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550字 高二 读后感看了《悲伤逆流成河》的序言，才发现自己与这本书相识有点恨晚了。早就耳闻了小四，都说他的文笔异常的优美而又伤感，今天看完《悲伤逆流成河》，不得不感叹：题目和内容太搭了，那不是故事，更是现实，能够让人边看边窒息的现实，就像被剥掉壳的鸡蛋，让人感觉即将被咀嚼的痛。
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1200字以上 初一 读后感《悲伤逆流成河》我现在在写这篇文章的时候才好好地想这个题目。《悲伤逆流成河》悲伤已经成了河，又怎能逆流？谁又想重新让悲伤逆流？悲伤逆流成河，或许指的是齐铭和韩森西，他们的悲伤逆流了许多次，已经成河了却无法让现实扭转吗？名字的意义，和它所蕴含的那份情感，我读不出来，只能按照我所猜想的去理解。
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650字 初二 记叙文我深深地被他华美的文字所折服，他的故事带我走进一个又一个神秘而引人的空间。《爵迹》让我看到了许多现实生活中不存在的事物：野兽、爵印、死亡。它的奇特、怪异让我不得不佩服这位作家匪夷所思的想象力。《悲伤逆流成河》让我的心在齐铭和易遥的故事中沉浮，小说让我看到的是繁荣的大上海背后，有着如此沉闷压抑、生活艰苦的学生。这些故事让人悲伤，巨大的悲伤逆流成河！生活总是未知的，你永远不知道接下来会发生什么。大家曾经在一起长大，最后却还是四分五裂；有些人美丽的表象下，原来是一群蛇蝎，这是《梦里花落知多少》的内容。再有，就是备受争议的《小时代》。他说，他想让自己笔下的人物活过来，于是拍成了电影。《小时代》带给我的是欢笑和泪水，四个女生的情谊让我欢喜让我悲，她们坎坷的感情生活让我不得不为之发出感慨。
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1200字以上 初二最近郭敬明的作品《悲伤逆流成河》被翻拍成电影上映了，看完这部电影我很揪心。这部电影讲述了一位叫做易遥的女孩遭受了校园欺凌，一点点被流言蜚语蚕食掉她内心的希望的一个悲惨故事。这部影片中几乎没有人相信易遥，几乎所有人都选择了盲目的跟风和辱骂。看完之后我在想如果有多几个人可以坚定的相信她，结局会不会不会是“悲伤逆流成河”呢？可是没有。最后易遥承受不住压力而自杀。可为什么没有人站出来呢？难道真的所有人都是心怀恶意，把恶性刻在骨子里的人吗？难道他们就没有一丝丝的怜悯和善心吗？
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1200字以上 高三 写景当我们为《悲伤逆流成河》的主人公哭的死去活来时。在我们周边的人正在用自己的爱心感动着：那些患了疾病的病患正在用顽强的意志与病魔对抗；四川地震灾区的孩子正在用如花的笑靥迎接着明日的太阳；奥运健儿们正在赛场上挥汗如雨的奋斗、拼搏。可这一切的一切我们都不知道，只是一味地活在那些悲伤的故事中，将”悲伤逆流成河”。
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1200字以上 高二 记叙文我只记得，她牵着我的手，告诉我不要害怕，往前以小步，我就可以平安的到达一块硬实的土地，而她却深陷于一团柔软的泥土中。瞬间，手被人硬生生的甩开，是她！媛甩开我的手，刹那间，脑子一片空白，我该怎么做？心里满是恐惧。媛将她的书递给我，然后很努力的将脚拔离那一片软泥。等我反应过来时，只是将书放到洁的怀里，想去拉她，却被拒绝。一次，又一次，坚强的媛竟哭了，心也跟着抽搐。突然之间，有一个很可怕的念头一闪而过，如果她有什么意外，我是多么的对不起她。我不要，不想要去面对一场盛大的死亡。瑶不顾一切的将《悲伤逆流成河》塞到我的怀里，奔向媛，却听见媛带着哭腔的声音飘入耳中：“别过来，我自己来。”看着怀里的《悲伤逆流成河》，泪水在心里流淌，该不会是昭示着什么吧？不要啊！灵魂像是被抽走了，楞楞的往后退了几步，洁轻轻的拉住了手臂，似乎在传递着力量。可是媛，我不想失去她！再用力，终于，一只脚离开了软泥，可那只脚还是踩在软泥上。“媛，脚前往一点。”“抬起来，别再陷下去了。”“拿手给我！”三个声音同时响起。然后她缓缓的抬起脚，将手伸过来，另一只脚用力提，她上来了！媛没事了。她从软泥里上来的那一刻，我们几个，激动的说不出话。