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400字 二年级可是蜻蜓好像在跟小丽作对似的，小丽往右边，蜻蜓就往左，小丽又往左边捉，蜻蜓又飞往右边。小丽终于捉到一只蜻蜓了，高兴的叫了起来。她跑回家给爸爸看，爸爸说：“你知道蜻蜓是益虫吗？”小丽说：“不知道。”爸爸告诉小丽，蜻蜓是益虫，会捉虫子。小丽就把蜻蜓放了，我以后都不捉蜻蜓了。
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300字 四年级 状物蜻蜓小姐想了很久决定去做整容。她来到蜻蜓伯伯的那家美容所，对蜻蜓伯伯说：“蜻蜓伯伯，我想把我翅膀上的那颗红色的胎记去掉，这些是整容费。”说着，蜻蜓小姐拿出了一些钱交给蜻蜓伯伯。蜻蜓伯伯看了看她的翅膀，说：“蜻蜓小姐，你翅膀上的那个红色的胎记不能去。”蜻蜓小姐急了“为什么不能去，是不是害怕我赖帐?”伯伯说：“不、不，不是的，是因为你要是去掉胎记的话，很可能飞行会不平衡呢!”蜻蜓小姐说：这整容手术我做定了!”
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550字 五年级 图片蜻蜓的翅膀非常发达。前后翅等长而狭，膜质，网状翅脉极为清晰。成虫的翅膀构造基本相似，但大小差别悬殊，翅展最小的只有1.8公分，最大的则有19.3公分，与一支铅笔长短差不多。蜻蜓的飞行能力很强，每秒可达10米，可与早期的飞机速度媲美。
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500字 小学 叙事看到没，我和小伙伴们正要准备出发去捕蜻蜓了。我们穿着拖鞋在水中站着，每个人都把裤腿挽的很高，我们拿着自己的道具捕捉天上的蜻蜓，也不知道是谁先提出来的，反正大家都很高兴。不过蜻蜓飞在天上我们有很多人根本捕捉不到蜻蜓，而且还有可能会伤到小蜻蜓，于是我们就制作了一个简单的捕捉网，然后大家纷纷拿着自己的捕捉网来捉蜻蜓。每次有人捕捉到蜻蜓的时候大家都会停下来自己的捕捉工作，去看看小蜻蜓的可爱，然后又不甘心的自己去捕捉自己的小蜻蜓。有时候我还会想，我们这样捕捉小蜻蜓会不会不太好，可是我们大家都是特别开心的我也就没有说出来。我们大家都一起的玩，捕捉到蜻蜓后大家都会特别的开心。有一次我第一个捕捉到小蜻蜓，大家都来围观，大家看着小蜻蜓在我手中活泼的样子。然后我不忍心的把蜻蜓放飞出去了，大家都问我为什么，于是我就告诉他们我们这样蜻蜓是不会开心的。
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550字 四年级上周我在乐高集训课下课后，爸爸带我去南湖公园捉蜻蜓。下了车，我就拿着网蹦蹦跳跳地来到了荷花池附近。我看见荷花和荷叶的上面停留着几只小蜻蜓，就想捉一只玩儿。但是在荷花、荷叶上面，那些蜻蜓实在是太难抓到了，我和爸爸分别试了好几次都抓不到蜻蜓的影儿，我们只好另外找一个地方继续去抓蜻蜓。
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550字 叙事夏天，我发现许多小朋友到草地上和河边去捕捉蜻蜓，玩弄蜻蜓，直到蜻蜓死亡为止。我看到了很心疼。蜻蜓是益虫。它不光吃苍蝇、蚊子，还吃稻虱子。一只蜻蜓一天可以吃掉约800只蚊子，20只苍蝇，就是它的幼虫也可以吃水中的孑孓，真是庄稼的好卫士。如果杀死一只蜻蜓，也就杀死了一个灭害专家，多令人痛心呀！如果蜻蜓被消灭了，那成千上万的害虫由谁来消灭？没有了害虫的天敌，害虫成灾，生态不平衡，这样的后果真是不堪设想呀！蜻蜓还是飞行专家。它的翅膀是由些薄膜构成的。它可以上下飞，也可以斜飞，还可以倒退着飞。它每秒飞行十米，每小时飞行三十六千米。蜻蜓飞过草丛时，害虫纷纷逃蹿，这就是蜻蜓的威势。蜻蜓就是靠它的飞行优势来捕捉害虫的。它的这一着也不可小视啊！
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600字 五年级 应用文夏天到了，蜻蜓和蚂蚁在池塘边玩耍，而蚂蚁则不同，蚂蚁一刻都不耽误的收集食物，蜻蜓问到；“蚂蚁小兄弟，冬天来临再收集食物也不迟啊！而且现在是夏天，还有好几个月才到冬天呢，秋天再收集食物也不迟啊！”蚂蚁没有理会蜻蜓，而是继续收集食物。
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500字 四年级当时的竹蜻蜓都是自己做的，有些女孩为了让竹蜻蜓变得漂亮，就用小刀在上面刻上精美的图案，接着涂上艳丽的色彩。光这些工程，不吃不睡，也需要两天。两天过后，一个个美丽的竹蜻蜓就做好了，看着手中的竹蜻蜓，我觉得这些付出都是值得的。
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250字 二年级 记叙文在一个阳光明媚、万里无云的早晨，空中有很多蜻蜓翩翩起舞．小刚和小明看见了，连忙从各自的家里拿了一个网子，到草坪上快活地捉蜻蜓．他们俩双手拿网，从东跑到西，又从西跑到东，用力地向蜻蜓挥了又挥，好像在挥彩旗呢！不一会儿，他们就捕了几只蜻蜓，用手抓住玩，玩得太高兴了，不是折断了蜻蜓的尾巴就是弄坏了蜻蜓的翅膀．
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450字 四年级首先，我发现了蜻蜓有一双触角，有两条腿，它的身体形状，跟蝴蝶的身体形状是一样的，只不过蜻蜓的身体形状稍微大了一点；蜻蜓的眼睛非常小，跟蚂蚁一样小，不过它比蚂蚁的眼睛要大一点，但还是要仔细看才看得到；蜻蜓的翅膀颜色非常好看，大部分翅膀的颜色都是白色的。蜻蜓的颜色非常多，有：蓝色、黄色、红色、黑绿色，黑白色、黑黄色、红白色、红黄色、红绿色、橙色、紫色、白色……