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300字 五年级 演讲稿有些同学上课就知道窃窃私语，老师的话犹如耳边风，或者他左耳朵进右耳朵出，哎，之后，老师布置的作业他就是一问三不知，就这样，他就去抄袭别人的作业，值得吗？我认为：上课不专心听和上课认真听有很大的区别上课认真了，做作业就轻松，上课不认真，做作业就困难重重，还要被老师骂，很不值得，所以，拒绝抄袭！
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350字 五年级有些同学上课就知道窃窃私语，老师的话犹如耳边风，或者他左耳朵进右耳朵出，哎，之后，老师布置的作业他就是一问三不知，就这样，他就去抄袭别人的作业，值得吗？我认为：上课不专心听和上课认真听有很大的区别上课认真了，做作业就轻松，上课不认真，做作业就困难重重，还要被老师骂，很不值得，所以，拒绝抄袭！
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350字 五年级 写人我最喜欢的是英语课，只要一上课，我就挺直腰，坐在板凳上等老师上课，可一上课，我就不耐烦了，下课耿老师叫我去办公室，说:"你很聪明，可是上课不能集中注意力，从现在开始，请你上课认真听。"我红着脸走出办公室，从那开始，我上课认真听，语、数、英、三门分数都提升了。
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350字 六年级 叙事...所以，我不仅要上课认真听课，不开小差，还要认真写字，争取不涂改，要做好“本面环保”的保洁“工作”，我还要上课认真记好笔记，不能粗心大意，忘记这个，忘记那个，我还要认真背下英语单词，熟记课文；多写数学练习题，把所有的课本知识都弄懂，不懂就要问老师.同学，要多看作文书，多写小练笔.作文，争取再获得获奖证书。
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400字 六年级 记叙文今天,我的收获非常大,其实是谈到自己的将来了!说到将来.老师今天遥远地说到了我们的将来.老师为我们假设:如果你读完六年级不读书你将来会怎样呢?老师纷纷叫班上的同学回答!同学有的说:捡牛粪~插花~耕田等等.当老师叫到我时,我随意地说:晚上去捉田鸡.当时我还笑嘻嘻地在笑.当老师讲到自己的经历时,和老师说出让我更有启示的话,"把握每一个机会"我便把自己的所做所为和老师那坚强的毅力对比,我感到惭愧,我想到了自己的理想,是想成为一位医生,但我上课如此地不认真.还经常把会做的作业题依靠我的后桌.我是否会完成理想?不会的!我以后该上课认真了,但我曾几次这样提示自己了.还不是会说不会做?我经常想到将来我那种甜美的梦想,但是只是幻想啊?是将来的事啊!所以我重重的在暗算自己上课认真了,我还要像以前一样举手回答问题."你积极回答问题别人不回答的问题,你总是很快的回答出来"这是我五年级是罗老师对我的评语.我想起现在六年级我没举手回答过问题,我感到我没尽力去学.希望我会在以后的日子里能举手回答问题.和上课时不在三心两意了.我会全力以赴的去学习!
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400字 六年级 读后感有一段时间，数学老师经常小考，其实我复习了好几遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成绩。我认为我学习很好，考试都能拿好成绩。于是，我开始上课不认真听讲，认为自己都学会了，老师又测试了我们，我只考了70多分，而好多人考了满分。我开始找原因，别人上课认真听，所以考了满分，而我，上课没认真听，所以考得不好。今后我要上课认真听，更加努力学习。这和《学弈》的道理是一样的。这篇文言文虽然简短，但含义深远！