-
1200字以上上了公交车，我找了一个座位坐了下来，坐在我右边的是一位阿姨和一位小朋友。小朋友正津津有味地吃着香肠，他吃完香肠，就把小棒子交给了阿姨，这位阿姨就随手把小棒子扔在了地上。我想这为阿姨真不讲卫生，如果每个人都乱丢垃圾，那我们的城市肯定变得一塌糊涂。如果小朋友像阿姨一样，那他就从小养成了一个不讲卫生的坏习惯。于是我壮着胆子对他们说：“你们不应该在车上乱丢垃圾，应该把垃圾丢进垃圾桶里面。”阿姨听了我的话，有点不好意思，她就把小棒子捡了起来，扔进垃圾桶。我的心一直砰砰地在跳，我的心情又兴奋又紧张。
-
250字 六年级 叙事丢垃圾，是天天都要做事情，再平常不过了。但是你有没有注意到，大家是怎样丢垃圾的呢？也许，很多同学在学校，在家里，是不会随便乱丢垃圾的。可是到了公众场合，如会场啦，校巴上啦，上学或放学的路上啦，小区里啦，旅游胜地啦，他们就不管那么多了。吃了零食，随手扔。好像别人管的地盘，不用自己来打扫，就可以随便乱丢一样。
-
300字 五年级 记叙文这个星期六下午，我到大街上买东西，买好东西回身一，发现一位比我大三四岁的男孩在丢垃圾，我想，要是街道处处不干净，我们的卫生之城不就没了吗？我三步并作两步跑向男孩面前，我还没来得及说话，他却先说开了：“别人都在丢垃圾，你去管他们，别来管我的卫生问题！”我心平气和地对他说：“既然你知道，为何还要明知故犯？”他脸上红通通的说：“你……管不着！”我又说：保护环境，人人有责！你生活在这个环境里，难道你没责任了吗？“这时，明显他生气了，对我说：”创不创卫生之城我管不着，我丢垃圾你管不着，你真是狗拿耗子，多管闲事！“”你真是太不讲道理了！别人都像你这样，这个世界难道还有道理可言？"我当时也不跟他好好说话了，他摇了摇头，只得把垃圾捡起来了。
-
300字 四年级 看图作文电脑有些卡，缓冲了一会儿，展现在我眼前的是一图片，是这样的：一位清洁工爷爷在打扫卫生时，看见一个姑娘把手中的可乐瓶随意地丢到长椅底下，老人走过去，弯了弯腰，，然后生气地对年轻的姑娘说：“姑娘，你能别乱丢垃圾吗，要保护卫生！”老人以为小姑娘会认识到自己的错误，及时纠正，但她并没有如老人想的那样，反而大声诉斥老人：“丢垃圾怎么了，要不是我们丢垃圾，哪用得着你们啊！”老人只好去扫别的地方。
-
350字 五年级 叙事电脑有些卡，缓冲了一会儿，展现在我眼前的是一图片，是这样的：一位清洁工爷爷在打扫卫生时，看见一个姑娘把手中的可乐瓶随意地丢到长椅底下，老人走过去，弯了弯腰，，然后生气地对年轻的姑娘说：“姑娘，你能别乱丢垃圾吗，要保护卫生！”老人以为小姑娘会认识到自己的错误，及时纠正，但她并没有如老人想的那样，反而大声诉斥老人：“丢垃圾怎么了，要不是我们丢垃圾，哪用得着你们啊！”老人只好去扫别的地方。
-
150字 二年级 叙事垃圾是曾经对我们发生作用的东西，也可能还会再次发生作用，所以我们得想想办法，好好地处理它们，这也许就叫“环保”吧。我们经常会见到有两种不同颜色的垃圾桶紧紧地挨在一起，桶上分别写着“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”，可回收垃圾经过处理后，还可以再作其他用途，所以我们以后丢垃圾，可要留个心眼哦，别以为丢垃圾是个很简单的动作，正确地做好这个简单的动作，对我们人类的作用可真的不小。
-
250字 四年级 写人我们生长在一个幸福时代，生活条件比以前好多了，但是人们不保护环境，到处丢垃圾。要是人们走到垃圾桶边，想丢垃圾，但为了方便，把垃圾丢在地上，要是起风，垃圾到处飞，人娄要是不保护环境，我们将要面临的是灾难，等灾难来了，人娄才会醒悟吗？
-
550字 四年级 叙事当然，我们也在分类垃圾中遇到了问题，如:在丢垃圾中丢错了垃圾箱：厨房垃圾的垃圾袋破掉了，导致我们在丢垃圾的过程中垃圾袋中的汤汁滴漏在马路上，这点细致问题我们要在丢垃圾前检查一下垃圾袋有没有破，破了的话在套一个垃圾袋，这样就可以避免这样类似的问题。
-
550字 初二 叙事他们日复一日地住在那儿，最终他们受不住了。他们首先自己拿起铲子扫把开始改造起来，可是他们发现，人们还是向院落中央的空坪随处丢垃圾。第二天，夫妻俩在院落里竖起了“不许乱丢垃圾”的牌子，结果呢还是无济于事，人们根本没有把它当做一回事。他们想出了最后一个办法，凑了一些经费请人来大面积地改造这儿。他们把以前的垃圾堆修成了一个美丽的花园，中间铺了一条石子路，花园的旁边还围了许多的盆景。
-
250字 二年级 记叙文芳芳对红红说：“我们一定要把窗户擦得一尘不染，看得见人影子！”只有强强一个人在旁边哈哈大笑，班长说：“强强去倒垃圾”。强强没理睬班长继续哈哈大笑，班长气愤地说：“你要是再不去丢垃圾，我就扣你五朵红花”。强强一听要扣红花，吓得赶紧去丢垃圾。