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800字 初一 说明文成为一个了不起的人有太多方式了，但总是很少有人能成为这样了不起的人。那么就把这种方式列举出几个吧，第一，努力拼搏。但要有计划有目标，目标一定要大，在困难之中你抬头就可以看见，而小了就会有人放弃，因为他们觉得没有必要为了这样的蝇头小利而吃这么多的苦。如果目标自己不能到达，那么就要有团队这一项。只有心在一起才叫团队，人在一起不算。
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600字 初三 叙事脑中一闪的影像总是那了不起的微笑，那微笑中夹带着看好。刚刚进入校园，就像那无头苍蝇到处乱撞。进入班级的我们带着好奇心进行了第一次月考，成绩考得不错的我受到你的关注。你给予我的是那了不起的微笑，在那微笑中，我感到了你对我的看好。
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650字 初二 记叙文脑中一闪的影像总是那了不起的微笑，那微笑中夹带着看好。刚刚进入校园，就像那无头苍蝇到处乱撞。进入班级的我们带着好奇心进行了第一次月考，成绩考得不错的我受到你的关注。你给予我的是那了不起的微笑，在那微笑中，我感到了你对我的看好。
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450字 四年级 叙事他好像是在三、四年级时学吹小号了，那时他只能吹出几个基本的音符，“哆来咪发扫拉西哆”，有时还跑调，每当他中午和晚上吹时，我的耳朵就开始抗议。大约两个月吧，他渐渐地可以吹奏曲子了，不过都是一些短小的，如吹些儿歌的曲什么的，一般只有二十来个音符，听起来到也悦耳。又炼了四五个月，他渐渐地能吹些像《摇篮曲》一样较长的曲子了，跑调的现象也少多了。又过了一个多月，也就是现在，他的吹奏变得优美起来了，从来不跑调，有时我还陶醉在小号声中，他真了不起呀，能演奏出这么美、这么动听、这么悦耳的乐曲来让我陶醉，太了不起了!别人以为他有17、18岁，其实他才12岁，小小年纪演奏出这么优美的乐曲，了不起!
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550字 三年级 写景故事续写：一根自认为很了不起的木棍敲开了方圆百里内最有名的老木匠家的门。它说：“木匠爷爷，我是一根很了不起的木棍，我要在世界上干一番了不起的大事。请您帮帮我，把我做成一件最威风、 最神气的东西吧！”老木匠思索了半天，点了点头。请你发挥想象，将故事续写完整。
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600字 六年级 议论文袁隆平爷爷用自己的研究解决了人类温饱问题，屠呦呦奶奶用自己的坚持推动了医学，大学科技与生活的学长在不段创新机器人电子行业，这种事，真的太了不起了。但即使我们不能这样伟大，也要活出了不起的自己。有一部实事记录动画片，一个女孩怀着芭蕾梦想到歌剧院表演，可她只是在孤儿院被看管的一个没有任何舞蹈基础的孩子，在孤儿院的严管之下，都没有玩耍的余地，更别说跳舞了，这个女孩有个失望，有过悲伤，也想过放弃，但她在别人看不见的地方拼命的自学跳舞，对于不对全靠自己的感悟，后来她渐渐大了，她准备逃出去，她的一步步精心设计得到了一位朋友的帮助，最终完成了她的梦想，
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500字 六年级 抒情散文一个人当她获得某些地方的成功时，人们看到的往往是她脸上的笑容和手捧的鲜花，却很少有人品味她默默无闻的艰辛啊。我常常想，世上了不起的事并不很多，了不起的精神却是很多的。做成了不起的事情需要了不起的精神，但有了了不起的精神不一定就能够做了不起的事。而没有做出了不起的事，却始终保持了不起的精神，这不同样了不起了吗？
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800字 六年级 叙事祖国是一个民族的根，是一个民族生存的支柱和力量的源泉。让我们快快行动起来，积极开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”系列活动，比一比，赛一赛，看哪个队员、哪个小队、哪个中队，寻找的“中国了不起”的事最多、“了不起的中国人”最多；看谁能做一个最了不起的中国人！让我们行动起来吧，开动脑筋，从自己最想实现的愿望开始，用我们的眼睛、我们的心灵、我们的智慧，了解民族精神，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小立志，做个了不起的中国人，让民族精神代代相传！
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650字 六年级 日记接着由班委江义丞讲了中国名人，“中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人……"，他向大家讲了在“五四运动”精神的感染下，一代又一代中华儿女始终站在时代前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业绩。使同学们感到中国人在世界上是了不起的。然后他倡议大家以历史名人为榜样，做一个了不起的中国人。
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200字 二年级 读后感我对爸爸、妈妈说：“狐狸爸爸真了不起，有勇有谋，战胜了三个饲养场主。”妈妈对我说：“其实小狐狸也很了不起，他们在家人遇到危险和困难的时侯，没有选择逃避，而是和家人一起面对危险。”爸爸对我说：“遇到困难和危险不可怕，只有大家团结一致，开动脑筋，勇于面对那么困难和危险自然能迎刃而解。”