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800字 初一 叙事“预备,开始!”随着老师的一声令下,我飞快的转动着手腕,让绳子快速的飞舞起来,我的双脚也跟着绳子转动的频率快速的跳动着。而在我旁边给我计数的搭档卫萱瑾则是目不转睛的紧盯着我脚,并且嘴里念念有词。看到这个紧张的场面大家是不是都以为我们在进行跳绳比赛?NO,NO,回答错误。我们不是在进行比赛,而是在进行一年一度的体能测试。对于这次的体能测试,我们班的同学们那是一半开心,一半叫苦连天。而我呢,却不知是该笑还是该哭。为什么这么说呢,那是因为我对体能测试是一半喜欢一半恨。在体能测试的三项里,我的跑步并不用担心,可仰卧起坐和跳绳这两项我可是有点把握不大了。唉,只能是寄希望与临场发挥了。“九十六、九十七、九十八…”
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450字 高一 演讲稿而现代的人们,已经把“流水比喻成时间”的概念揭过去了,掀开了另一页新的篇章。这些冲在时尚前沿,很是时尚,潮流的人们,总是把流水比喻成永恒,比喻成爱情。他们认为流水总是一直不停的流淌着,总是在进行时当中,而他们所希望的爱情,自己的幸福也像流水一样,延续下去,一直在进行时当中,而不是过去时,现在完成时。永恒,一直是人类所追求,憧憬的,它在人们心中永远是那么美好,那么神圣,是不可侵犯的。他们也同意流水是时间的“代名词”,但对于他们的观点,他们就不是很同意。
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550字 小学 叙事识别:在表演区还有很多的问题和不足之处,需要去改进和反思的地方有以下几点:1、大部分孩子还不知道表演区该怎么玩?孩子们换上漂亮的服装后,更多的是在进行聊天,没有在进行表演。2、在表演区要制定好规则,并要求孩子在表演结束后要自己懂得整理好表演的服装和乐器。3、要请个别爱表现的孩子去带动更多的孩子进行大胆的展示自己,让孩子们大胆的去表演。4、给孩子们播放一些表演的节目视频给孩子们看,让孩子懂得演出的规则与秩序。
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1200字就德育工作而言,要产生良好效果,必须在内容上求“真”。因为只有真实的东西才令人信服,使人产生真情实感。作为教师,要善于捕捉“真”,积累“真”,利用“真”。在进行说理教育时,要用真实的事例,材料和数据向学生讲述观点,阐明道理;在进行榜样教育时,所确立或选取的典型应真实可信,让他们感到可亲可敬,激励和引导他们向榜样学习,培养良好的道德品质;在进行理想教育时,应从学生发展的实际需求出发,引导他们树立正确的理想,并自觉为实现自己的理想而努力。
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550字 六年级 记叙文“冲啊!”“杀啊!”一阵阵激烈的呐喊声不时的传来,原来是我和钟家诺在进行一场激烈的战斗。噢,不对,应该是我的文具盒在和钟家诺的文具盒在进行一场激烈的战斗。还不对,准确地说应该是我的文具盒的影子,在和钟家诺文具盒的影子在洁白的墙上进行一场激烈的战斗。
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700字 初一 记叙文甜啊!不要总把军训与“苦”、“累”划等号,文体生活却甜蜜无比。萧索的微风吹动沙沙的树叶,雄赳赳,气昂昂的歌声此起彼伏,那是我们在进行“拉歌”;气势震天的加油声一浪高过一浪,那是我们在进行“拔河”比赛;你在听那开心的欢笑声,那是我们班获得“跳绳”比赛第一名。
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750字 高二为什么会出现这种情况呢?我想这一定存在着因果关系。所处的地方不一样,做的事情就不一样。那么相反,你所做的事情不一样,也决定了你所处的地方也就不一样了——处在头等舱的客人,并没有因为环境已经比较优越而无所事事,而是在进行阅读不断地对自己的知识进行补充。与头等舱一样,经济舱的客人也是在进行阅读或者使用电脑依旧努力工作。由此可见,这些人无论自己所处的环境如何都在为提高自身而努力,所以他们才有资格身处比他人优越的环境中,才有资格拥有更高的地位。
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900字 初二 议论文风吹的树叶沙沙直响,场地的一端是五年级在进行比赛,另一端是四年级在进行投篮和上篮的练习。一边休息一边望着五年级学长们的比赛,那个一直负责运球的大概就是后卫吧,现在依稀记得这个严苛的标准“后卫的运球基本功一定要扎实,有速度,更重要的是好的传球视野。”“王春意很有速度,这是他的优势。”我一个人小声嘀咕,“我呢?我有什么长处么?”我这样问着自己,也发现这样做会使自己的意志很消沉的。