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1000字 初二 议论文武术的哲学思想是以“柔弱胜刚强”的哲学理论为支撑的。这个哲学理论的本质要求，是在柔弱的一方转化为刚强，和在刚强的一方转化为柔弱的时候，柔弱的一方就做到了以刚强战胜柔弱，从而也就实现了“柔弱胜刚强”。其间，转化是需要条件的。这些条件就是对阴阳、无极太极、有无、动静、虚实和正奇，以及攻防、进退等等的正确把握。同时，转化是要看准时机的。这个时机就是有利于打的最好时机。正是在此基础上，形成了打的对象、方式、方法、技巧，形成了打的原则和法则，从而使打具有了理性。也正是在此基础上，方才有了“智谋”的打法。
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400字 小学“柔弱”令人觉得弱小不坚强一点也不能和强硬相提并论,但请想想,柔弱的小草,为什么能抵挡的过大风大雨呢?“强壮”使人感觉高大.壮硕跟柔弱比柔弱显得逊色多了,可是为何高大的大树却败给大风和大雨?而且为甚么软弱的小草最后生存下来了呢?
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800字 初一 抒情散文飞泉瀑布，涓涓细流，汪洋大海……水构成了文学一个永恒的主题。世上之物，莫不可改变其形，可见其柔：苏轼面对滚滚东流的长江水，放情吟诵：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”可见其雄：魏征深刻了解柔弱的水蕴涵的力量是强大的，便忠言直谏：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”可见其刚柔相济，水是柔弱的，却带着一份坚韧。
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900字 初一 散文飞泉瀑布，涓涓细流，汪洋大海……水构成了文学一个永恒的主题。世上之物，莫不可改变其形，可见其柔：苏轼面对滚滚东流的长江水，放情吟诵：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”可见其雄：魏征深刻了解柔弱的水蕴涵的力量是强大的，便忠言直谏：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”可见其刚柔相济，水是柔弱的，却带着一份坚韧。
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550字 初三 记叙文站在每天必经的十字路口，想着下一步该怎么走？至少我的生活是自己一步一个脚印所走出来的、踏踏实实才有更美好的未来。不必装柔弱，这只是一种欺骗世人的手段，你又柔弱给谁看，毕竟人生还要继续，哪怕漫无目的，也要始终坚强着微笑，像不起眼的蔷薇，用生命续写着顽强。其实每个人都可以变得强大，就看你怎么看待柔弱，是继续不劳而获的博取怜悯，还是拾起自尊，获得重生。
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600字 初三站在每天必经的十字路口，想着下一步该怎么走？至少我的生活是自己一步一个脚印所走出来的、踏踏实实才有更美好的未来。不必装柔弱，这只是一种欺骗世人的手段，你又柔弱给谁看，毕竟人生还要继续，哪怕漫无目的，也要始终坚强着微笑，像不起眼的蔷薇，用生命续写着顽强。其实每个人都可以变得强大，就看你怎么看待柔弱，是继续不劳而获的博取怜悯，还是拾起自尊，获得重生。
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800字 初三 记叙文心里震撼了一下，信心大增。我知道永不服输是可以战胜困难的。快到山顶了，心里的恐惧已渐渐消失，松了一口气！到山顶了，我大叫道：“我做到了、我不再是以前那个柔弱的人了，我终于摆脱柔弱了！”同学们为我的不服输精神所屈服，一阵掌声传响山谷！
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800字 初三刚，用以自强。生活是残酷的，物竞天择，适者生存，这便是大自然的生存法则。过于柔弱，人就不能面对生活的艰难困苦。刚强与柔弱同样，也是具有重大意义的。即使是柔弱的李清照，同样也能够刚强地忍耐亡夫之痛，亡国之苦。挫折是不可避免的，想必我们现在也没有到舴艋舟载不动许多愁的地步，那为何不像李清照一样刚强面对生活呢？
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350字 六年级 记叙文仙人掌拥有外刚内柔之心。在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的东西，她娇嫩如水，轻轻一触碰便可能失去了生命。上帝不忍心，在她的心上加上了一套盔甲，坚硬如铁，上面还带有伤人的钢刺。从此，再也没有人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都会鲜血淋漓。很久之后，有一位勇者要铲除这恶物，剑出刀落，仙人掌变成了两半，从中却是绿色的液体。原来，那是被封存的仙人掌之心，由于无人了解其中的寂寞，化成了滴滴泪珠，绿色的泪珠使柔弱的仙人掌更凸显了她的坚强。
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1200字以上 初三 记叙文“柔弱”令人觉得弱小不坚强一点也不能和强硬相提并论,但请想想,柔弱的小草,为什么能抵挡的过大风大雨呢?“强壮”使人感觉高大.壮硕跟柔弱比柔弱显得逊色多了,可是为何高大的大树却败给大风和大雨?而且为甚么软弱的小草最后生存下来了呢?