展现作文段落(10篇)
  • 450字 初二 议论文
    一个笑容可以给对方一些勇气,而要展现笑容也不是一件容易的事。这也是需要勇气的,而你鼓足勇气展现笑容的同时你已变得成熟。对给一个什么样的人展现笑容也是个问题。当你对着父母笑,对着朋友笑,再到对着老师笑,最后对着你不一定认识,或不一定和他友好的人笑,这说明你已经成熟了。
  • 550字 初一
    武文斌,在生命的最后一刻展现出最美的姿态。他为救灾而活活累死,山崩地裂之时,绿色的迷彩撑起了生命之光,而他,却永远停止了呼吸。在灾难的黑色布景下,二十六岁的他,是最闪亮的光。虽然他只是一名士官学员,但这片土地永存着他的汗水,体温和灵魂,为我们展现了最美的姿态。
  • 800字 初二 散文
    那是我上七年级的时候,真是“双喜临门”,不仅那次月考我考了年级第一名,并且还赢得了展少年风采——书法比赛的一等奖。所以我的心情自然是欣喜若狂,不禁有几分轻癫的样子,认为自己展现了少年风采。可爸爸却不以为然。终于,有一天吃完晚饭,爸爸把我叫了过去,有些严肃地对我说:“儿子,成绩和辉煌只代表过去,你在骄傲什么呢?”我却说道:“我展现了少年风采,赢得了佳绩,当然要感到自豪了。”爸爸听后咽了一口气,缓慢且有力地说道:“少年风采仅在这一方面吗?”“少年风采不仅仅包括成绩,它还包括礼节、行为举止、处人做事的态度等等。而成绩方面对于少年风采来说仅仅只是大海中的一滴水罢了。真正要展现少年风采不说每个方面都要具有,至少也要满足上几个方面吧!你又何必在那骄傲自满呢?”爸爸又对我说道。
  • 200字 四年级 童话
    有一天,果冻盒里有了争吵。红说:“我应该是这里的老大。”兰说:“我才不服气呢!”黄说:“凭什么呢?我才不干呢!”他们就这样你一言我一语的争吵着。过了好一会儿,彩站了出来,说:“我可把你们都教了好多年了,怎么连基本的礼貌都不会了?”又过了一会儿,彩又对粉说:“生命的美丽,是展现在他的进取中;大树的美丽,是展现在它负势向上,高耸入云的蓬勃生机中;雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流之中。”粉听懂了彩的话,肯定的点点头,似乎明白了一个大道理。
  • 400字 初一 议论文
    生命的价值是无界限的,不同的人用不同的方式展现他的人生的价值。古人孟子以天下为已任展现人生的价值,孟子一生不停地奔波呐喊,推行“仁政”“王道"等关注民生的一系列主张,他为了天下苍生,踏遍多少艰难险阻,又面临着好少常人无法承受的苦难,但这是他选择的人生价值。
  • 450字 四年级 记叙文
    我在花丛中漫步,牡丹的香气吸引着游客和美丽的蝴蝶。忽然,我发现展现在我面前的是一片花的海洋!各色各样的牡丹都婷婷玉立的展现在我眼前。有白色的牡丹、红色的牡丹、黑色的牡丹……这些牡丹好似都是一位位美丽的仙女在向人们展现她们美丽的英姿……这些牡丹有的正在百花怒放,好像正在开比美大赛。有的半开半合,好似有些害羞。还有的牡丹含苞待放,好似十分自信,想留到最后再展现自己的美貌,好让人们眼前一亮!
  • 650字 初二
    最日常的生活中也最能体会出努力绽放一瞬间的美。老师,一个陪学生走过个千千岁月的称呼,总是让我们惊异于老师上课时的出口成章。面对同学提出的问题,总能展现出不卑不亢不急不躁的神情和最易理解的答案。这都离不开他们背后的付出,上课需要回十分钟,而老师的备课可能长达四小时甚至更长呢。用最完美的付出,展现最完美的课堂。
  • 1000字 初一 散文
    我们为什么没不抓住机遇,尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩,在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧,在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许,有些自卑的人会说:“我不行”。但是机遇是人生的翅膀,抓住它,就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者,因为强者做好了一切准备,它往往逃避弱者,因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过:“百分之九十所谓失败者,其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试,怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子,他和我们一样,在职高学习,由学校分配工作,可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子,抓住各种机遇,最终实现了自己的人生价值。
  • 700字 高三 叙事
    我们要有勇气说:展现真我的风采,是我生命价值之所在。不要再去艳羡那些俊男靓女,也不要再一味攀比巨人伟家,我们只要自己活得精彩,活得快乐,活得真实。屈原曾说:举世混浊,唯我独清。我们为何不敢说,世界万物,惟我独尊;李白曾仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人,我们为什么不敢笑对面前万水千山,从容迈过每一关呢?展现真我的风采,是一种追求也是一种品格;
  • 550字 初一 记叙文
    现在的少年们,失去了往日的风采。以往的青少年,在这时应该在空阔的场地上,奔跑、踢球,时时刻刻散发出少年应有的青春与活力。而现在的青少年,应该正待在舒适的家里上网、聊天、玩游戏,他们失去了与人实际交流,团结合作的快乐与活力,也失去了自己的个性和展现自己才能的机会。我们应在学校或社会中展现出自己特有的风采。