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250字 三年级 说明文在中共中央政治局“切实实施民法典”专题学习会上，体系，为有效实施民法典，发展我国民事法律制度提供理论支撑。”这是中国步入民法典时代法理论工作者提出的新要求。民法学人任重道远。我们有充分的信心与魄力构建起属于中国人自己的民法话语体系与理论体系。我有三点建议：一是民法研究会可以考虑编写一部规范的民法术语辞典，以便统一学界和业界的基本话语体系，今后不必为了某些基本概念的歧义而发生不必要的争议。二是在借鉴传统大陆法系民法解释学等经验的基础上，更多的利用中国传统文化中的训诂与解释方法来阐释中国民法典。三是要更加注重积累提炼中国法律实践经验，在保持民法典稳定性基础上，使之永远保有生机与活力。
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1200字 观后感林超贤执导的《破风》把华语体育电影的逼格给提高了，一部讲述单车公路赛的电影，居然拍出了磅礴的气势，多场比赛的氛围被渲染的极为热血，整部电影的精彩激烈程度完全不输于《激战》，林超贤与彭于晏这个组合，让华语体育电影又一次展现了活力。
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800字 初中主要研究方向为训诂学、历史句法学、韵律句法学、韵律文体学、现代汉语书面正式语体以及对外汉语教学的理论和实践。研究成果包括：训诂学，提出文意训诂与同律互证法；韵律和句法的相互作用，建立韵律句法学；韵律与诗体的关系，提出“三音不成步、五言不为诗”的诗体来源以及“当代书面正式语体”的概念及其韵律语法的组成方式；历史句法学，提出汉语史分期以韵律形态为标志，二分为东汉以前“音段形态类型”的综合型语言（syntheticlanguage）和东汉以后逐步形成的“超音段形态”为主的分析型语言（analyticlanguage）两大类型。
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1200字以上3．调配色彩，主要是指斟酌所选词语的感情色彩和语体色彩，要注意词语在感情上有褒与贬的不同，语体上有书面语与口头语的区别，如“机智”与“狡猾”，“商榷”与“商量”、“愤懑”与“生气”，这类词语的词义基本相同，只有通过区别不同的感情色彩和语体色彩，才能选用正确的词语。在实际运用时，需要把几种方法结合起来使用，从几个不同的角度来考虑同义词之间的差异，从而确定恰当的词。
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800字 高一 散文船主该不该送漆工钱引发的争议，这实际上是两个思维体系、话语体系的碰撞。如果是在当下流行的“潜规则”话语体系里，漆工只要将船油漆得光鲜亮丽，就算是完成了本分任务，完全无义务再给船只补漏。补漏，算是给船主额外的帮忙，当然需要船主的“意思意思”，否则船主就是有“不懂事”的嫌疑了，不给些金钱润滑，你能保证下次出海能安全吗?
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1200字以上 高中 叙事近义成语也有程度轻重、范围大小的不同，辨析时要多加注意，例如：①考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。②菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。解析①句中“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于①句。②句中“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美，而“菊花”并不代表各种花卉，缩小了词义的使用范围。3。不辨成语感情色彩与语体色彩的差异。近义成语同样存在感情色彩与语体色彩的差异，例如：①这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。②齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。③为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。解析
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1200字以上 高中 叙事语体因文体而异。议论文以议论为主，要求用语鲜明精当，力透纸背；记叙文以叙述为主，要求用语具体形象，生动感人；说明文以说明为主，要求用语准确简明，语序分明。语体训练就是培养学生根据不同文体变换语体，使语言表达切合文体要求。这种训练的重点是抓好两个环节：一是使遣词造句切合文体，适合环境，二是如何根据文体选用表达方式。拟题，章法，语体三路并进，文体这一格的训练就会落实到实处。
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1200字以上 议论文生命伦理学的话语体系总是会被打上鲜明的时代性标记和本土化( 或民族性) 印记，因而呈现为一种众说纷纭的样态。当今天人们讨论“人类胚胎的道德地位”、“的道德性”以及与“安乐死”、“克隆人”等有关的生命伦理论题时，或者探讨儒家生命伦理学的重构和基督教生命伦理学的建构时，又或者更为一般性地论证生命伦理学应遵循何种道德原则时，必然遭遇一种“元问题”层面的诘难: 即，这些表面上互不相关的话语，意味着什么? 这就涉及对“话语体系”、“语境”进行分析和澄清。此时，我们有必要问: 我们到底要让生命伦理学“如何说话”及“说什么话”?
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1200字以上语体，就是适应特定的语言环境而形成的不同的文体。不同的语体常常表现出不同的色彩和特征，一般来说，公文类要求庄重、严谨、准确、简明，科技类要求有术语性、客观性、逻辑性、符号性，文艺类要求形象性和人物语言个性化，政论类要求具有逻辑性、鼓动性、综合性；而口语则要求通俗、明白。例如XX年高考福建卷第17题：明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分)
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1200字以上 叙事2、根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。;{.T/u!y/u(w-_3、根据语体决定读音。有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。