-
650字 初一 议论文小刘老师说过，要做到研读，就要做到三个“到”。分别是眼到、脑到、心到。眼到就是指看过了，但这往往都是水过鸭背，很快就忘了；脑到就是指提出问题或思考问题，或者写阅读笔记，在小学我们称之为批注，批注有异于我们看清楚文章内容，以及作者要表达的情感；心到是要与作者产生共鸣，这样更容易体会作者的心情，使文章过目不忘。若做到这三个“到”，就是在研读了。
-
500字 四年级读史可以明志，正是通过研读了《三国演义》，研读诸葛孔明，让我明白了成功并不是一帆风顺的，成功总是和失败等诸多因素维系在一起的，只有我们不忘初心，砥励前行，用多一份的自信、勇敢，乐观坦然地面对人生当中的风风雨雨，像孔明先生一样，坚定信念，跨越坎坷，超越失败，最终会走向胜利的彼岸，正如一首歌中唱道“风雨过后总是阳光”。
-
1200字以上 初一 散文笔者就三十多年习书经验之谈，认为一个书法爱好者应该认真地学习研读中国历代文学作品，研读古代汉语知识，研读中国历代文论，研读写作学知识并能行文谋篇。不懂古汉语的书法爱好者，那他还静止在一个半文盲状态，即使他练上一辈子字，书作也是难以登上大雅之堂的。因为书法是一种“囊括万殊，载为一相”的艺术，如遥望古道，“高人君子”而来。需要书者用丰富的知识和阅历，去充实书法的精神内涵，努力做到“笼天地于形内，挫万物于笔端”，把内容（文学）美和形式（线条）美有机地融合在一起。被后世誉为天下第一行书的《兰亭集序》，就是王羲之前辈学富五车文采超群，能够达到书文合一登峰造极的境界。
-
400字 三年级 叙事令妈妈没有想到的是：到了那里，春光明媚，景色宜人。我们玩得可开心了。顺着林荫大道，我们一边走，一边观看周围的景色。在那里，有建筑精美的半山亭，有高大雄伟的石佛。我还摸了摸石佛的脚趾，开始很害怕，经爸爸的鼓励，我不再害怕。中途，我们看见了雨过天晴的瀑布，还开心地逗玩了猴子，沿途都有许许多多的古诗和碑文，我只顾周围的美好景色，没有去欣赏那些有趣的诗文、八卦图。等到下次游玩的时候，我一定会好好研读研读。
-
800字现在离高考只有90多天了，如何才能使复习备考更有功效？薛章辉老师建议，除了认真研读《考试说明》外，考生一定要针对自己的薄弱环节制定切实可行的复习计划。通过市质检和4月份的省质检，考生完全可以了解自己的薄弱点，每天语文科的复习至少要一个小时。比如巩固识记类的“名句名篇”，背诵，精心研读“语文1”至“语文5”模块与选修课程中的精彩篇目。文言文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练；现代文阅读能力差的，每天完成一则阅读训练……总之，一定要根据自己的薄弱点补缺补漏，切不可平均用力或做过多的综合训练。计划定好后，一定要贯彻实施，否则计划再好也难见效。
-
500字 六年级 叙事研读社会热点，积累考试素材“巧妇难为无米之炊”，研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。建议大家认真熟读、精读30余篇申论范文。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”关注社会热点，掌握基本的理论知识。关注这些问题的同时，不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，这些积累在考试中发挥巨大的作用。
-
550字 五年级 说明文本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。在专业课程的学习上，根据自己研究方向的要求，有针对性地认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野。学习成绩良好。在科研工作上，研读了大量的学术论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。
-
550字 六年级跟在姐姐身后，走过一排排整齐的书架，尝试着用手指划过厚实的书刊，细细嗅着书卷沁人心脾的香气，姐姐说那是知识的气息，那是历史沉积的力量。感受着夏季空调的清凉，看着安静自习研读书籍的哥哥姐姐们，我开始渴望知道是什么样的魔力让他们全神贯注地去研读那些印刷体。于是，我取下一本封面有漂亮小女孩的书，叫做《城南旧事》，试着像其他人一样，开始走进作者的视野，去了解英子的童年生活。
-
650字 初一 读后感我把整堂课设计成四大环节：导入新课——整体感知——文本研读——主题探究。采用首尾照应的方式，利用鲁迅的照片导入又以他的照片收尾。在整体感知了文中因为“人情淳厚，山水秀美”而得出结论——这戏“好看！”研读环节中我先让学生解读了作为”乐土”的根由。
-
700字 初中 叙事研读社会热点，积累考试素材“巧妇难为无米之炊”，研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。建议大家认真熟读、精读30余篇申论范文。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”关注社会热点，掌握基本的理论知识。关注这些问题的同时，不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，这些积累在考试中发挥巨大的作用。