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400字 三年级作为一个快板迷，没有收集到大量的快板资料，已经给我带来了很多遗憾了，可是现在给我带来心灵上最大的伤害就是――我没有几个快板，再次声明：这个可不是按副来计算了，因为我的快板不是做的，就是凑的，你问我为什么啊？告诉你吧，我的快板可真是七零八碎。3个快板中一个是自己用一根扁担做的，一个是叫姑姑给我从四川宜宾捎的，还有一个是去北京游玩是买的。所以。。。。。。无论我怎么凑，都凑不成完整的一副唉~~~！人生中最大的痛苦莫过于此啊！
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450字 六年级自从有了快板，我的生活便充满了乐趣。过年时，我给爷爷唱：“小小的宝盒一块铜，能工巧匠把它造成……”逗得他们哈哈大笑；班会时，我给同学们唱：“竹板打，响连声，唱一段轻声漫步的故事大家听……”同学们明白了轻声漫步道理。在学校英语节我用快板唱：“IamarobotIcantalk……”全校听了很惊讶。因为大家都听过外国人用中文唱快板，没听过中国人唱英文快板，因此我在学校小有名气，我也为此沾沾自喜。
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750字 初二 叙事上个月，爸爸从杭州给我买回来了三个快板，分别印着：欢欢、妮妮和小哪吒几个字样。以前我都是从电视上看见快板的，没想到，爸爸还特意给我买了这三个小巧玲珑的快板。天下的事情就是这么巧，儿童剧团暑假集训班第一节课老师就说让我们学快板，她还特意在广州话剧团请了两位老师——陈老师和杨老师教我们快板。于是，我就开始慢慢地接触快板、熟悉快板了。
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800字 三年级每星期二、三两天的中午是快板排练的时间。我拿着带有竹香味的快板跑向自主学习吧。顾晨译是我们的团长。别看她和我们一般大，但她学习快板已经很多年了，那一手快板打得可真是绝，两个快板翻上翻下，打得眼花缭乱，嘴上的说词也能随着快板的节奏或快或慢。快板共有五块竹板，中间都夹着两个铜板，只有一面没有，竹片摸上去光滑清凉。顾晨译先教我们快板的拿法，把食指放在两块板的中间，大板应是竹壳朝外。学会了拿法，接下去是要学习怎么打了。手腕要灵活地动起来，用力也须均匀，用力过猛或过小都会导致没有声音。大板稍微好打些，只要轻轻地一扳动手腕就会发出声音。想要小板发出清脆的声音真是件不容易的事情。唉，要想这些竹片儿发出声音就已经是这么难了，更何况要发出悦耳的声音，这要付出多少的心血呀，但我想只要坚持就一定能成功的，一定会让快板在我手中收放自如。
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550字 六年级自从有了快板，我的生活便充满了乐趣。过年时，我给爷爷唱：“小小的宝盒一块铜，能工巧匠把它造成……”逗得他们哈哈大笑；班会时，我给同学们唱：“竹板打，响连声，唱一段轻声漫步的故事大家听……”同学们明白了轻声漫步道理。在学校英语节我用快板唱：“IamarobotIcantalk……”全校听了很惊讶。因为大家都听过外国人用中文唱快板，没听过中国人唱英文快板，因此我在学校小有名气，我也为此沾沾自喜。
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450字 六年级 记叙文快板是朱老师要求我学的，因为那次中队活动需要．当时，朱老师给了我一张唱词和一个快板，示范了几遍就让我回家练．晚上一回家，放下了书包，我就拿起快板练了起来．快板欺负我是新手，一点也不配合我，总爱和我唱反调．我敲一下，这＂上板＂先在我拇指上＂盘旋＂一圈，继而又掉下来，每次都敲不响．我怒了，使出最大的力气敲了一下，没想到这一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石头砸自己的脚啊！被敲到的那块皮就像是变色龙一样，先是红色，再是青色，继而又是紫色．我忍着在眼眶里打的泪水，没让它掉下来，一把抓起快板仍向墙角．过了好一会，我走向墙角，捡起快板，心疼地用纸巾擦拭干净，喃喃道：＂快板，你帮帮忙啊，配合一下，不然朱老师又要骂我了．＂也许是快板可怜我吧，慢慢的配合我了．一晚上工夫我就学会了．不过，可怜我的大拇指，因为练得久，所以肿得老大，不过我痛并快乐着．
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600字 六年级快板是源于山东的一项传统文化,最早叫顺口溜或叫莲花落,是卖艺人沿街卖艺时经常采用的一种艺术形式。我喜欢快板是因为觉得快板很受大家的欢迎,无论走到哪儿只要你为大家来上一段,保证大家都会立刻乐开了花；加之我是一个性格开朗、外向活泼的男孩儿,经常参加各种比赛和社会活动,遇到学校有什么活动的时候,带着快板出个节目也是件有意义有乐趣的事，因此我和快板就这样结下了不解之缘。经过一段时间的练习,我可以带着快板为家人、朋友、老师们表演了。通过表演不光锻炼了我的表演能力，增加了自信,丰富了我的业余生活，而且最重要的是：我不再是个只会说英语的“假洋鬼子”,而是也懂得传统文化的中国人。
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750字 四年级我喜欢上快板是在前年过年时，那是一个全家团圆，红红火火过年的时候。吃完了团圆饭，大家一起坐在客厅讨论今年的打算。突然，有人让我爷爷出来露一手，我开始并不知道露一手是露哪一手，直到爷爷走上前去。他拿起随身携带的快板，用着东北调的普通话，说了一段让人难懂的绕口令，和着快板的节奏，爷爷在台上显得威风凛凛。我是多么的羡慕呀！从那时起，我就打算学习打快板。
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600字 四年级 叙事自从有了快板，我的生活便充满了乐趣。过年时，我给爷爷唱：“小小的宝盒一块铜，能工巧匠把它造成……”逗得他们哈哈大笑；班会时，我给同学们唱：“竹板打，响连声，唱一段轻声漫步的故事大家听……”同学们明白了轻声漫步道理。在学校英语节我用快板唱：全校听了很惊讶。因为大家都听过外国人用中文唱快板，没听过中国人唱英文快板，因此我在学校小有名气，我也为此沾沾自喜。
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350字 六年级快板是朱老师要求我学的，因为那次中队活动需要．当时，朱老师给了我一张唱词和一个快板，示范了几遍就让我回家练．晚上一回家，放下了书包，我就拿起快板练了起来．快板欺负我是新手，一点也不配合我，总爱和我唱反调．我敲一下，这＂上板＂先在我拇指上＂盘旋＂一圈，继而又掉下来，每次都敲不响．我怒了，使出最大的力气敲了一下，没想到这一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石头砸自己的脚啊！被敲到的那块皮就像是变色龙一样，先是红色，再是青色，继而又是紫色．我忍着在眼眶里打转的泪水，没让它掉下来，一把抓起快板仍向墙角．过了好一会，我走向墙角，捡起快板，心疼地用纸巾擦拭干净，喃喃道：＂快板，你帮帮忙啊，配合一下，不然朱老师又要骂我了．＂也许是快板可怜我吧，慢慢的配合我了．一晚上工夫我就学会了．不过，可怜我的大拇指，因为练得久，所以肿得老大，不过我痛并快乐着．