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550字 初三 书信5.实验题的应答：实验题有四类:(1)实验仪器和测量工具的使用；(2)学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；(3)教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。
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500字 六年级 叙事一位教授问他的学生：“世界上第一高峰是什么？”“珠穆朗玛峰啊。”同学们用极低的分贝应和着。“那第二高峰呢？”这次同学们面面相觑，无人应答。教授又问：“第一个上太空的人是谁？”同学们听后，都没有急于回答，因为他们知道，教授又会问第二个，第三个。教授见后，又提了几个类似的问题，可无人应答，这时，教授说：“你们看，第一个与第二个的区别就是如此，第一受人瞩目，而第二与最后毫无分别。
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1000字 高二 写人我们和爷爷就是这样游山玩水的。后来，我知道爷爷每一次进山都是一次生命的应答，现在我不能和爷爷一起进山了，因为爷爷与大山长眠了！每当我听到水木年华的《生命的应答》，一位后背别着一把闪闪的老刀的老人携幼在大山里游玩的场景便一一浮现。我想爷爷肯定比陶渊明更快乐！
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600字 初二 叙事在平时电视的公益广告上经常有这样一段：一个老爷爷，整天一个人在家忙碌着，每当儿子打来电话时，一问其生活情况，老爷爷连忙应答：“家里挺好的，不必担心，好好工作，有空啊，你......你回家看看吧！”儿子只是厌烦应答：“知道了，知道了......”这是简简单单的一番对话，但儿子也感受到了父亲的思念与孤单，可是却从不在意，即使能够记得，也总是因为工作的繁忙一拖再拖，这是多么“无情”的作法，这只能是他们的心里感到越来越孤单，我想：还是把手上的工作放一放，多陪陪他们，不要让他们在感到孤单了。
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650字 初二在平时电视的公益广告上经常有这样一段：一个老爷爷，整天一个人在家忙碌着，每当儿子打来电话时，一问其生活情况，老爷爷连忙应答：“家里挺好的，不必担心，好好工作，有空啊，你......你回家看看吧！”儿子只是厌烦应答：“知道了，知道了......”这是简简单单的一番对话，但儿子也感受到了父亲的思念与孤单，可是却从不在意，即使能够记得，也总是因为工作的繁忙一拖再拖，这是多么“无情”的作法，这只能是他们的心里感到越来越孤单，我想：还是把手上的工作放一放，多陪陪他们，不要让他们在感到孤单了。
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750字 六年级“先生，您已经一周没有进行过深度睡眠。”贾维斯对着斯塔克提醒道，而斯塔克似乎没有听到，依旧摆弄这他的那个小玩意。“贾维斯，准备第二十七次测试，呼叫应答系统。”斯塔克放下螺丝刀，走到摄像机前。摆出样子，”是的先生，但是系统检测出MK43还没有进入战斗状态，是否开始测试？"斯塔克好像有些不耐烦了，“开始开始，快点！”接着，斯塔克对着散落的MK43盔甲摆出姿势，立刻，所有零件飞了过来，MK43，继承于MK42的呼叫应答系统，但是没有过多的出错，这套盔甲的掌心炮也不需要蓄力，手掌也可以发射出激光射线。
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650字 六年级 说明文到了第二天，奇怪的事情就发生了，我的嗅觉好像出现了问题，因为通常都能闻到地菜香味竟然都闻不到了。出于好奇心，我赶忙跑到餐厅去一探究竟。果然没有一点饭菜，喊爸爸没应答，喊妈妈也没应答，我才突然想到爸爸妈妈确实是消失了。无奈的我只得饿着肚子去上学。
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800字 初二 记叙文那天晚上的事情我依然几的。我因为家庭原因而落泪了，当时的场面我不知道怎么办，只知道给你打电话，你接了电话听到我在哭，问我怎么了，你没有应答，你着急了，一直在电话里追问，我一直没有应答，后来你说了一句“哭吧，哭出来就好了。”你得知我哭的原因后，一直对我说：“别在意，有我在。”你知道吗，当时我听到这句话是多么欣慰。
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800字 六年级一段小曲儿，两句小诗，填满了贺知章对家乡的思念之情。在不知不觉之中，贺知章已经到达了村口，他闭上了眼睛，不由得笑道：“乡亲们好！‘偶’是贺知章！”无人应答，再来一次，还是无人应答，贺知章睁开了双眼，眼前空无一人，看来时间过去了太久，村民们都把他淡忘了吧。
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800字 初一 叙事爸爸边走边喊：“温迪、温迪。。。。。”无人应答，“温迪。。。。”还是无人应答。爸爸推门一看，温迪正趴在地上津津有味地看一本书，只见温迪一会哈哈大笑，一会疯魔乱舞，完全一副陶醉的样子。爸爸拍拍温迪的头说：“温迪，没有闻到饭菜的香吗？难道书比饭还香？”说完爸爸看了一眼温迪的书。。。。。