-
600字 初一 记叙文一次写作业的途中，他碰上了难题。“彝族的彝怎么写？”他似是在自言自语，又似在和他的老师——字典说话。他娴熟地查到了这个字，可却觉得有些陌生，他以前学过这个字，只是一时忘记罢了，理应很眼熟才对。“字典怎么会错呢？一定是我记错了。”他这样想着，不禁说道：“幸亏有字典！”
-
700字 初一一次写作业的途中，他碰上了难题。“彝族的彝怎么写？”他似是在自言自语，又似在和他的老师——字典说话。他娴熟地查到了这个字，可却觉得有些陌生，他以前学过这个字，只是一时忘记罢了，理应很眼熟才对。“字典怎么会错呢？一定是我记错了。”他这样想着，不禁说道：“幸亏有字典！”
-
600字 六年级 写人有时，我写作业有些字不会，字典又不在身边，就向那位“活字典”请教了：“老爸，问一个字，这个字怎么写呀？”于是活字典就会给我耐心的解释，并且告诉我这个词的意思。但是活字典忙碌的时候，也有这么一种不变的“解释”：“去去去，我忙着呢，要字典干嘛？，自己查字典。”
-
250字 四年级那时侯，我对认字产生了兴趣，妈妈见状，便给我买了一本字典。字典外皮的底色是红的，中间写了四个大字“新华字典”。里面密密麻麻地写满了汉字和拼音。起初，我只是好奇，并不会真正地使用它。所以，不久它就再也拴不住我的心了。这一切被细心的妈妈发现了，她又买来了带图画的字典来激发我的兴趣。久而久之，我也就养成了查字典的好习惯。
-
650字 初三 说明文买了字典后呀！我一有不会写的字，就不去问爸爸妈妈了，而是查字典，可给爸爸妈妈减少了不少烦恼。我还在商店里精心挑选着一个书壳，说要给字典包上呢！我把字典包好了，还放在书包里最贵重的地方。我把它带到同学们面前，同学们可羡慕极了！可渐渐的，日子一天一天过去，减少了我对字典的喜爱，好像我们之间有着一堵陌生的墙，但就因为在学校发生的那两件事，让我更加喜欢它了！
-
200字 四年级 状物那时侯，我对认字产生了兴趣，妈妈见状，便给我买了一本字典。字典外皮的底色是红的，中间写了四个大字“新华字典”。里面密密麻麻地写满了汉字和拼音。起初，我只是好奇，并不会真正地使用它。所以，不久它就再也拴不住我的心了。这一切被细心的妈妈发现了，她又买来了带图画的字典来激发我的兴趣。久而久之，我也就养成了查字典的好习惯。
-
300字 三年级 状物我有一个小老师，它不会说话，却有着很多很多的知识，还有常用标点符号用法简表、我国少数民族简表、节气表等，它就是字典。我的老师字典教会了我很多知识。一次，我写作业时，“ji”字不知道怎么写，我便拿起了字典，原来，它家在字典的213页。我很快认识了它，并把“寄”字认认真真练习了多遍。
-
350字 初一 状物记得有一天晚上，我正在写作业，突然，我有一个字不会认，我去找爸爸，我问爸爸：“这个字怎么认。”爸爸说：“自已想想看。”“老爸，告诉我吧!”我央求道。可爸爸坚持让我自已想，忽然我想起这本字典，于是我急奔回房间，查了查字典，找了半天，终于找到。我兴奋不已，当我问是这样读吧，爸爸问：“你怎么知道了。”我高兴地说：“我的好朋友告诉我的。”“好朋友怎么进来的?”爸爸吃惊地问。我自豪地回答：“本来就在我家。”爸爸非常惊讶，我得意地告诉爸爸：“这是字典”爸爸说我真幽默。
-
400字 二年级 写人星期五的下午，小明收拾好书包，急步向新华书店走去。他来到以往卖字典的书柜前张望了一下，只剩下最后一本新华字典了。但是，就当他伸手要去拿字典的时候，一位叔叔却抢先一步拿走了字典，然后向收银台走去。“唉，又晚来了一步，没买到字典”，他叹息着“看来下星期的查字典竞赛我参加不了了。”想到这儿，眼泪不禁流了出来。
-
450字 二年级 写人星期五的下午，小明收拾好书包，急步向新华书店走去。他来到以往卖字典的书柜前张望了一下，只剩下最后一本新华字典了。但是，就当他伸手要去拿字典的时候，一位叔叔却抢先一步拿走了字典，然后向收银台走去。“唉，又晚来了一步，没买到字典”，他叹息着“看来下星期的查字典竞赛我参加不了了。”想到这儿，眼泪不禁流了出来。