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500字星期一，我一大早就起来准备去上学，我穿好衣服，准备去上学，可我一出门就感到几丝凉意，于是我想到了一首诗：“料峭山风真如剪，冠山细径积雪残。是河水解冻时，来春雪酿春寒。”本是乍暖还寒但却春寒料峭，我在寒风中行走，我突然张开双臂，去感受春寒的感觉，春风刺骨，寒气逼人，街道两旁萧条冷清，人们还是捂着冬装，急匆匆地上下班，我也无闲停留，我也赶到学校上课。上午伴随着同学们朗朗的读书声过去了。我们期盼的中午到了，大家都急忙冲出教室，太阳露出了春天的笑容，站在阳光下，温暖的阳光沐浴着我们，体会春的‘乍暖还寒”。“中午吃饭时间到”班长用洪亮的嗓音通知我们，我们只能依依不舍的离开了。
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500字 初二 散文有这样一种说法：从前，并没有雪莲。初春的荷塘，乍暖还寒的天气，附近还没有一点生机。就在这时，一朵顽皮的荷苞在水下蠢蠢欲动，正迫不及待地往水面上长。其它花茎议论纷纷，认为它疯了，纯属想把自己冻死！不过，还是有一部分小花苞跟着它浮出了水面。于是，乍暖还寒的三月，就有了几朵粉荷，在池塘里兀自招摇起来。
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550字 六年级秋，悲秋，凉秋，清秋，乍暖还寒的秋，春夏秋冬，她随着时节的衰凉，心凉情义亮。念国，念家，念夫君的相思浓，回忆美，暖入心田，如这乍暖还寒的天，暖了身子。只念是国破，家亡，夫君去的痛恨与撕心裂肺，跟这还寒的天一起凉了，凉了，凉透骨，毁了的身子如何回到过去的年轻壮美？
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550字 初二 散文有这样一种说法：从前，并没有雪莲。初春的荷塘，乍暖还寒的天气，附近还没有一点生机。就在这时，一朵顽皮的荷苞在水下蠢蠢欲动，正迫不及待地往水面上长。其它花茎议论纷纷，认为它疯了，纯属想把自己冻死！不过，还是有一部分小花苞跟着它浮出了水面。于是，乍暖还寒的三月，就有了几朵粉荷，在池塘里兀自招摇起来。
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550字 五年级 议论文春来了，首先将之擦亮的，是那些嫩嫩的绿芽。 星星点点，在矮篱笆的萧瑟之间，在青砖灰墙的暗淡之间，在枯藤残枝的交错之间……春光乍泄般，用小小的羞怯与热情在乍暖还寒的风中伸展。 愁苦的时候，看一眼绿芽，内心便有了春色，有了无所畏惧的生命底色。 在乍暖还寒的风中，那绿称得上是一种坚强、一种挑战，将冬天抛在脑后，无所畏惧地挑战明天。
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550字 六年级 读后感秋，悲秋，凉秋，清秋，乍暖还寒的秋，春夏秋冬，她随着时节的衰凉，心凉情义亮。念国，念家，念夫君的相思浓，回忆美，暖入心田，如这乍暖还寒的天，暖了身子。只念是国破，家亡，夫君去的痛恨与撕心裂肺，跟这还寒的天一起凉了，凉了，凉透骨，毁了的身子如何回到过去的年轻壮美？
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800字 初一 读后感第一部分突出了“乍暖还寒，最难将息”这八个字，一是说明秋天结束，冬天来临时候气候是突然变化的，作为我们普通人，天冷管天冷多穿些衣服也罢了，可是作为一个思念心上人的人就不一样了，在这种气候突然变化的时刻，更会去惦记自己心爱的人，而且最难将息，最难将息就是最难做到不去惦记他。前面用了许多叠音词，只是为后面“乍暖还寒，最难将息”作铺垫，突出了一个冷与愁。
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1200字以上 高三 叙事乍暖还寒时候这一句也是此词的难点之一。此词作于，但秋天的气候应该说乍寒还暖，只有早气才能用得上乍暖还寒。这是写一日之晨，而非写一季之候。秋日清晨，朝阳初出，故言乍暖；但晓寒犹重，秋风砭骨，故言还寒。至于时候二字，有人以为在古汉语中应解为节候；但柳永《永遇乐》云：薰风解愠，昼景清和，新霁时候。由阴雨而新霁，自属较短暂的时间，可见时候一词在宋时已与现代汉语无殊了。最难将息句则与上文寻寻觅觅句相呼应，说明从一清早自己就不知如何是好。