-
750字5、GMP、HACCP车间净化消毒时，根据洁净度情况，臭氧浓度通常为10-30mg/m3；无菌操作间消毒时，臭氧浓度需达到或超过150mg/m3；包装材料、餐具、药材等物品消毒时，臭氧浓度需达到或超过200mg/m3；生鱼片、虾仁等水产品消毒时，臭氧水浓度需达到或超过1ppm。
-
800字 五年级 记叙文南极是一个非常寒冷的地区，终年被冰雪覆盖，四周环绕着海洋。1985 年，英国科学家法尔曼等人在南极哈雷湾观测站发现：1977-1984年每到春天南极上空的臭氧浓度就会减少约 30%，有近 95% 的臭氧被破坏。从地面上观测，高空的臭氧层已极其稀薄，与周围相比像是形成一个“洞”，直径达上千公里，“臭氧洞”由此而得名。在过去10-15年间，每到春天南极上空平流层的臭氧都会发生急剧的大规模耗损。极地上空臭氧层的中心地带，近95%的臭氧被破坏。
-
1200字以上 初一 抒情散文臭氧与我们熟知的氧气是“亲兄弟”，只是臭氧由三个氧原子构成，而氧气由两个氧原子构成。由于臭氧和氧气之间的平衡，大气中形成了一个较为稳定的臭氧层，这个臭氧层的高度大约在距离地面表面15~25千米处。生成的臭氧对太阳的紫外辐射有很强的吸收作用，有效地阻挡了对地表生物有伤害的紫外线。因此，实际上可以说，臭氧层形成之后，才有了生命在地球上的生存、延续和发展，臭氧层是地表生物系统的“保护伞”。
-
450字 六年级 应用文我国积极参加保护臭氧层的活动，分别于1989年和1991年签署了《保护臭氧层维也纳公约》和《关于消耗臭氧层物质的蒙特尔协定书》。一直以来，因为我国积极主动，认真负责的态度，在控制消耗臭氧层物质生存和消费方面做出了卓有成效的工作。
-
550字 五年级 散文在离地球表面公里的高空，有一种稀有的物质保护着我们，使紫外线不能直射我们，这就是——臭氧。臭氧是一种有特殊臭味而浅蓝色的气体，它是由太阳飞出的带电粒子进入大气层，使氧分子破裂，变成氧原子，而部分氧原子与氧分子重新结合成臭氧分子。
-
1000字 五年级 叙事造成臭氧层破坏的主要原因，是制冷剂、发泡剂、洗净剂中使用的含氯氟烃等臭氧层消耗物质：这些化学物质在低空十分稳定，但随大气团运动上升到平流层后，在强烈的紫外线作用下，与臭氧作用，使臭氧分子成为普通的氧分子。少量的臭氧层消耗物质会毁坏大量的臭氧分子。
-
600字 六年级 说明文臭氧层是地球一道天然屏障，它使地球上的人们和动植物免遭短波紫外线的伤害；不仅可以吸收太阳光中的紫外线并将其换为热能加热大气；还可以对流层上部和平流层底部进行维护。看来，臭氧层是功不可没，就像一位默默无闻地的功臣，保护着地球，造福着人们。
-
550字 六年级 说明文臭氧层对地球上的生物非常重要。它主要有三个作用。其一是保护作用，臭氧层能够吸收太阳光中的波长以下的紫外线，这样它就可以让地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害，因此臭氧层就犹如一件宇宙服，是地球上的生物得以生存繁衍。其二是加热作用，臭氧层吸收了太阳光中的紫外线后还会将它换成热能加热大气。
-
800字 六年级 散文科学原理告诉我们，臭氧层是地球一道天然屏障，使地球上的生命免遭强烈的紫外线伤害，它主要有三个作用，其一为保护作用，使地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害；其二为加热作用，臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气；其三为
-
300字 初二 写景同学们：如果草儿不再翠绿，如果大海不再湛蓝，如果你的眼睛渐渐的看不到光彩的颜色，那是因为地球母亲失去了她美丽的“外衣”——臭氧层！犹如轻纱笼罩着地球，臭氧层可以遮挡过多的紫外线，给地球上的生命带来勃勃生机。然而，由于人们过多的使用破坏臭氧层的物质，臭氧层被无情地撕扯出了几个破洞。为了给地球缝补破损的“外衣”，全人类都在努力所以提高对保护臭氧层活动的认识，从全球利益和国家利益高度认识到保护臭氧层的重要性，积极支持淘汰消耗臭氧层物质的工作是必要的。地球是我们共同的家园，臭氧层是保护我们共同家园的屏障，让我们一起来保护臭氧层，为地球母亲撑起一把保护伞，给地球一片绿色，还人类一片安宁吧！