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450字 六年级 记叙文我先把一张白纸涂黑，因为黑纸吸热强，然后，我拿来放大镜开始很找聚光点，可事情并不是我想象的那么简单，我拿着放大镜左放右放，上放下放，还不是地角度，可始终没有找到。这时，老师说：“慢慢来，先找到聚光点。”这句话启发了我：世上无难事，只怕有心人。别人能做的，我也能做。于是，我信心倍增，又拿起放大镜摸索起来，不经意间，我找到了聚光点，心里激动极了，谁知，一阵风吹来，我的手一抖，聚光点又不见了，天灭我也！我的心一下子从顶峰跌倒了谷底。这时，老师有说话了：“不要着急，静下心来找聚光点。”老师的话又鼓舞了我，我深深吸了一口气，把心态放平，又拿起放大镜找起来，终于，功夫不负有心人——我找到了聚光点。我吸取了刚才的教训，手一动也不动，慢慢地等待了一分钟，纸吸了热，温度高了，开始冒起了烟。我面不改色心不跳，继续耐心地等待，纸变黄了，摸起来脆脆的，冒起了青烟，紧接着，出现了小火苗，又出现了一个小洞，小洞慢慢扩大……我把一切劳累抛在了脑后，顿时身轻如燕，激动地大喊：“我成功了！”
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1000字或许，“冉冉升起”一词已不足以形容他了，但是，“高效聚光灯”一词真是恰到好处，巧妙至极——也许，他多年积累的教学经验和正如“几何形体”般无限延长增大的智慧“占据”了他的大脑，以至于他头顶的亮发无处扎根，大面积空旷的“空地”吸收，反射着各类光线，成了一个“聚光灯”。
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550字 四年级 日记爸爸在烧火壶底部涂上墨汁，他的作用就是为了更好的吸收聚光板上的反射的阳。爸爸把烧水壶灌满了清水，放在太阳能灶台上，然后移动两块聚光板。我想这个水壶会不会掉下来，砸坏太阳能聚光板。可是还没等问题提出，我就发现那根会动的支架原来是用来保持灶台的平衡的。
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600字 高三华丽的舞台总是有聚光灯的衬托才显得那么的扣人心弦，并随着表演者的走位、情感的抒发、表达内容而调节。或许聚光灯并没有发挥太多的作用，但即使他临近黑暗也会争取发光的时间。与萤火虫相比之下，聚光灯确实要比萤火虫还要光、还要亮。我悯惜那多彩的聚光，时而单调，时而猛烈。
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800字 初二 记叙文那么，最下方是人工光源部分。载物台的下面安装着一个圆柱。它们便是聚光器。聚光器主要由聚光镜和光圈组成。光圈，位于聚光镜的下方，由十几张金属薄片组成，中心部分形成圆孔。其作用是调节光强度和使聚光镜的数值孔径与物镜的数值孔径相适应。可变光阑开得越大，数值孔径越大。在向下，嵌在光圈下的有色镜片：好似多色墨镜。这是滤光器。作用是让所选择的某一颜色的光线通过，而吸收掉其他的光线，即为了改变光线的光谱成分或削弱光的强度。人工光源是卤素灯泡，灯的使用寿命不仅比白炽灯得到了大大延长：几乎是它的4倍！同时由于灯丝可以工作在更高温度下，从而得到了更高的亮度，更高的色温和更高的发光效率。使观测更清晰，对比度更高。
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350字 四年级 叙事回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
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400字 三年级回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
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450字 初一 日记接下来请把聚光灯打像赵先生。LOOK！他的背微微前伸，两只手叠在一起做静息状，一会扭扭头一会挠挠腰。最有趣的可算他的脚，一会往左摆摆，一会往右扭扭，时不时还点点头。一根头发微微翘起，哎呀，要不要这么萌！最后请把聚光灯打向重于泰山的人物——肖家兴！当然终于泰山只是形容的他的体重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭终于蹭到了额头，他的眼睛光荣缩水变成了一条缝，浓密的眉毛一耸一耸的，颇有蜡笔小新的味道，只要他的头发颇为勤奋，像一个个哨兵一样直直的竖立在头顶，保护着他的安全。哈哈，说了这么多，摄像师可嚷嚷着要休息啦，大家觉得三剑客的戏码怎么样呢？请给我32个赞吧！
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650字我怀着好奇心问了爸爸，爸爸并没有立即回答我。他到物理实验室拿了一个很亮很亮、形状如碗似的罩子。我问爸爸：“这是什么？”“是凹面镜！”爸爸回答后，又取出一块橡皮，让我到太阳底下做一个光学小实验。我按爸爸说的，用铁丝夹住小橡皮块，让橡皮块置于凹面镜的中心附近。不一会儿，小橡皮块冒烟了，接着就燃烧起来。我惊喜地间爸爸：“凸透镜有聚光作用，难道凹面镜也具有和凸透镜相同的作用？”爸爸点了点头，但他马上补充说：“凸透镜的聚光是通过光线的折射产生的；而凹面镜的聚光是通过光线的反射产生的。”我仔细琢磨着爸爸的话，又多次重复了上述的实验。www.t262.coM
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600字 初二 说明文虽然我的种类多种多样，但他们大都有一个相同之处，那就是有一个像蘑菇状的伞面，像雨伞和遮阳伞，他们都由一根金属手柄支撑着，有直接撑合的，也有可折叠的。我能伸能缩，方便了携带和保存，不会太占地方。像聚光伞、散热伞等也有一个庞大的金属伞面，但与雨伞、遮阳伞相比却没有手柄。聚光伞和散热伞是现代科技的产物，便捷了生活中的方方面面。