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500字 初二 记叙文冷水刺痛我每寸皮肤。连最后一点温度也被浇灭，秋天的风吹的我全身麻木。躺着宿舍的木板床上。发着抖，想着，剩下的只是一段段悲伤和暗淡的灯光，胸口里面也漆黑一片。不见五指。断断续续的无声哭泣，断断续续的歌。断断续续的记忆，断断续续的信息声，然后一盆盆的冷水冲在身上，好冷，冷的流着泪，或者我心中的悲伤连我自己也不懂
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350字 六年级 写人黑夜里，细雨朦朦。乌云在天空中行走着，顶着它那快要胀破的肚皮，凤姑娘在空中挥舞自己的辫子，雨乘着凤姑娘的辫子悄然的来到夜晚，细雨如丝，“沙啦啦，沙啦啦”……像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，从天空中直降而下。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩。打落在树上，却无隐无踪，在这个夜晚，雨仿佛知道人们的心里想法，断断续续，断断续续，这种断断续续并不使人感觉厌烦，而让人感觉舒畅。
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400字 小学黑夜里，细雨朦朦。乌云在天空中行走着，顶着它那快要胀破的肚皮，凤姑娘在空中挥舞自己的辫子，雨乘着凤姑娘的辫子悄然的来到夜晚，细雨如丝，“沙啦啦，沙啦啦”……像一曲无字的歌谣，神奇的从四面八方飘然而起，从天空中直降而下。雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一从绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一曲又一曲优雅的小曲每一个音符都带着幻想的色彩。打落在树上，却无隐无踪，在这个夜晚，雨仿佛知道人们的心里想法，断断续续，断断续续，这种断断续续并不使人感觉厌烦，而让人感觉舒畅。
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300字 初三青春是在沧海中捕获的一叶扁舟。坐在一叶扁舟上，偶尔遥遥，看着岸边一棵棵茂盛的树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木，花草作衬，郁郁葱葱。还有断续的鸟鸣，树木一片林阴，稀稀点点的阳光透过如盖的枝叶斜射下来，照着碧绿的青苔。蝴蝶在花间舞动，不时有两只蝴蝶围绕着，似青烟飞往高空，不见踪影。到处是一片风和日丽，林密草盛，蝶舞莺飞。
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350字 三年级 写人记者问我的第一个问题是：你喜欢上语文课吗？我当时很紧张，脚都发抖了，当时脑子一片空白，什么都想不起来，后来断断续续的勉强回答上来。记者接着问我第二个问题：你对上课有什么感受？后来断断续续的勉强回答上来。记者又问我第三个问题;你喜欢蔡校长上课吗？我当时很紧张，脚都发抖了，当时脑子一片空白，什么都想不起来。9月9日，我上电视了，之前我以为我说得不好不会播放，现在好了我的心头大石已放下去了，我真高兴，现在外面的人全部的人都认得我，我真开心，我现在可以大大方方的告诉别人，我被记者采访了！
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400字 四年级 想像作文夏蕾根本不知道是怎么回事，她看见彩虹流苏周围多了许多音符，接着听到断断续续的音乐，然后有断断续续优美凄凉的歌声，又出现一些古怪的乐器，就看着这些东西，毫不知情的夏蕾就像爱丽丝梦游仙境一般从兔子洞掉下去来到了一个奇妙的世界，这里就是彩虹王国。
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500字 三年级 叙事大约过了几个小时，我迷迷糊糊的醒来了。此时，正值午夜，不论是窗外，还是寝室里，都静得没有一丝声响。过了一会儿，一阵阵轻微的断断续续的鼾声传来，打破了午夜的沉静。这断断续续的鼾声仿佛一支曲子，时而高昂，时而低沉。正当我专注于这鼾声之时，一道黑影，一道伴着嗡嗡声的黑影在我面前闪过，把我的思绪拉了回来。我的眼睛直直的“钉”在了刚才黑影闪过的位置，心中充满了说不出来的恐惧。
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500字 六年级 叙事事实证明，我的推测是错误的：正当我赶到教室时，周xx和何xx正分明在教室的两边展开一场“激战”呢。只见他们一手举着椅子，边躲避着他人的进攻边在嘴里嘀咕着：“崩崩崩！”椅子横七竖八地“躺”在地上。看到了这一幕，我差点抓狂，“冷汗淋漓”：你真的确定他们是六年级的学生，而不是三年级的吗？不过我很快就恢复了过来，“笑眯眯”地盯着他们，“嗯哼……”一声冷哼从我口中传出，“干……干什么？”他们被我盯的发毛，断断续续地说。“老师叫你们来补堂听，”我轻声说道，“是叫你们来玩的是吧？！”声音一下子爆发了出来。“我……我们这这这就去补。”他们灰溜溜地跑了回去，说话声也因为被我的高音所“影响”而变得断断续续，结结巴巴的。
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550字 初一 记叙文纷纷扬扬的小雨断断续续地下着,打湿了满是落叶的街道.断续的黄色泛着点点绿意的叶子拼凑成为美丽的地毯.雨忽大忽小,点缀着润湿的空气,与短促而清脆的落叶被踩碎的声响,奏起华美而又平凡的乐章.雨点飞扬在行人肩头渗入进去,冰凉刺骨,却又在瞬间被温暖包围了.
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600字 六年级事实证明，我的推测是错误的：正当我赶到教室时，周xx和何xx正分明在教室的两边展开一场“激战”呢。只见他们一手举着椅子，边躲避着他人的进攻边在嘴里嘀咕着：“崩崩崩！”椅子横七竖八地“躺”在地上。看到了这一幕，我差点抓狂，“冷汗淋漓”：你真的确定他们是六年级的学生，而不是三年级的吗？不过我很快就恢复了过来，“笑眯眯”地盯着他们，“嗯哼……”一声冷哼从我口中传出，“干……干什么？”他们被我盯的发毛，断断续续地说。“老师叫你们来补堂听，”我轻声说道，“是叫你们来玩的是吧？！”声音一下子爆发了出来。“我……我们这这这就去补。”他们灰溜溜地跑了回去，说话声也因为被我的高音所“影响”而变得断断续续，结结巴巴的。