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450字 四年级 叙事一阵又一阵的秋风吹过了大树，把一只只金色翅膀的“蝴蝶”吹下了树。它们飞呀飞呀，飞到了这泛着丝丝凉意的洛阳城。诗人张籍看到了这一幕，心中的思乡之情越来越深。他想起了年迈的父亲举着拐杖教育他，辅导他；想到了慈祥的母亲为他做着香喷喷的饭吃。如今，光阴似箭，日月如梭。我已经有好多年没有见到父母了，不如，就写封信吧。于是，张籍下定决心，一定要写一封信问候一下他们。 怎么写才能表达我的思乡之情呢？张籍苦思冥想，他的心里有许多的话想对父母说。一个小时，两个小时……张籍终于写了这封信。 信上写着：父母，你们在家里过得还好吗，身体怎么样？我的身体很好，没什么病。如果家里缺钱了，一定要告诉我。我过几天就会来看望你们的……张籍一遍又一遍地读这封信，生怕不能把自己的思乡之情表达出来。捎信人必须要出发了，张籍只好把信交给他，并在三叮嘱，深怕出了什么差错。就在捎信人准备出发时，他再次担心自己的信，把捎信人喊了过来，把信拆开又看了一遍，才交给了捎信人。 就这样，诗人张籍写下了这首满怀着思乡之情的诗，《秋思》。
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600字 初二床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。一生颠簸不定的李白在窗前抒发了自己的思乡之情。月儿是那么的圆，不禁回想起以前的雄心壮志，想起之前的颠沛流离，顿感思绪万千。想到家中的亲人还在等着自己，顿时浓浓的思乡之情扑面而来：虽一生无功名，只求与家人团聚。想到这儿，泪水已不住的往下流，心中思绪着家乡……
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550字 五年级 叙事终于，该我和好朋友游层出场了。我俩不紧不慢地走上讲台，手拉手有感情地朗诵起关于思乡之情的《月夜忆舍弟》，诗人心底里蕴含着真诚的思乡之情让我俩，也让其他同学产生了共鸣。朗诵结束，我和游层深深地向同学们鞠了一个躬，然后在热烈的掌声中走向自己的座位。这是我第一次在表演会上朗诵得这么好，所以感到很欣慰。我也希望以后会更上一层楼。
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300字 五年级 写景马路上没有了满天的灰尘，没有了汽车的噪音，马路两旁的梧桐树下岗了，新上任的是‘’奇异树‘’是科学家研究的新品种，结合了仙人掌和松树兰花草的特性。我在大街小巷中行走，人山人海。两旁有许多高楼大厦，这条街灯火辉煌……二十年什么都变了，只要一样没有变，那就是思乡之情——浓浓的思想之情忘不了的思乡之情！
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500字 六年级 抒情散文夜晚，我吃完饭，坐在小院里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮挂在天空上，洒下了缕缕清淡的光，我那股思乡之情不由自主地涌上心头，父母本身就身体不好，不知现在怎么样了；还有儿子，现在已经24岁了，会照顾到父母；最重要的还要数妻子了，她自己撑起这个家多不容易呀。想到这里我的眼泪就花花地往外流淌，对了，我怎么想不起写信呢？我写信给他们呀，是啊，我虽然不能回到故乡，但可以写信，可是写什么好呢？提起笔千言万语，不知从何说起，这几年来官场上的烦恼，生活上的不定，对家人的总总思乡之情……一时间所有的感情像泉水一样涌上心头。过了许久，我终于写完了信，但我仍一遍又一遍地读着，生怕自己的思乡之情没有完全表达出来。
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300字 五年级 写景马路上没有了满天的灰尘，没有了汽车的噪音，马路两旁的梧桐树下岗了，新上任的是‘’奇异树‘’是科学家研究的新品种，结合了仙人掌和松树兰花草的特性。我在大街小巷中行走，人山人海。两旁有许多高楼大厦，这条街灯火辉煌……二十年什么都变了，只要一样没有变，那就是思乡之情——浓浓的思想之情忘不了的思乡之情！
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450字 初二 散文家！回家，回家！为什么总有那么多的人惦记着家？为什么家总是那么地令人魂牵梦萦？王安石的一句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”暗含了多少思乡之情？李白的“举头望明月，低头思故乡。”抒尽对回家，对团圆的渴望！陈与义的“万里来游还望远，三年多难更凭危。”道出自己凄苦的经历，暗衬思乡之情。家，引出了多少游子的思念，纵横古今，有多少千古名诗实在抒发自己对家的爱，对家的盼？
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550字 六年级终于，它那白色纯洁，而华丽的外表使我知道：它一生注定是孤独的，因为古往今来，有许多的大词大家都借用它来倾诉自己的思乡之情怀！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”、“举头望明月，低头思故乡。”“露从今夜白，月是故乡明。”……这些诗词句中，都是表达思乡之情。难道，只有你与这迷人的月光作伴而你不感到陶醉吗？
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500字 初三 记叙文我漫步于塞外大漠中，看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。军营中羌管悠悠，倾诉思乡之情。此情此景，怎能不令人感动至深，我于是大呼“精彩”!
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550字 初一 抒情散文再与你交流的过程中，我走遍了祖国的大江南北，领会古代诗人的浓烈情感。邀马致远在秋风萧瑟的黄昏倾诉自己的思乡之情——“夕阳西下，断肠人在天涯”的思乡之情；与苏轼工商一轮明月送出对亲人的祝福——“但愿人长久，千里共婵娟”领略出屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的那份爱国情怀。