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700字 高二时代更加先进，社会矛盾日益加剧，而一些只能靠法治来解决问题。德治是一个循序渐进的过程，而这种品质应从小做起，而不是急于求成，所以我们在这个社会应要将德治和法治结合起来，去融合，去汲取好的东西，让德治和法治共同去创造和谐、美好的社会。
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1000字 六年级 读后感“嘟嘟……”椅子旁边的电脑响了，我转过身子一看，原来是一个叫曾德治发来的“伊妹儿”。“曾德治是谁？”我打开他发来的“伊妹儿”，上面写到：“哈哈，老同学，你一定把我望了吧‘^_^’，我是你小学最好的朋友曾德治呀！我现在是一名业余演员……，今天你知道是什么日子吗？今天可是黄老师52岁的生日啊！你再忙也要来“886”。（拜拜咯）我恍然大悟，马上从电脑里订购一张生日祝贺卡，便按墙上的出租车召唤按钮，一辆无人驾驶的升降“磁盘式”微型小轿车出现在我家窗前，我吧10元钱放进了小轿车的钞票检验厢里。小轿车便会飞一般，向黄老师家驶去。
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900字 六年级 读后感“嘟嘟......”椅子旁边的电脑响了，我转过身子一看，原来是一个叫曾德治发来的“伊妹儿”。“曾德治是谁？”我打开他发来的“伊妹儿”，上面写到：“哈哈，老同学，你一定把我望了吧‘^_^’，我是你小学最好的朋友曾德治呀！我现在是一名业余演员......，今天你知道是什么日子吗？今天可是黄老师52岁的生日啊！你再忙也要来“886”。（拜拜咯）我恍然大悟，马上从电脑里订购一张生日祝贺卡，便按墙上的出租车召唤按钮，一辆无人驾驶的升降“磁盘式”微型小轿车出现在我家窗前，我吧10元钱放进了小轿车的钞票检验厢里。小轿车便会飞一般，向黄老师家驶去。
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800字 高二 议论文“为政以德，”即是以“德”为基础来治理国家，稳定社会，这个“德”也是道德，这个观点放在当今社会同样适用。随着经济的日益发达，人们的脚步越来越匆匆，人们似乎遗失了最珍贵的道德，并且忘记了捡拾……也似乎在行走的过程中忘记了我们的初心。人们的心仿佛被蒙上了一层雾气……龙应台曾说：“人就像是散乱的珠子，随地乱滚，文化就像是一根柔软而又坚韧的细丝，将珠子串连起来起来构成社会。”社会风气的好坏，关键在于人道德素质的高低，只有人民的道德素质提高了，社会风气才会好，国家才会长治久安。所谓“德政”，既是以德治国，以仁爱治国，同时又是以道德治国，拯救道德人心才是解决社会问题的关键。
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600字 初中不战而屈人之兵，乃是德在战争中的体现，而纵观中国历史，更多的时期是和平年代，这个时期最重要的坐江山，也就是治国理政。孟子所提出的王道，分两个层次：黎民温饱、黎民生活富足。这两个层次有着本质的区别：人民精神文化水平的高低。第一个层次大多数统治者都能达到，而要达到第二个层次，就要看统治者的德政施行的程度了，就需要以德治国。魏征也以“思国之安者必积其德义”，阐述了自己对以德治国的理解。他将积德作为治理好国家的一个重要前提。李世民就这么做了，才创造出贞观盛世的传奇；汉代文、景二帝这么做了，才有了雄厚的国力支持汉武大帝完成大一统。然而商纣、夏桀、秦二世残暴的统治人民，最终因无德而招致了自身的毁灭。
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750字 初一孔子又提出"礼"与"仁"的思想，在治国方略上，它主张，"以政为德"，用道德和礼教来治理国家，这也是最高尚的治国之道，这种治国方略也较"德治"和"理智"。以仁德治民，以仁德治国，实际又打破了传统的礼不下庶人的传统理念。他的"礼"说又体现了人道精神，即现代意义上的秩序和制度，而这两项，又是人类永恒的主题。孔子的政治思想，是中国古代社会政治思想的精华所在。
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1200字以上 演讲稿儒家的“人治”主义，就是重视人的特殊化，重视人可能的道德发展，重视人的同情心，把人当作可以变化并可以有很复杂的选择主动性和有伦理天性的“人”来管理统治的思想。从这一角度看，“德治”主义和“人治”主义有很大的联系。“德治”强调教化的程序，而“人治”则偏重德化者本身，是一种贤人政治。由于儒家相信“人格”有绝大的感召力，所以在此基础上便发展为“为政在人”、“有治人，无治法”等极端的“人治”主义。二．古代意义之法治③
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1200字 高二 叙事仁：仁爱。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，也反映他的哲学观点，对后世影响亦甚深远。仁以处人，有序和谐是孔子思想的原发点，是儒家思想核心之核心。（陈志岁《载敬堂集》）仁体此刻教育思想和实践上是有教无类，春秋时代学在官府，孔子首开私学，弟子不问出身贵贱敏钝，均可来受教。仁体此刻政治上是强调德治，德治的基本精神实质是泛爱众和博施济众，孔子把仁引入礼中，变传统礼治为德治，他并没有否定礼治，他的德治无疑是对礼治的继承和改造。爱人既为仁的实质和基本资料，而此种爱人又是推己及人，由亲亲而扩大到泛众。
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700字 三年级 读后感当“德治”与“法治”的结合成为一种迫切所需时，学术的力量就弱之又弱了，正像易先生本人所说的那样：“一个新制度的建立决非是一朝一夕之功，它需要长时间的甚至是几代人的共同努力。”看来，我们需要的是更多的“曹操”似的实干家，而非是文人相轻的百般叫骂。在张艺谋以华丽的《英雄》的巨作来展现帝王君权之威慑起，至今电视机里满频道皆是长辫子与黄马褂的乱窜之景之时，易中天能于侃侃而谈中注入“德治”与“法治”的利刃之锋芒，并且又是如此的成功，将一种思考化作万般春风细雨，洒向华夏一片春绿，无论形式还是方式都不能不让人佩服与敬重，我自喜爱这种滋养，我期待着下集尽快出版，我喜爱这种方向的引领与指向，也希望它能在它本应的土壤中自由成长。
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1200字以上 演讲稿为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时处处能做表率。这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。xx总书记在继提出“三个代表”之后，又提出“以德治国”的思想，这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。学校在“以德治国”中具有非常重要的地位。教育是道德建设的主要手段。