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800字 四年级 读后感你听，咩咩、哼哼、嘎嘎、叽叽……哈哈，真是羊说羊话，猪讲猪话，鸭有鸭语！小狗汪汪聪明伶俐，它不仅给逃亡中的多立德和索菲送吃送喝，还为他们能顺利逃离出谋划策；好心肠的马修一心认定多立德是个好兽医，所以无怨无悔的紧紧跟着多立德，倒是那个可耻的布洛塞姆，不但卷走了贝拉米支付给他和医生的两千英镑酬金，还欠着许多商人的账……
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450字 五年级 议论文古人云：太上立德，其次立功，其次立言。这是关于人成功的三个方面，所有真正的大成功也无外乎这三个方面。立言需要才识，甚至先天条件。立功需要能力，也需要历史条件、时代背景。那么立德呢？孔子并没有说人人可以做大学问家、大作家，也没有说人人可以为国君、为将相，孔子说的是人人可以做圣贤。
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450字 五年级 读后感杜立德家里养了许多小动物，有奇特的双头马“你推我拉”，有称职的管家鸭拍拍，有经验丰富的鹦鹉波利尼西亚，也有大的出奇的远古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的动物都会说话，它们表达着自己的所思、所想、所见、所闻、所喜、所恶。而这一切，是因为它们拥有这个世界上唯一一个可以理解它们，能够听到他们，还能用它们每一个个的语言和它们交谈、交流的神奇动物医生—杜立德。
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500字 五年级 读后感杜立德家里养了许多小动物，有奇特的双头马“你推我拉”，有称职的管家鸭拍拍，有经验丰富的鹦鹉波利尼西亚，也有大的出奇的远古生物玻璃大帝螺……最重要的是，所有的动物都会说话，它们表达着自己的所思、所想、所见、所闻、所喜、所恶。而这一切，是因为它们拥有这个世界上唯一一个可以理解它们，能够听到他们，还能用它们每一个个的语言和它们交谈、交流的神奇动物医生—杜立德。
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900字 初二叶先生严于律己，严谨治学，被人尊为老师，作文和做人都力求完美，虽被称为老师，但一点也没有老师的架子，面对别人的意见，虚心接纳，不想当今社会的某些人，虽自称为老师，却以为自己高人一等，是应该被别人尊敬和仰望的，面对别人对自己提出的问题，摆出一副高高在上的态度，对于自己的漏洞，不虚心承认并改正，反而是一副你提出问题，你就是对我有意见，身为学生，你怎么能对老师提出意见呢？叶先生恰恰相反，为人和蔼可亲，宽厚待人，《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。只有先立德，后干好本职，才算得上在自己的岗位上熠熠生辉，叶先生在文学界为大师一派，却还会给写信者复信，这恰恰是叶先生的一代大师作风，真是因为如此，叶先生才会流芳百世，不孤傲，恰恰成就了他。
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1200字 高中 议论文应回首，中华民族的余韵让人驻足和神往：“太上有立德，其次有立功，其次有立言”——《左传》中的“不朽”之语似警钟长鸣;“畏天命，畏大人，畏圣人之言”——孔子的“君子有三畏”之语如木铎传世，“人生有七尺之形，死为一棺之土。唯立德扬名，可以不朽”——曹丕的《与王朗书》之论让人洁身自好……立德，是自我为人处世和建功立业的基石,也是让孩子成才幸福和家庭温馨美满的法器，更是让千百年民族精魂大气磅礴得以继续气贯长虹，让五千年传统美德源远流长能够持续蔚然成风和四大文明古国硕果仅存的华夏文明日益发扬光大的权杖!
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1200字以上 初三 散文“立德园”之所以名为立德园，便是因为想借此以感化和教育万千学子需领悟做人之德，育人之德，处事之德。立德园内有三棵置三角形状种植的和顺树，树尖纷纷朝天向外，寓意着底蕴浓厚的湛师文化会源远流长，和和顺顺，同时对外交流蒸蒸日上，吸取并借鉴外来的优秀文化，以达到取长补短之效，象征着希望与和谐。
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800字 初二 写人郎平赛后说：我们的技战术不是最强的，但我们有作风！这作风是什么？不就是不畏强权、坚定不移、敢打敢拼的“女排精神”吗？《左传》有云：太上有立德、其次有立功、其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。郎平作为运动员，在上世纪八十年代为中国女排拿下了五连冠，可谓立功；如今带领新女排虎口夺金，使“女排精神”在新时代破茧成蝶，堪称立德。
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800字 初三 议论文成才必先立德，立德必先立品。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致我们是这个高速发展的社会的明日的希望，这个国家这个社会这个民族以后的一切一切都要靠我们。讲文明、懂礼貌应该从小时候，从小事做起。很多事情说起来容易做起来却很难，但是我们没有理由仅仅因为事情困难就不去尝试、不去坚持、不去完成。除了努力学习以外，全面提高自身素质，讲文明，懂礼貌，这应该是我们不懈的追求。因为只有每个人心中都有一把文明、修身、律己的尺，我们才会成为一个有好的品格的人。我们是国家的以后，只有我们成为这样的人，国家的明天才会好。
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1200字以上本题属于时事类材料作文，写作时要求紧贴材料，理性地表达自己的看法。此外，教育部提出，高考要体现“一点四面”的基本原则。“一点”就是要在高考中体现立德树人，“四面”就是要在高考中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。本题命制体现了“立德树人”的核心，同时也体现了核心价值观中“自由”和“敬业”两种价值观。