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900字 初二 记叙文那是一个原本平淡无奇的下午，却因那件事变得令我难以忘怀，成为我今后做事的前车之鉴。那天大课间，我应老师要求在课后收起投影仪。碰到投影仪时，我心里忽然闪过一个有趣却错误的念头——那投影仪照人。于是我拉起摄像头，对着一个同学照去，大屏幕上立即显现出他的影像。
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400字 六年级 日记XXX同学上课讲话被罚站，XXX同学不写作业被打手····看着投影仪我愣了一下，哼哼，我们的老师很和蔼的，不可能会体罚我们的，当然是"没有”啦！某题：教师能否按时上下课？我想：老师经常从上课拖到下课，有时候我们连上厕所的时间都没有。我看了一下投影仪又愣了下，哎呀我们的老师可好了，下课铃一响不管有没有讲完马上就下课，铁定“能”！某题：教师是占用其他课？我想：我们的体育课啊！心中那个痛··哎···哦呵呵，当然“不占用”了···
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450字 六年级 日记我简单地浏览了一下题目，照着投影仪填起来。某题：教师有没有体罚学生？我心里想：XXX同学上课讲话被罚站，XXX同学不写作业被打手····看着投影仪我愣了一下，哼哼，我们的老师很和蔼的，不可能会体罚我们的，当然是"没有”啦！某题：教师能否按时上下课？我想：老师经常从上课拖到下课，有时候我们连上厕所的时间都没有。我看了一下投影仪又愣了下，哎呀我们的老师可好了，下课铃一响不管有没有讲完马上就下课，铁定“能”！某题：教师是占用其他课？我想：我们的体育课啊！心中那个痛··哎···哦呵呵，当然“不占用”了···
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550字 初三 记叙文第一节语文课，上课没五分钟，胖嘟嘟就坐不住了。看老师讲得声情并茂，同学们听得津津有味。自己却定不下心来，东张西望起来。无意间看见一个同学的量角器在阳光下反射出一道闪耀的光芒。胖嘟嘟脑子里灵光一闪，一个想法顿时从他的脑海里闪过。他拿出自己的量角器先把它对着阳光，然后慢慢调整位置，一个椭圆形的光影出现在了后面的墙壁上，接着他慢慢调整高度，角度，光影慢慢移动，他大胆地把光影照到了黑板前的大屏幕上，停留片刻，见老师没注意，他竟然把光影照到老师的脸上，一闪而过。老师被这突如其来的光线一刺，本能地眨了眨眼，她以为是投影仪的反光，没加在意。无意间她过头，发现大屏幕上的光影，以为是投影仪出了问题，仔细地查看了投影仪，也没有发现什么异常。胖嘟嘟看见老师在查看投影仪，心里不禁一怔，连忙把光影移开。他以为能瞒天过海，怎知老师有一双火眼金睛，顿时明白定是哪个同学在捣鬼。于是老师向四周扫射了一下，发现了胖嘟嘟手上的量角器，而胖嘟嘟此刻还嬉皮笑脸的望着她，一股怒气直上心头，老师冲上前便把胖嘟嘟的量角器扔出数米远，对胖嘟嘟进行了严厉的批评，胖嘟嘟一声不吭地低下了头。
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700字 五年级 叙事这不，最近一段时间，我又开始奇思妙想了，看到学校引进了电子白板。多功能讲台。投影仪……一系列的高科技产品，我的眼睛都看花了，瞧！林老师又拿着触摸笔在电子白板上列着题目，可我只顾着欣赏这高科技的产品，根本就把学习这件事抛到十万八千里以外去了！我多想拥有一架属于自己的投影仪啊！
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550字 五年级 叙事记得周二的一个课间，我们闲来无事，跑到讲台前去玩投影仪。我们把投影仪的“头”转了90°，将投影仪的“眼”朝向台下同学，大家立刻上电视了！这时，我发现了有趣的一幕：张瀚文对刘佳琦说：“老刘，咱们比比，看谁厉害！”，刘佳琦爽快的答应了，说：“行，肯定是我厉害！”说着，俩人跑到后面一片空地上“比起武”来。“武林格斗“在××日××时××地开始了！参赛人：张瀚文、刘佳琦！”万舒恒大叫道。话音刚落，“张大侠”就向上一跳，来了个“黑虎掏心”“刘大侠”向后一闪，还了个“雄鹰展翅”。“我跟你没完！”“呀！！我打……！”只听刘佳琦叫道。说着猛冲向张瀚文，同时加上失传已久的必杀藏身计“千年杀”来反击。又见张瀚文猛抬腿，躲了过去。刘佳琦得手“啪”他说：“呀~~痛死我了，还没打到！”张瀚文幸灾乐祸了起来，指着刘佳琦哈哈地笑着说“哈哈，手废了吧！！”刘佳琦哪里咽得下这口气，一挥手两人随后又打了起来。他俩在投影仪下一来一往，两人打得正激烈，我趁他们不注意，把图像放大，以迅雷不急掩耳之势，把屏幕“冻结”，顿时，“场下”一片寂静，随后，全部“观众”“哈哈”大笑起来。原来，刘佳琦左手我手握着右手甩，“仰天长啸”，而张瀚文则指着刘佳琦“仰天长笑”。这情景让大家大笑不止。
