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650字 三年级 写景光电之桥的建造不用像别的桥一样用水泥、钢材，也不需要人工建造，它是用光和电来作为媒介来实现承载和传递功能的，光电相当于普通桥的桥墩和桥面。建光电之桥的时候，人们只要在计算机前轻轻按动鼠标，就可以利用电脑芯片把在不同地方的两个点之间建起一座光电之桥。在这座桥上，人们能快速地传递信息、传送物品，人们还能坐上上面的超音速飞船从一个地方飞到另一个地方。光电之桥还有一个很大的优点：光电桥的电脑可以发现几百公里外的物体，并及时调整轨道，这样可以保证不和对面的物体相撞，确保了通行的安全。当一座光电桥的任务完成以后，我们同样可以用鼠标轻轻地一点，这座桥就消失了，它也不会再占用光电和空间资源了。
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700字 六年级光电之桥的建造不用像别的桥一样用水泥、钢材，也不需要人工建造，它是用光和电来作为媒介来实现承载和传递功能的，光电相当于普通桥的桥墩和桥面。建光电之桥的时候，人们只要在计算机前轻轻按动鼠标，就可以利用电脑芯片把在不同地方的两个点之间建起一座光电之桥。在这座桥上，人们能快速地传递信息、传送物品，人们还能坐上上面的超音速飞船从一个地方飞到另一个地方。光电之桥还有一个很大的优点：光电桥的电脑可以发现几百公里外的物体，并及时调整轨道，这样可以保证不和对面的物体相撞，确保了通行的安全。当一座光电桥的任务完成以后，我们同样可以用鼠标轻轻地一点，这座桥就消失了，它也不会再占用光电和空间资源了。
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450字 五年级 叙事温妮，杰克，狗吉瑞顺利降落在“死亡山”前，他们组成了一个队伍叫光电队。他们准备了枪支弹药，刀和粮食之后，开始进入了深山。突然，有两个机器人冲出来，阻挡光电队前进，杰克立刻拿出感应盾，机器人就察觉不出他们了，他们一边继续前进，一边破坏了机器人的芯片，使机器人成了破铜烂铁。走着走着，他们停了下来，正商量下一步的计划时，地在摇晃，仿佛快要天蹦地裂。一刹那间，从地下冒出来了一个石巨人，光电队的队员吓得皮肤发白，眼睛发呆了......
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1200字以上 高中 叙事我们执教光电信息科学与工程专业的大学物理学课程已四届，每年都在思考一个问题：怎样在大学物理的教学里体现光电信息科学与工程专业的专业特点？通过对教学内容的细致分析，在教学中穿插光电信息科学与工程专业的专业特点，不仅使学生自觉或自发地认识到大学物理的重要性，而且大大提高了大家学习大学物理课程的兴趣，培养了进一步学习后续知识的热情和对未知专业知识的渴求。
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900字 高一 叙事更令人惊喜的是车宏同志为首研制队伍还进行新一代“综合光电系统”的研制，该系统采用了新一代技术，有效的缩短了我国与世界最先进水平的差距，获得了总装和航总的表彰。显然这个综合光电系统是我国第四代战斗机的配备。那么衍生了一个非常有趣的话题；当今最先进的机载光电系统就是F-35的分布式光电系统-DAS，DAS最大特点就是采用分布在机身上的光学窗口来维持对飞机周围的全向探测，这样的设计主要就是为了飞机隐身性能，那么我国新四代战斗机也采用这样的设计的话，是不是表达我国将隐身设计放在了一个非常重要的地位来考虑？！
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900字 初二 议论文激光电视(LaserTV)采用激光全色显示技术，利用激光的特性，在大画面上表现鲜明的影像。激光电视主要由激光器、光偏转器和屏幕组成，其中电视背面的三基色(红、绿、蓝)半导体激光器是整个显示的光源，它通过光偏转器的控制将鲜亮的激光投射到屏幕上形成影像。
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250字 三年级 叙事一到景区，导游带我们去望龙风景区。望龙风景区里主要项目有观光电梯、烈士墓地、食人洞等等。 我们先去坐观光电梯，那高度真吓人，好像人在云中一样。 坐完观光电梯，我们接着来到烈士墓地前，听介绍有三位烈士埋葬在那里，墓地周围堆放了许多鲜花，表达了人民对烈士们的缅怀之情。 最后，导游又带我们去了凤凰古城，那里有许多保持完好的古老建筑和房子，非常漂亮，我们仿佛又回到了古代一样。
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150字 三年级 状物刚刚我在用爸爸的电脑时，我在桌面上移动鼠标，电脑的箭头也动了，我又在空中把鼠标移了一下，我发现电脑的箭头不动。我问爸爸为什么，爸爸说：我们用的是光电鼠标，鼠标底下有个光电感应器，鼠标在桌面移动的时候，它能感应到鼠标在桌面上移动的位置，而在空中移动，感应器感应不到鼠标所在的位置。
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400字 六年级 叙事在科技馆我看到了光控飞机、无皮鼓、传声管、隐身人、是你还是我、声波看得见等等科技展品。我最喜欢的是无皮鼓，那是一组没有皮的鼓，刚看见时我觉得很纳闷，这样的鼓能敲响吗？我把手伸进鼓里乱划了几下，嘿，有声音哦！我很兴奋，玩地很开心，后来看了说明知道原来无皮鼓内装有一组光电发射和接受装置（光电开关），当用手做击鼓状遮挡住光发射（或接受）端时，接受端由于接受不到光信号，光电开关就驱动相应的录有鼓声的语音集成电路工作而发出鼓声，太神奇了！
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900字 五年级原来，就在寒假这短短的时间里，中国突破了光电技术的世界难题，并实现了超低造价。原来在卫星上都难得一用的技术，现在在中国可以轻而易举地为普通百姓所用。简单来说，中国领先于全世界刮起了一阵“光电风暴”。我似懂非懂地听着，琢磨着老师说的“超高光电转化技术”。原来光可转化为电，电可转化为光。而超高光电转化技术意味着，教学楼顶上那几片小小的太阳能电池，就能满足整个学校的用电需要，而制造电脑的成本也因为这项技术，比以前节省了N倍。真是太神奇了！新学期的第一节课开始了。林老师宣布：“同学们，从这个学期开始，我们将告别背着沉重书包的历史！学校不再向同学们分发新课本了，书里的内容全部在你们桌面的电脑里。上课时，如果看不清老师的板书，可以按‘同步’键，再用手指拉开，放大画面，就能看清了。