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300字 高一 散文车胤，孙康，晋朝人也。幼时家贫，无力致学。夏夜，凉风习习，蝉鸣之声不绝。丛间灌中，荧虫飞舞。胤捉荧虫裹于薄纱中，以似油灯之光亮，借以读书。冬夜，白雪皑皑，覆于大地之上。犹如星辰洒落于人间，耀眼夺目。康则卧坐于岩，借以雪光阅书。此两者，终成人才，国之栋梁也。
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350字 一年级 叙事车胤，孙康，晋朝人也。幼时家贫，无力致学。夏夜，凉风习习，蝉鸣之声不绝。丛间灌中，荧虫飞舞。胤捉荧虫裹于薄纱中，以似油灯之光亮，借以读书。冬夜，白雪皑皑，覆于大地之上。犹如星辰洒落于人间，耀眼夺目。康则卧坐于岩，借以雪光阅书。此两者，终成人才，国之栋梁也。
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350字 一年级车胤，孙康，晋朝人也。幼时家贫，无力致学。夏夜，凉风习习，蝉鸣之声不绝。丛间灌中，荧虫飞舞。胤捉荧虫裹于薄纱中，以似油灯之光亮，借以读书。冬夜，白雪皑皑，覆于大地之上。犹如星辰洒落于人间，耀眼夺目。康则卧坐于岩，借以雪光阅书。此两者，终成人才，国之栋梁也。
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750字 初三书是一面镜子，使我们能够找到缺损，更加完善。欧阳修说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”毛泽东善读兵书，借以书中文来调整自己的战略方式，最后使新中国成立；马克思善读政书，借以政书中的观点来斟酌写述自己的《资本论》，使得“马克思主义”思想影响世界各个国家，纷纷借以此书来调整政权；司马迁，为著《史记》跑遍大江南北，阅览通史，修著《史记》，最终一本“史家之绝唱，无韵之离骚”的佳本诞生于世，延传古今中外。
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900字 五年级 散文水滴石穿，水性，文心。曾借以“昔我往矣，杨柳依依”揉于时光琉璃，岁月斑驳的心田；曾借以“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”揉于楚岸汨罗江口灵魂的痛惜；曾借以“物华天宝，龙光射牛斗之墟”揉于“雄州雾列，骏采心驰”的心灵赞歌。抑扬顿挫的中华格调，文心在传承，文性在涤荡。如水之柔长，性之铿锵，岁月的积淀也会揉碎生命中的巨石。
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1000字 初中 议论文说微薄之丑恶，并非危言耸听。君不见微博上流毒泛滥，有心怀叵测者借以妖言惑众，谣诼纷纷竟惹起抢盐风潮;喜好名利者，借以制造噱头，专意炒作以自贵身价，哗众取宠;也有无耻者竟公然在微博上招蜂引蝶、谈情说爱，把微博当成了活色生香的声乐场;更有无数“微博控”，每日里老鼠般悉悉索索敲打键盘，借以打发无聊的时间……于是，微博成为人们欲望的宣泄器和道德的垃圾桶，饱受非议。甚至有言辞激越的批评家对之开始了口诛笔伐，视其为洪水猛兽，欲除之而后快。小小微博，竟能聚拢如此之众的写手，扰乱舆论足以污染人们的精神家园。可见小小微博并不“微薄”啊!
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1200字 高三 议论文说微薄之丑恶，并非危言耸听。君不见微博上流毒泛滥，有心怀叵测者借以妖言惑众，谣诼纷纷竟惹起抢盐风潮；喜好名利者，借以制造噱头，专意炒作以自贵身价，哗众取宠；也有无耻者竟公然在微博上招蜂引蝶、谈情说爱，把微博当成了活色生香的声乐场；更有无数“微博控”，每日里老鼠般悉悉索索敲打键盘，借以打发无聊的时间……于是，微博成为人们欲望的宣泄器和道德的垃圾桶，饱受非议。甚至有言辞激越的批评家对之开始了口诛笔伐，视其为洪水猛兽，欲除之而后快。小小微博，竟能聚拢如此之众的写手，扰乱舆论足以污染人们的精神家园。可见小小微博并不“微薄”啊！
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800字 初二 记叙文我们并非已沉醉陶迷在众多娱乐和享受中，我们只是把偶像当成精神上的寄托，借以分散心中的压力；在日记上写下自己的经历，借以诉说自己的不满；形形色色的电子产品也并非是我们的全部，它们只是我们在孤单和寂寞时的伴侣而已。也许我们太过好奇，但没有好奇哪来探索与发现还有创新呢？
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800字 高一 应用文再次细读《和平与战争》，渐渐地，我发现其涉及的哲学、政治、经济，军事和宗教等各方面，共同构成了一个庞大的思想体系，这也是托尔斯泰的思想结晶所在。托尔斯泰一生始终在思索和探寻，环境的变迁使托尔斯泰的思想和信仰不断发生着变化。在和平美好的环境中，他追求善和美；在面对残酷的战争时，他的思想又一次经历着洗礼，他曾把美好的情感屈从于战争的现实。然而，始终不变的是，即使面对战争，他的内心仍在关心那更广阔的精神与永恒。关于精神与永恒的问题，他多次借以作品中皮埃尔和安德烈的大脑来探索，借以他们的谈论来商讨。然而他们的谈论往往是没有结果的，托尔斯泰没有告诉我们最终结果，似乎是更希望我们通过自己的思索来得出答案。
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1000字 高三 议论文文字不曾将90后拒之门外，虽然我们正羡慕着80后的绚丽的风采，但我们有我们自己的未来，我们有执笔的双手不曾放开。机会靠自己争取，不靠别人给予，幸福靠自己把握，不靠别人创造。文字借以疗伤，释放压抑的感觉，抚平烦躁的心绪；文字借以记忆，传递坚韧的希冀，镌刻深邃的过往。诗歌被称为华丽，依赖着文字而生，偶尔也会被人遗忘，被落寞的人拾起。聊以自慰。