-
250字 三年级 记叙文昨天，我把一个鸡蛋放进醋里。过了一会儿，我发现有一些白泡泡冒出来了。爸爸说，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋壳中的钙分解了。我觉得应该是醋把垃圾分解了，因为分解钙没有那么快。今天，我发现鸡蛋浮起来了，还变成了白色，用筷子戳一下，蛋壳是软的。这是为什么呢？原来，醋把蛋壳的钙分解了，剩下了一层白色的软膜。我又用筷子稍微大力点戳进去，蛋黄就流出来了。为什么里面的蛋黄没有变化呢？爸爸告诉我，因为浸泡时间不长，还看不到蛋黄的明显变化。下次我要试试浸泡长一点，看看蛋黄的变化。这真是一次有趣的生活科学课！
-
400字 三年级 叙事这要从分解素因数谈起。比如，1001能被哪些数整除，其实质是将1001分解素因数，由1001=7×11×13，而且只有这一种分解结果，知道1001除了被1和它本身整除以外，还能被7、11、13整除。若把“1”也算作素数，那么1001分解素因数就会出现下面一些结果：
-
600字 初一 议论文数学计算中有“分解因式法”，化学反应中有“分解反应”……生活中的每一件事，也都可以拿来分解。初三的生活，充满着紧张的气氛，六个科目犹如六只拦路虎，让我们的每一根神经都绷地紧紧的。而要在这短短的一年之中脱颖而出，取的好成绩，有点不知所措，也不知从何下手。学会分解，问题就迎刃而解了。假如我们给自己制定好计划，每天在听好课的基础上，进行科目的小总结，把当天的问题都给解决，绝不把问题留到明天，天天如此。我们所学的知识就可在脑子里根深蒂固了。但假如我们不是这样做呢？情况就会大有不同。如果我们都把问题遗留下来，那积少就会成多，解决不了就会产生厌烦的情绪。。。。。。我们要做的就是把考试前的总复习分别分在了每天的小总结。这样，我们不仅容易学好知识。且还会学得开心。
-
350字 小学我乘坐我最新发明的“后羿一号”登上了月球。转眼间，就到达魅力实验室，“主人，早上好，请吃早餐，我开起发明多功能植物。”一号机器人，请交设计图。”“是的”看过设计图，我又对二号机器人说“这个多功能植物可以照明，接受电话，照相请准备适当的材料。”“遵命，主人准备就绪。”顿时，桌面上摆满了材料，有葫芦草营养分子分解报告，一堆零件……分解报告说，葫芦草里含有rz-5a原素，yz-6h色素，nz因子组合体cp-3d废气吸收因子……我想：单用一种植物太简单了。“三号机器人，请在找一些植物进行分解”“主人，采集植物分解完毕。”我看了一下分解报告，对四号机器人说“请给一些植物分解材料。”“是的，主人，我把材料放进过滤综合机里，两小时后，第一株多功宁植物问世了……
-
350字 初中 议论文当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力;如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢?下面介绍几种常见的分解方法。
-
700字 初一几个月前，我正在外婆家睡午觉，被外婆劈里啪啦整理的声音给吵醒，外婆吩咐我一起帮忙整理房间。我一骨碌起来，伸手就拉出衣橱中间的一个抽屉，发现里面藏着的几个塑料袋居然土崩瓦解了。我大叫：“外婆，这儿有几个塑料袋，已经变成碎片了。”外婆过来一看，“咦，这几个不是过年时，我顺手放进去的吗？怎么会碎了呢？我一听这话，惊奇不已，这塑料袋要分解开来至少需要20年，最多的甚至达到1000年。而这几个塑料袋竟然在短短的几个月内分解了，能不让我吃惊吗？
-
800字 初三 议论文2分解反应。当疑虑泛滥时，会产生两种结果，一种是泛滥成灾，另一种是趋利避害！思想和行动并非是钟表和指针的关系，不能够完全相对照，正所谓“口是心非”，究竟是思想附属在行动上？还是行动附属在思想上？当我们做事情的时候，总要受到灵魂的驱使，是受到天使的指挥，还是魔鬼的掌控？当我们遇到一定程度的问题时，会分解出两种想法，一种是‘善’意的，一种是‘恶’意的，而思维的空间里是不会给我们过多的时间考虑，于是，便在几分之60几秒之内做出选择！
-
1200字以上 议论文比较:按单一话题写、反映许多同学在写作中思维的单一性，人云亦云地论述。而对话题的分解自然就尽量扩展话题分解的思路，使文章的观点显得新颖、深刻、丰富、细致，能极大提升文章的品位，写出鹤立鸡群的优秀作文。当然，为了分解子话题时不妨“多多益善”，而在具体的写作实践中,只需精选三四个子话题即可。
-
400字 六年级 诗歌首先是数据压解仪，用它来解决人口问题是再好不过了。这个仪器主要分为三大部分，第一部分是转换区，它是让人体以光速旋转，等到一定速度时，它会将人体送入第二部分解压区，在解压区里，人体迅速分解，并压缩成数据资料，然后进入第三部分数据区，在这里有人类适合的居住条件，可以让人在此生活。然后是数据压缩仪，用它来解决污染再好不过了。这个仪器也分为三大部分，第一部分是分解区，无论什么东西都会分解成碎片，然后送入处理区，跟数据压解仪一样将物体变成数据，再变成数据时，机器会把不能再利用的东西存留在处理区里，而回收区里，系统会自动把没用的物品在这儿会变成二吨有用的物品。
-
450字 四年级 状物这艘船所到之处，能发出强大的电磁波，可以使河水的清澈见底，土壤更加肥沃。船里还有许多按钮，有红、白、绿、黄、黑和土黄六种颜色，每种按钮有不同的作用：按下红色的按钮，根据污染情况发出不同的报警声；按下白色的按钮，就会喷射出水雾，进行消毒处理；按下黄色的按钮，会发射环保导弹，将大块的污染物炸成碎末；按下绿色的按钮，会撒下活性分解物，通过生物分解技术将污物分解处理；按下黑色的按钮，飞船将吐出大大的吸盘，将分解后的污染物吸收到船内；按下土黄色的按钮，表示污染已被清除，可以安全离开。