-
400字 四年级 叙事海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足以饱腹了。
-
1000字 高一如生活在珊瑚礁中的双锯鱼，体长仅为3-5厘米，经常生活在海葵的体腔内。双锯鱼对海葵触觉上的刺丝胞所分泌的毒液和消化液毫不受损伤。海葵通常一接触到任何动物，其触手会立即收缩，而把动物包围在许多触手中央，并分泌毒液将捕获物麻痹，并吞食之。
-
1000字如生活在珊瑚礁中的双锯鱼，体长仅为3-5厘米，经常生活在海葵的体腔内。双锯鱼对海葵触觉上的刺丝胞所分泌的毒液和消化液毫不受损伤。海葵通常一接触到任何动物，其触手会立即收缩，而把动物包围在许多触手中央，并分泌毒液将捕获物麻痹，并吞食之。
-
500字 四年级 读后感海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒的触手对付来犯者。这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧；而红海葵只要收集海葵虾吃剩的食物就足以饱腹了。
-
400字 三年级 叙事“啊，‘海葵’来了！‘海葵’来了！”“海葵”是什么呢？告诉你们吧，“海葵”其实是一个台风的名字。“海葵”袭击南京了！它对南京的影响可大了。最近南京刮大风，下暴雨，天气极其恶劣。风吹得树叶发出了“哗哗”的声音，与风“呜呜”的怒吼声合在一起，变成了恐怖的鬼叫声；雨越下越大，渐渐地，地上的水都漫过我的脚了；“轰——”的一声，一道闪电划破天空，仿佛要把昏暗的天空撕裂。
-
450字 四年级 写景海葵属无脊椎动物中的腔肠动物。广泛生活在浅海的珊瑚、岩石之间，多为肉红色、紫色、浅褐色。在海葵的触手中含有有毒的刺细胞，这使得很多海洋动物难以接近它。但由于行动缓慢，难以取食，海葵经常饿肚子。长期以来，小丑鱼与海葵在生活中达成了共识，每天小丑鱼会带来食物与海葵共享；而当小丑鱼遇到危险时，海葵会用自己的身体把它包裹起来，保护小丑鱼。像它们这种互相帮助，互惠互利的生活方式在自然界称为“共生”。
-
450字 六年级 记叙文咦，这是什么？是海中的柳树吗？仔细一看，原来是海葵。几十只海葵散聚在珊瑚礁上，它们跳着优美的舞蹈，珊瑚加载阳光的照耀下，就像个大大的舞台，让鱼儿们沉醉在海葵的表演之中。此时，我觉得它们的舞蹈优于人间的一切舞蹈,这是只有海葵才能表演出来的。
-
800字 五年级 写景我还在一块礁石上面看到了一个脑浆状的珊瑚，还看到了一棵巨大的珊瑚树和一个大海螺。那块礁石上面还有好多好多的海葵。而且海葵的颜色有很多种，有很多都是白色的，还有很多都是肉色的。不过，只有一个是黄色的。这些海葵特别好看，也很好玩。如果你一碰“它”，海葵就会缩起来。有好多海葵都是这样。我一开始还不敢去摸海葵和珊瑚，后来在教练的鼓励下，我摸了一下，感觉挺好的。摸起来也很舒服，但看了看还是觉的恶心想吐。
-
300字 五年级 记叙文我家的是一个珊瑚洞，在里面十分安全。出门不远处有一大片海葵，那可是我的“避难所”，还救过我的命呢！为什么呢？请听我细细道来吧！有一天，我正在抓一只小虾，眼看就到手了。突然，一只十分强壮的带鱼将小虾抢走了，我惹不起他，只好悻悻离开。回到洞中，我闷闷不乐，突然洞口的阳光被挡住了，我正在气头上，跳出洞，大吼：“谁在我洞口后面的话我硬憋了回去。原来，一只饥肠辘辘的剑鱼正盯着我呢！我吓的一下冲出去，剑鱼紧追不舍，我一下钻入了那一大片海葵，小丑鱼是不害怕海葵的剑鱼也想钻进去，可被海葵电了好几下，吓的屁滚尿流的逃走了。
-
700字 初三 记叙文善借是成功的阶梯，这条梯上充满智慧，生活的智慧，也是科学的智慧。相信看过《海底总动员》的人都会对那一对滑稽可爱的小丑鱼都会留下很深的印象，小丑鱼在现实当中是一个非常弱小乃至不堪一击的生物，但这个种群却在大海中弱肉强食的残酷生存环境中得以生存和延续，因为它们善于假借外力，如电影中所演，小丑鱼总是喜欢游往大海葵附近，因为它们能够吸引其他鱼类的追杀，而一旦其它鱼类靠近大海葵，海葵便会放出毒素杀死入侵者，小丑鱼和大海葵也就有了食物，就这样，小丑鱼和大海葵互相借用对方长处，又互相弥补了对方的短处，使得他们都能在海中激烈的生存竞争中取得主动并得以延续种族。