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400字 二年级 写人青蛙游过池塘，又来到一座小山脚下。它爬啊爬，才爬到半山腰，就爬累了它停下来休息，忽然它听见一个细小的声音在叫它，小青蛙抬头一看，原来是一只小松鼠，松鼠问青蛙：“这么热的天，你上哪儿去呀？”青蛙回答到：“我要走到天边去。”松鼠很奇怪：“你到天边干什么？”松鼠把事情的经过告诉小松鼠并说：“我想看看天是不是无边无际。”松鼠说：“天真的是无边无际，你走不到天边的。”可青蛙坚持要走到天边。
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550字 五年级在我无数的梦幻里，我最希望我是一个法力无边的小仙女。如果我是法力无边的小仙女，我要为贫困地区的孩子建造出美丽的校舍，变化出无数的生活用具和学习用具，让他们穿着崭新的衣服在明亮的教室里学习，感受学习的乐趣。还要让那里的所有人们住上舒适又宽敞的大楼，让他们门前的土路变为柏油马路，让他们的脚舒服一点。
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350字 三年级 叙事第二天，小鸟又飞来了，落在井沿上。青蛙说：我相信天只有井口那么大，我要跳出井口来看一看。小鸟说：天真的是无边无际的。果然，青蛙跳出了井口。青蛙看左边，又看看右边，发现天比井口大。它想：小鸟说的对，天真的是无边无际的。它对小鸟说：小鸟，我发现天真的是无边无际的，我相信你昨天说的话了。小鸟笑了，青蛙也笑了。名师点评：“它对小鸟说：小鸟，我发现天真的是无边无际的，我相信你昨天说的话了”，这个细节描写得不错。青蛙看到了天空与自己想象的不一样，而是和小鸟说的一样，于是承认了小鸟的说法，而不再固执己见。文章情节简单，条理却很清楚，有一定的思想性，是篇不错的文章。不过文章没有划分段落，层次不太分明。建议小作者将故事写得长一点，将青蛙看到天空时的心理活动描写出来，结尾发表一下小作者自己的看法。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-11-4 20:07:00
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500字 初一 日记这条路，我走过很多遍，可是我从来没有一次走到过尽头。我有时候怀疑，是不是这条路没有尽头，它是一条无边无际的路。是天地之间的交界处，天，是无边无际的，地，也是无边无际的，所以，这条路也是无边无际的。可是，世界上的每一条路，都是有尽头的，或许，是我想错了。
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200字 四年级 状物现在城市科技越来越发达，当我在去看那美丽的风景时，树木变的越来越少，这样就使沙尘暴有机可乘，使一望无边的大草原变成了一望无边的大沙漠，工厂里的污水排入了小河中，使小河变成黑的了，还有许多小动物面临灭绝。这都是人类干的好事。照这样地球总会有一天灭绝。
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300字 初一 写景破晓时分，那闪耀着光芒的太阳懒懒升了起来，许是倦意未消，那光倒不似正午的炙热，只觉照到人心的暖一直无边地蔓延。这光洒在那碧色无边的地上，望去竟是黄绿交映，说不出的生气盎然。那光洒在如镜又因鱼儿惊起阵阵涟漪的湖面上，望去又是一番别致的景。
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550字 高二 散文阴霾的天空下狂风呼啸，空气中渗透着刺人的冰冷，好像要把所有的人、所有的物都吹走，吹得干干净净，只留下无边的黑暗。风，你是无情的吗？竟然把我带离光明的国度，来到阴暗的角落，可我不死心，在黑暗里挣扎，慢慢奔向光明，光明的诱惑力巨大，我尽力向他靠拢，可我的前面是无边的黑暗，后边是无边的黑暗，脚下坎坎坷坷，头顶上阴沉一片，我不由从心底发出一声呼喊：“光明啊，你在哪里？”
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600字 高二 散文阴霾的天空下狂风呼啸，空气中渗透着刺人的冰冷，好像要把所有的人、所有的物都吹走，吹得干干净净，只留下无边的黑暗。风，你是无情的吗？竟然把我带离光明的国度，来到阴暗的角落，可我不死心，在黑暗里挣扎，慢慢奔向光明，光明的诱惑力巨大，我尽力向他靠拢，可我的前面是无边的黑暗，后边是无边的黑暗，脚下坎坎坷坷，头顶上阴沉一片，我不由从心底发出一声呼喊：“光明啊，你在哪里？”
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100字 六年级 散文一座山在你面前。是那么高那么宏伟，站在他面前有着无边的气势和无限的安全感。这座山就是你的父亲所给予你无边的爱。这份爱，无人可代替。拥有这份爱的孩子终究会成功，因为他的父亲回把他所有的苦难全部解决。让他顺畅的走完他的路。
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300字 初三 散文汗水直流，人生的意义逐渐的消失。流那么多汗却为了迈出一步。真的很傻么？呵呵，或许吧！面朝大海，春暖花开，真的吗？春天不是躲藏在我们身后吗？为什么不能朝后看下呢？为什么，退却不了，为什么，要选择扑向大海。扑向无边无尽的寒冷当中呢？或许是吧，我的心已经被尘埃冰冻了。心已经被无边无尽的大海给碾碎了吧！