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600字 三年级 写人投影仪的绳子太短了，就连老师都够不着，更何况我们呢？再加上唐瑞骐又不是高个子，不管他怎么跳也碰不着，累得他满头大汗，脸涨得通红。有些调皮的同学见此情景，都忍不住低声笑。唐瑞骐索性不跳了，拿起旁边的椅子站上去拉，爱干净的他拿抹布擦净后又放回了原处。接着他不急不忙，慢慢地回到痤位上。这时张老师要给我们讲练习册，但投影仪却不听话，尽管张老师不停地按键盘，还是一点图像也没有。张老师急了，连忙叫道：“唐瑞骐，快上来弄一下。”唐瑞骐“咚咚咚”跑上去，对着机子左看看右看看，我们在下面也纷纷猜测他会不会弄。唐瑞骐终于没有辜负我们大家对他的希望，他找到了问题的存在后“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒……”飞速地按着，没几下功夫就搞好了，张老师也松了口气，我们也都暗暗夸:唐瑞骐不愧是我们班的“电脑高手”。
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700字 小学 日记记得周二的一个课间，我们闲来无事，跑到讲台前去玩投影仪。我们把投影仪的“头”转了90°，将投影仪的“眼”朝向台下同学，大家立刻上电视了！这时，我发现了有趣的一幕：张瀚文对刘佳琦说：“老刘，咱们比比，看谁厉害！”，刘佳琦爽快的答应了，说：“行，肯定是我厉害！”说着，俩人跑到后面一片空地上“比起武”来。“武林格斗“在××日××时××地开始了！参赛人：张瀚文、刘佳琦！”万舒恒大叫道。话音刚落，“张大侠”就向上一跳，来了个“黑虎掏心”“刘大侠”向后一闪，还了个“雄鹰展翅”。“我跟你没完！”“呀！！我打……！”只听刘佳琦叫道。说着猛冲向张瀚文，同时加上失传已久的必杀藏身计“千年杀”来反击。又见张瀚文猛抬腿，躲了过去。刘佳琦得手“啪”他说：“呀~~痛死我了，还没打到！”张瀚文幸灾乐祸了起来，指着刘佳琦哈哈地笑着说“哈哈，手废了吧！！”刘佳琦哪里咽得下这口气，一挥手两人随后又打了起来。他俩在投影仪下一来一往，两人打得正激烈，我趁他们不注意，把图像放大，以迅雷不急掩耳之势，把屏幕“冻结”，顿时，“场下”一片寂静，随后，全部“观众”“哈哈”大笑起来。原来，刘佳琦左手我手握着右手甩，“仰天长啸”，而张瀚文则指着刘佳琦“仰天长笑”。这情景让大家大笑不止。
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800字 初一班级里的投影仪很不好用，经常呈现出一种泛黄的投影效果，名曰“老照片”。英语课过半“老照片”又出现了。老师找了好些人都无法修好，这“牛人”便也跃跃欲试了。他双手一撑桌子，飞速起身，表现出一种见怪不怪、习以为常的神情。“这修理可是我最擅长的啊！”他迈开大步，自信而稳重地向投影仪走去。“对付这种情况，就应该给点厉害的！”说罢双眼“恶狠狠”地盯着这个打断英语课的“罪人”，眼神透露着“杀气”，仿佛他是个久经沙场的将军，身后跟随着千军万马一般，势如破竹，真有点“不破楼兰终不还”的意思。老师向旁边退了退，坐在周围的同学也都往后缩了缩。他们想：老师都修不好，他若能修好，一定有什么大的动作。谁知这位“牛人”是真的“牛”，轻轻一拍便神奇般地好了！这“轻轻”两个字形容得其实并不准确，应该是“重一分则过，轻一分则无用，不重不轻刚刚好”，刚刚好就让这个调皮的小家伙收敛住了性子。这“折磨”了老师很久的事，竟被他的“一巴掌”轻而易举地解决了！
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500字 初二 应用文打了上课铃，您就急忙走进教室，生怕耽误了给我们上课时间。记得有一次，您正准备上课时，我们教室的投影仪坏了，大屏幕也不能用。这可急坏了您，您叫了一个又一个同学，试了一次又一次摁纽，可是投影仪依然不买您的帐。正在焦急的查看投影仪哪儿出问题的时候，您忽然觉得不能再这样耗下去了，竟拿起粉笔，把题目抄下来将。这堂课，黑板写了又擦，擦了又写，讲台上粉笔灰漫天，但您依然坚持上完了课。