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350字 六年级 议论文【小学生减负十条规定】中，不留作业，小学不留书面作业或家庭作业，现在呢？堆积如山的作业，“减负”全是空话！如果像以分数为中心，就会玩上有政策、下有对策的游戏，课表搞两套，一套按照部颁标准编排，应付检查，一套按学校规定编排，体音美等课常常被挤占。
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1000字 高一 议论文2014年2月14日，天津市教委下达“减负令”，那一天，空间、微博里都是好友们转的减负说说：全市所有的高中学校高一至高三年级一律不准补课。高三年级19:00以前必须离校，其他年级17:30以前离校。高三毕业班周六可适当安排补习一天，寒暑假期间可适当安排一周补习。3.各高中学校要妥善安排高中住校生的作息时间，晚自习不得讲授新课，21:30教室熄灯，学生回宿舍就寝。学校要保障学生充分的休息时间，确保学生安全，防止各类事故的发生。这条“减负令”如同救世主一般。在那一天，有许多学生都在高兴，想着以后的作业会如何如何的减少，玩的时间会如何如何的增多，可是，随着每一天的上学，我们逐渐知道，哪里是减负，明明就是增负。虽说放学时间改到了五点半，下午每节课的上课时间只有40分钟，周六不上课。但是，自习课的取消，正科的增加，每到周五时增多的作业，还是让我们觉得，减负，不一定是好的。不断有学生们哀嚎“这哪里是减负啊，简直就是加压。”而高一的我们，面对着化学会考，减负似乎不会让我们松一口气，只能是越来越紧张。
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200字 六年级 日记国家政策要求给我们这些小学生减负，说得倒好听，可他们做到了么？减负，减负，越减越多。现在学生的书包有哪个不把学生压成驼背？有些书包连学生的父母背起来都很吃力。这就是减负？书包里的课本是不多，可练习本、卷子却是一大堆，这就是减负？说的真好听，儿戏似的。
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600字 五年级 记叙文想要学习好，要做的莫非就是多读，多做，多背。因为减负，学校早上推迟上学了。推迟上学而不推迟放学，就意味着减少了我们在校的学习时间。于是，早读的时间被抽走了，可“一日之计在于晨”，早上是一天里最好的时间啊，早上是背书背得最快的时候！而大部分人在减负后，便把早上的大好时光给浪费了。
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700字 六年级 说明文从上个世纪末以来，减负的呼声不绝于耳。但是直到今天，你走进任何一所学校，看到的依旧是学生们早步星光，晚踏月影的匆匆步伐，你走进任何一间教室，看到的依旧是作业如山，习题如海，到处喊减负，不知到底减了什么负。我感到，减负只是一个口号，是喊给别人听的，我有点被骗的感觉。
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400字 六年级 议论文反对减负的人是有很多，原因有很多方面。但家长们是否应该征求一下孩子的意见呢？我相信更多的孩子还是支持减负的，因为减负不是人们想象的那样去掉孩子的一切负担。孩子多少还是应该要有些负担的，肩负应该是减轻学生过重的负担的。
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500字 初一很久以前，人们就呼吁给小学生减轻负担，不知怎么的，却从来没有实行过。我们小学生嘴边也无时无刻地挂着“减负，减负”，可是，教育部门却从来不会理会，大概因为管教育的领导人都是大人，不会懂小学生的学习负担有多重吧！我真不明白，怎么大家嘴边都在喊“减负”，实际行动上一个个都成了旁观者，真是说的比唱的都好听。
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550字 六年级 叙事当初听说减负时我们是多么激动。同学们手舞足蹈，教室里开心的笑声如同凉透的死灰里落进了火星，又燃烧起来。大家兴奋的睡不着觉，在梦里直喊：“哈，减负了，减负了……”可是第二天一早，睁开眼面对的仍是班主任老师那冰冷似铁的严峻面孔，我们这群被减负迷得忘乎所以渴望的“丑小鸭”们耳朵里灌进来的只有一句冰凉凉的话：“减什么负，乱七八糟的！不好好学习还想升学？”一下子，我们就像经
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1200字以上 一年级 状物听到新闻里有人说要为教师减负，说现在的教师压力太大、工作太多，初听时感到一阵高兴，后来说到这样才能让学生减负时，不由心里又是一凉。看来，为教师减负是假，为学生减负是真。殊不知，应当反过来说才对：只有把学生的负减下来，教师的负才能减下来。这样一来的话，才是真正考虑到了教师过重的负担了，才真正把教师的身心放在前头了。
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900字 六年级 记叙文尽管“减负”遇到一些来自家长的阻力，但教育部门态度坚决：要把“减负”进行到底。闸北区教育局局长黄孟源说，补课有社会需求，教育部门应该研究这种需求是否合理、如何引导。个别学生学习跟不上，老师有义务为他们补缺补差。有的孩子课堂上“吃不饱”，学校应帮助他们拓宽视野，发展特长。市北初中徐校长表示，学校要鼓励教师持之以恒地探索“减负增效”教学法。