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700字 六年级 叙事今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。
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650字 六年级 叙事今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。
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800字 六年级 议论文今天下午第二节课，我们全班召开了一次辩论赛。辩题是“爱与被爱，哪个更幸福”，总共分了四场，为了这次辩论赛大家都做了充分的准备，作为反方的我也查了许多资料，来证明“爱与被爱，被爱更幸福”辩论会即将开始，双方面部表情严肃，好像要“开战”一样。
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200字 高三 散文辛劳的耕作要面对天灾人祸，悉心培养爱，收获也可能成为水月镜花。有人说，爱情不是一个苹果你一半我一半，而是你拿大的，我拿小的。那…如果你不爱吃苹果呢？虽然爱没有公平，也不该是一厢情愿。爱与被爱用什么区别？我喜欢吃苹果不强加给你。你不吃苹果不勉强接受。如果我只有苹果怎么办？说明我不够爱你，那么松手让你去找想要的东西。那么，当爱划分成爱与被爱，跳完共同的这支短舞，给个拥抱，你我相左，用背影寄言彼此的曲终人散。
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900字 初三 说明文这个社会有些事情是无法勉强的，我们不必过分强求不属于自己的东西，也不要刻意地强迫自己去适应一种不可能适应的环境。如果那样的话，你所想设想的结局与最终的后果总是背道而驰的。我们要尊重别人的选择，也同时要遵循自己的内心感受。爱与被爱都是一种享受。在爱别人的同时而得不到对方的爱时，我们要宽慰自己，用爱不一定拥有来抚慰自己的心灵的伤口。若我们被爱而不能爱对方时，我们要学会放手，让爱与被爱的人都幸福。
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400字 六年级 读后感是什么让独立的生命联系？是什么让这个冰冷的星球产生比太阳更温暖的“人文温度”？是爱与被爱，以及爱与被爱产生的生命最原始的触动与感恩之情。只有在生命之间付出更多的爱，“感恩”才会存在于更多的生命之中。只要人人献出一点爱，感恩雨会滋润世界上每一块龟裂的土地。
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700字 初二《撒野》这首歌我循环了很久，通过评论也感悟到了很多。随着时代的发展，同性恋也逐渐变多，但他们大多都不被人们所接受，像我第一次了解到《撒野》这首歌以及这部小说，再怎么心里都会有点波澜。在中国，人们很多都不会理解同性恋，甚至去歧视同性恋，他们认为只有异性之间的爱才会是正常的，但我认为每个人都有爱与被爱的权利，这就像有的人喜欢吃又红又大的红苹果，有的人喜欢吃又酸又青的青苹果，是一个道理，我们没有歧视别人的权利，他们并没有危害社会，而我们却要大义凛然地剥夺他们的权利，就因为我们是大多数。每个人都是为了爱与被爱而活下去，每个人都值得爱与被爱，跟性取向是无关的。
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1200字以上 六年级 应用文不过故事并没有结束。在玩具店里的爱德华虽然懂得了爱与被爱，却因为珍惜爱、害怕再次失去爱，而拒绝爱与被爱，他“对于被人买走没有兴趣”，发誓“不再犯爱的错误”。不过一个老娃娃的话让他重新敞开了心扉，她说：“如果你不打算爱或被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。”他想到了公主与疣猪的故事，想到了他的奇妙旅行，想到了听故事和爱的感觉……他的心激动起来，他开始等待，因为他相信，“有人会来的，有人会来接你的”。 终于，爱德华的主人阿比林再次出现，与他幸福地相聚，让整个故事都回归了原点。
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1000字 高二 散文回家，似乎总是与爱联系在一起的，母亲的唠叨，父亲关爱的眼神，几个细微的动作都可能成为日后想家的理由。爱溢满心底，再冷的坚冰也能融化，再难过的心也能顿时充满快乐与幸福。我知道了，回家的感觉是爱与被爱的交织，瞬间在爱与被爱中变成永恒。
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900字 初二 散文原来，自己想的一切都还是那么不成熟，雪花的脚步只能在冬天来临，秋天的枫叶不可能在春天灿烂生辉，曾经错过的，想拥抱那错过的友谊。但现在，好像不需要了吧，我也学会了爱与被爱的区别，爱的主动，被爱的被动，全凭一句我爱你。我也开始正式面对爱与被爱，虽然感觉不同但我学会了主动，我也爱上了一个人，只是不明显。自私一点，若多年后我们感情未变，你若未嫁，我若未娶，我们在一起，好吗？