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550字 六年级令我最难忘的一项是，第六项，老队员为新队员佩戴红领巾。灿烂的阳光照在老队员捧在手中的红领巾，三百多名学生迎来了这光荣的的时刻，而我也是这些老队员中的一员，看到这些新队员戴上红领巾时，脸上洋溢着自豪的笑容，让我想到了，自己入队的时候，也跟他们一样，渴望戴上这条红领巾，等带上这条红领巾的时候，我才知道，带上它，肩上就多了一份责任。
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1200字以上 小学 叙事应把对方发球队员的发球取位作为第一次预断。在发球队员击球后，再根据球的飞行路线进行第二次判断并及时做出微调，以调整好接发球的位置。无论采用什么站位方式，都按照同排不能左右颠倒，同列不能前后颠倒的规则，接发球站位要有界线和球网概念，同时，还应遵循球过网的抛物线原理，合理选位。一般而言，站位的原则是前排队离中线3.5米，离边线1米取位，后排队员离端线1米取位为好。
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450字 五年级 记叙文得到球后，队员立即拍球奔跑，眼看球快到筐前，但却被五班的队员一个飞跃，将球截下传给队员。五班队员以飞一般的速度甩掉了我们班级的队员，将球准确无误地投进了篮筐。顿时，五班队员沸腾起来发出阵阵欢呼。但是，六班队员并不气馁，并相互给对方鼓劲。六班队员再次发起主攻，在争抢中，五班队员一个纵身竟将六班队员压在身下准备夺球，就在这时，裁判吹响了比赛结束的哨声。
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450字 五年级 叙事比赛前，队员们都在紧张练习，有的练发球，有的练踮球，有的练扣球，教练们也忙着辅导，给各个队员纠正动作。比赛终于开始了，第一局，双方打得难解难分，就剩最后一个球了，我校队员发挥失利，球竟然没过界，一小赢了。第二局。在震耳欲聋的加油声中，我校队员奋起直追，把一小队员打得落花流水。
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650字 初一 日记我们的中队中的队员都散发着青春的活力，与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——xxx，每当有队员遇到不开心，或成绩考差的时候，她都很热情的帮助队员，安慰队员，使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海，重新振作起来。勇敢的面队现实，她对每一位队员都是那样的无微不至，真是一位白衣天使。
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700字 初三 状物垒绳的游戏场地在一个方形的场地里，你逆时针地数正方形的四个角，它的右下角是本垒，右上角是一垒等等;在正方形区域的中间有一个标志，是放人扔出的跳绳的。它的规则和垒球的大致相同：人先把跳绳从扔到本垒外并在防守区内一米以外，接着他就要很快地跑到垒区，如果在防守队员还没等进攻队员跑到垒区就把他扔的跳绳放入中间的标志，那位没跑到垒区的进攻队员个人就得当防守队员了。我们先把人们分成两个组，在场地中的是防守队员，在场地外的是进攻队员，如果一个进攻队员从本垒后又跑回本擂，进攻队就得一分，直到进攻队最后一名队员跑完，再让同学们都换一个组，重复这个游戏，最后哪个组的分数高，哪个组就获得了胜利。我们中队的大部分队员都去玩这项新的游戏了。
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500字 五年级比赛开始了，甲队先发制人，踢了一个高球，球从乙队队员头上飞过去，落在甲队的前锋队员面前，甲队的前锋队员转身跳起来，一个凌空冲射，球如离弦的箭一般“飞”向乙队球门，观众们的神情紧张，目不转睛的盯着球，就在球快要射进门的时候，乙队的后卫一个凌空铲球，球又飞在了空中，可见乙队队员十分默契，一个中锋队员往球落下去的方向一跳，用头顶了一下球，哎呀，糟糕！甲队队员因十分着急，直接用手挡了下来，任意球！任意球！任意球！观众们不约而同的叫了起来，守球的同学十分懊悔的低下了头，其他队员却不生气，鼓励手球的同学说，没关系，人总会有失误嘛，只要我们齐心一定可以赢过他们的。所有甲队的同学都站成了一排，等着“飞球”的来临，乙队同学使出全身的力气，一个大脚踢过去，结果球打到甲队队员的脚，弹到了一旁，就在甲队队员以为任意球就要结束的时候，乙队站在旁边的队员，趁甲队队员不注意补了一脚。耶！球滚进了球门，乙队同学赢了，乙队队员激动的抱成一团，原来被碾压的局势反转了，甲队队员都懊悔的坐成一排自责道：“都怪我们骄傲大意了。”
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800字 六年级“嘟——”一阵哨声划破苍穹，对方的7号队员迅速把球传给2号队员，2号队员似流星般的冲向我方球门，一个抽射，球打在了门柱上。他又补射，可是被我方守门员抱住了。守门员一脚将球传到马宁脚下，马宁迅如闪电带球突进，寻机将球传给了黑方舟。黑方舟抽射，由于力度太大，球出了底线。对方球员迅速反击，7号队员似离弦之箭连过2人，传给了2号，2号队员打门，球打入了死角。“球进了！”观众呼喊起来，2号队员跳起来做了个C罗进球的动作。我方队友沮丧地垂下了头。
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650字 五年级 叙事记得我成为一名光荣的少先队员时，是在二年级的时候。那个时候，我们的班主任还不是现在的李老师，而是王老师。王老师以前对我很好，但是由于我一年级的时候，上课不怎么喜欢发言。所以，我是第二批的少先队员。少先队员原本是应该帮助别人，将文明的。可是四年级下学期发生的一幕让我对某些少先队员的印象改变了。
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550字 五年级 叙事比赛快开始了，有的队员在做热身运动，有的队员摩拳擦掌，大家既紧张又激动，等待比赛的正式开始。“比赛——开始！”只听老师一声令下，我和对方选手都开始跳，乙队1号队员十分自信，我握紧跳绳，虽然表面上挺轻松，但心里还是生怕会输给乙队。只顾加快摇绳的节奏，突然，跳绳被我的脚绊了一下，真糟糕！平时我跳的不是很好吗？今天怎么了？看着我队队员惋惜的表情，我把跳绳迅速给了下一个队员，2号队员愣了一下，突然又反应过来接过跳绳，继续跳。这时乙队也换了2号队员上场，这名队员太厉害了，他把我们队的许多队员都战败了，只见他紧咬牙关，目不斜视，努力地跳了一个又一个，果真是跳绳能手。到了我队4号队员上场的时候，他俩好像在做最后的抗衡，其他队员都双手紧握，不住的喊：“加油，加油”为自己的队员加油打气“比赛——结束！”老师又一声令下，我心中的石头还没落地，大家屏住呼吸，等待老师宣布比赛结果。“甲队：247个，乙队275个，乙队胜出！”嗷！我们赢了！”乙队的喊声仿佛要掀翻房顶，他们像挺着将军肚的将军，各个昂首阔步，大摇大摆的前进，而我们队的队员却像泄了气的皮球，蔫头耷脑地回到了教室。