-
900字 初一 写人在我看来，巴金的童年是虚弱而多病的。当他十四岁的时候，他终于得到了祖父的同意去上英语补习学校。看了一个月的书后，他因生病辍学。1925年，他去北京为北京大学做准备，但在身体检查中被发现患有肺部疾病。由于病情，巴金从未读过大学。但是巴金终于成为了举世闻名的作家。这不正说明他的自学能力非常强吗？
-
1000字 初一 写人在我看来，巴金的童年是虚弱而多病的。当他十四岁的时候，他终于得到了祖父的同意去上英语补习学校。看了一个月的书后，他因生病辍学。1925年，他去北京为北京大学做准备，但在身体检查中被发现患有肺部疾病。由于病情，巴金从未读过大学。但是巴金终于成为了举世闻名的作家。这不正说明他的自学能力非常强吗？
-
900字 初三 记叙文我眼中的巴金，他的幼年时期是体弱多病的，十四岁时，他好不容易得到祖父的同意进入英语补习学校念书，读了一个月的书，就因病辍学。1925，他到北京准备考北京大学，但是体检时发现患有肺病，无奈与北大失之交臂。正因为自小体弱多病，巴金从来没有读过大学。但是巴金最后却能成为举世闻名的大作家，这不正显示了他的自学能力强吗？
-
350字 五年级 写人我喜欢看课外书，许多许多的书都是我的最爱。我喜欢的作家有很多，有杨红樱，有冰心奶奶，有曹文轩叔叔……但我最喜欢的作家还是巴金爷爷。你想知道我为什么那么喜欢巴金爷爷呢？那就赶紧看下面我对巴金爷爷的着名作品《海上日出》的读后感想吧！
-
500字 初三在去巴金文学院的路上，我老远就看到了一座白桥，再向白桥上面的山坡一看，啊，好漂亮的古建筑啊！我不由自主地欢呼起来这是不是我的目的地呢？我带着疑问朝那漂亮的古建筑走去。在进这漂亮的古建筑，首先映入眼帘的是“巴金文学院”几个醒目的金字。我迫不及待地走了进去，只见走道两旁栽着竹子，竹叶在风中摇摇摆摆，像是在欢迎我们。再看看摆在阶梯上的绿色植物，让我感受到了大自然的气息。“巴金”老爷爷，“巴金”老爷爷，我指着巴金老爷爷的塑像拉着妈妈快步向馆内走去。
-
800字 五年级 叙事十七章“东京狱中一日”，写的是巴金化名黎得瑞，以书店职员身份在日本居住时，被日本“刑事”带到警署里，课长审问他时，他按照事先准备的回答，没露出破绽，但依然被关押了14个小时。我觉得，巴金十分看重自己的尊严，十分看重中华民族的尊严。虽然他被日本人关押了14个小时，已经十分无奈，但他依然和日本人作斗争，从他不睡觉、怒火中烧中都可以体现出来。
-
1200字以上那还是在法国沙多—吉里小城，巴金写完了处女作《灭亡》，想寄回国出版，又不想用真实的名字李尧棠，就想起了一位北方同学巴恩波，相处不到一个月，他就到巴黎去了，第二年在项热投水自杀。为了纪念他，就用了百家姓中这少见的“巴”字;这时一位学哲学的安徽朋友看到桌子上摆着巴金正在译的克鲁泡特金(1842—1921)的《伦理学》，就建议取用这个“金”字。一个很随意、很平常的署名，后来却成了巴金信仰无政府主义的“罪证”：巴是巴枯宁的首字，金是克鲁泡特金的尾字，说明他崇拜无政府主义的两个代表人物，不允许有别的解释。
-
450字有一年大年三十晚上，巴金家的堂屋里灯火辉煌，香烟缭绕，男女老少一个接一个地敬神拜祖，可唯独少了小巴金。在这庄严的时刻他跑到哪儿去了呢？ 原来，巴金正在马房里听周轿夫讲故事哪！别看周轿夫是个老粗，斗大的字认不了几个，但肚子里的故事可真不少。此刻，周轿夫又在给巴金讲一个新的故事。故事里的主人公遭遇很惨。他到过许多地方，吃过不少苦头。
-
1200字以上这时，巴金故居里的一位讲解老师走过来，指了指楼梯墙上的一幅画儿问我：“你读几年级了?来，你看看这幅画，知道是谁吗?”“知道，是巴金。”“对，可是你仔细看看，它是用头发丝做的。”“头发丝能做成画儿?”我一听来了兴趣，走上前认真地看了起来。果然!它是用头发丝做的，巴金笑眯眯的眼神和开怀大笑的神态，栩栩如生，就像是一副素描画。我们看了一遍又一遍，啧啧称奇。
-
500字 六年级 记叙文想着，想着，我迷迷糊糊中好像来到了另一个地方。我睁开眼一看，巴金爷爷正坐在轮椅上。我赶紧揉了揉眼睛。没错，这不就是书上的插图吗？这时，巴金爷爷说话了：“小朋友，你好！”我有些奇怪，但还是礼貌地回了句：“巴金爷爷，您好！”“小朋友，请坐啊。”于是，我坐在了巴金爷爷的身旁和他聊了起来。