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1200字以上 高三 叙事总之，拟定题目，并不是随心所欲，而应深思熟虑。我们每拟定一个题目，就如往水中投进了一块石子。易于激起人们的思想浪花，引人思索问题。这样日积月累，就可以懂得命题的艺术，不管自己写文章还是给学生命题，纷呈异彩、活泼多姿的题目就会汩汩流于笔端。
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700字 高三 叙事于是，痛苦和幸福便应运而生了。幸福的人便自以为很强，可以或是天经地义的肆意践踏别人，掠度别人的思想。以致于幸福便建立在了痛苦之上。当然，这只是那些自命幸福者所拟定的思维定势。其实谁都可以出来拟定某些东西，当然，这不一定适用于某些人，就个人看来是这样的。
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800字 初二 议论文那么，怎样拥有“雷锋心”呢？首先，我们要发自内心的想去做好事。这可以是因为它影响到你，也可以是因为它影响到他人。其次，我们要知道怎样去做，我们要拟定一个简单的实施计划，不可盲目。我有一个同学，他发现花园的喷水管有老化断裂现象，于是天真地用透明胶粘上，可是，当他刚粘好时，水管喷水。最后，不但没粘住，还被喷了一身水。所以，拟定计划是很重要的。最后，就是实施，不要在意有没有人表扬你，只要计划拟定好就去做。不要一直等到有人发现才去做。只要你做到了这一切，久而久之，人们就会认为你具有做一名“雷锋”的潜质了。
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1200字以上 议论文是否拟定合适的辩论题，是关系到展开议论文写作课堂辩论是否成功的第一要义。那么，教师该以什么样的标准来拟定辩论题？一般说来，高中三年作文题的拟定，要依据高中语文大纲要求，利用好高中语文必修和选修教材，结合高一到高三年段写作教学目标和阶段性学习需要来拟定，辩论题选择拟定要遵循四个原则。
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1200字以上 演讲稿4.各组长需要思考下期各组工作的指导，尤其是年轻教师(35岁以内，又没有带过高三的教师)的指导和下期教学计划的拟定。级部拟定下期开学前(初步定于8月25日左右)将安排一次年轻教师对XX年高考的检测，题目的来源主要是课改区的高考试题的组合。其中包括对试题的评价或试题的分析报告、对今后自己的教学有何启示等，请各位年轻教师做好充分的准备。
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1200字以上 高一旁边的联思急忙对我解释道：“凡特先生，由于空间乱流的影响，我们被迫降到了，地球的北极，而且空间穿梭机也有50％的损坏。”我急忙问道：什么时候能够修好？联思回答道：目前自动修复系统已经启动了，据系统估计，“需要两天才能修复好”！啊！两天？那么长呀？我惊讶的说道。联思不好意思的回答说：因为空间穿梭机的损坏，太严重了所以修复的时间，可能长一那么一点点的，真的很抱歉。心想也罢了，去哪不是玩呢？我清了清嗓子对联思说道：那就从这里开始吧！联思惊讶的说：我们所拟定的旅游路线，不是从这里开始呀？我无可奈何的说道：谁让你们的空间穿梭机坏在了这里，而且修复的时间还那么长！联思不情愿的说：好吧！现在也没有什么别的办法了，那我就跟公司联系一下，让他们重新拟定一条旅游路线吧！我高兴的说道：嗯，去吧去吧！
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1200字以上 高中 叙事“初探”环节就是通过组织“初期班级读书会”来交流“阶段任务”的完成情况，帮助学生维持阅读热情。“阶段任务”即基于整本书章节内容设计的言语实践活动。比如，阅读《草房子》第二章《纸月》时，我拟定的阶段任务是：“请你以第一人称的视角为纸月写一则自传。”此任务借读写转换训练学生梳理人物命运、概括情节变化的能力；在《呼兰河传》第三、四章的阅读中，我拟定的“阶段任务”是：“请你将感兴趣的选段改写成小诗，并尝试配乐朗诵。”此任务将抽象概括转化为形象体验，引导学生感受小说语言的诗化魅力。“阶段任务”可根据书册章节特点灵活设计，拟小标题、人物形象分析、故事情节概括、书签制作、据文绘画、情节补白、微电影创作、串词撰写等都是可采用的形式。学生完成阶段任务后，教师既可以采用“诵诗文”“述情节”“讲故事”“演短剧”“说评书”等丰富多彩的方式组织学生交流阅读初感受；也可以采用朴素安静的“交流阅读批注”的形式有效推进阅读。
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1200字以上 叙事在通常情况下，人们都是依据所选定的材料和要表达的中心思想，先拟定出题目，然后再作文。有的时候，也可以根据文章的写作目的，依照列好的提纲，先作文，然后再综合考虑，拟出题目。当然，还可以在作文前拟定几个题目，作文后再反复阅读全篇，认真琢磨、推敲，从中选出一个“新颖、简洁、确切”的文题。
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1200字在主管院长的领导下，全面负责医院的中医护理行政与业务管理。拟定全院中医护理工作计划，并负责组织、实施、总结;组织制定并完善、中医护理常规、技术操作规程等;定期组织对中医护理质量进行检查，并及时组织研究讨论，制定改进措施;负责拟定全院各级护理人员的中医护理教育工作计划，并开展培训和考核;组织护理人员开展中医护理科研工作;建立护理人员技术档案，建立健全护理信息系统，开展中医护理相关信息的收集和分析等。