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450字 五年级 写人下午放学后，老师找来粉刷料，准备粉刷墙壁，我班的婉玲同学马上自告奋勇地当起了“粉刷匠”。只见“粉刷匠”先把一些粉刷料倒进桶里，然后加点水，用一把刷子在里面弄了弄，粉刷料就和水融合在一起。接着，她拿起刷子在桶里沾一沾粉刷料，然后就开始粉刷起来。只见她把刷子按住墙壁，再向上挪一挪，就把粉刷料涂在墙上。过了一会儿，原来脏兮兮的墙壁马上变得雪白起来。这时，我仿佛看到墙壁在欢快地笑着，愉快地说着：“小朋友，谢谢你给我穿上这么洁白的衣裳。”“粉刷匠”小心翼翼地刷着，当她刷到门旁边的墙壁时，一不小心把粉刷料溅到金黄色的门上，她马上到讲台找来抹布，我说：“就溅到一点点，没事的。”她说：“不行，金黄色和白色看起来很不衬托。”说着，她把溅到门上的粉刷料给擦掉了。看到这里我不禁脸红了起来。
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750字 初三 叙事果然，当我把刷墙刷子飞一样的刷起来后，我的小鼻子真的变了样，和歌里所唱得一模一样。我还沉浸在我像歌里的小小粉刷匠那样刷着墙时，妈妈看见我穿着的衣服裤子都弄上了油漆，整张脸也跟个小花猫一样，拿着手机给我拍了好几张照片。妈妈一边笑一边说要把这些我当粉刷匠的照片洗出来贴在我的房里，让所有小朋友都看一看我当小小粉刷匠的模样。听了妈妈说的那些话，本来可能会因为邋里邋遢而不愿意被别人看见我，却没有生气，反而是偷着乐，终于我也有小小粉刷匠的纪念照了！
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150字粉刷匠是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲，曲子风趣、活泼，通过简单的旋律刻生动的刻画出小小“粉刷匠”的性格特征，生动形象地表现了小粉刷劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动地描绘了小粉刷匠在欣赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷了白灰的顽皮神态，一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。
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600字 六年级 叙事从此，我慢慢地知道了油漆其实对人体的危害是挺大的。为此，我十分敬佩那些粉刷匠工人们，他们为了让他们的家人过上更美好、更幸福的生活，甘愿伤害自己的身体。同时我也挺佩服写《我是一个粉刷匠》的音乐达人，因为他让粉刷匠们找回了自信，让人们对粉刷匠充满了尊敬。而这首活泼有趣的儿歌也时刻的鼓励着所有的劳动人民。
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500字 小学“我是一个粉刷匠，粉刷本领强------”刚开始，我还是一边唱着我是一个粉刷匠，一边兴致勃勃地刷着这堵墙，可没过多久，我的体力渐渐撑不住了，刚想放弃时，姐姐似乎看透了我的心思，放长声音说：“果然不出我所料，有人只有3分钟热度哦！”舅妈呢，则在一旁“哧哧”地笑，我的心里不由升起了一股无名之火，大声说，“谁说我只有3分钟热度，我今天就一定要把这堵墙刷完。”随即便又奋力刷了起来，手酸了，也不休息，甩两下，接着干了起来。功夫不负有心人，终于在我一中午的努力下，我负责的那一堵墙已变地洁白，舅妈对我连声称赞：“不错，不错！”连姐姐也夸我干得不错，我自己心里也是喜滋滋的，这，让我明白了，只要持之已恒，没有完不成的事.
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450字 五年级 叙事“我是一个粉刷匠，粉刷本领强------”刚开始，我还是一边唱着我是一个粉刷匠，一边兴致勃勃地刷着这堵墙，可没过多久，我的体力渐渐撑不住了，刚想放弃时，姐姐似乎看透了我的心思，放长声音说：“果然不出我所料，有人只有3分钟热度哦！”舅妈呢，则在一旁“哧哧”地笑，我的心里不由升起了一股无名之火，大声说，“谁说我只有3分钟热度，我今天就一定要把这堵墙刷完。”随即便又奋力刷了起来，手酸了，也不休息，甩两下，接着干了起来。功夫不负有心人，终于在我一中午的努力下，我负责的那一堵墙已变地洁白，舅妈对我连声称赞：“不错，不错！”连姐姐也夸我干得不错，我自己心里也是喜滋滋的，这，让我明白了，只要持之已恒，没有完不成的事.
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200字 二年级 叙事“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得很漂亮……”小的时候，我很喜欢唱这首歌，因为我的爸爸就是一个不折不扣的粉刷匠。每次看着爸爸给那满脸皱纹的墙儿抹上“润肤霜”——沙灰，我总爱哼唱起这首小曲儿，给爸爸来点音乐。只见爸爸用泥模在托灰板上和着灰，像变戏法似的，简直看得我是眼花缭乱啊！一块块坑坑洼洼的墙壁不一会儿就会变得光滑可人，让我不禁看得入了神。就这样，爸爸一挥一舞，手臂在墙壁上快乐地跳舞，我忍不住向爸爸发出赞叹：“爸爸，你可真厉害啊！”而爸爸却只是淡淡一笑。
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700字 六年级 写人“我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得更漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子飞舞忙。哎呦我的小鼻子，变呀变了样。”相信大家都听过这首好听的儿童民谣。汤姆也将变成一个轻松的粉刷匠。因为汤姆和镇上新来的男孩打了一架，弄得衣服又脏又破，这个星期六，波莉姨妈罚他把栅栏墙刷白。汤姆却巧施妙计，让过路的孩子把自己的东西送给他，换一次刷墙的机会。这可真是个聪明的粉刷匠啊！在文章中，汤姆表现得就像一位伟大的艺术家，精心创作着作品，引来孩子们的好奇，都争先恐后地请求汤姆让自己刷墙，他们可以用一些东西来跟汤姆换一次刷墙的机会，这么好的事情汤姆岂能不要？瞧啊！他已经坐在椅子上，吃着苹果，悠闲地看着别人刷墙。文章写道：“汤姆已经从早上的穷光蛋变成了如今腰缠万贯的富翁了。除了之前提到的宝贝外，现在他还拥有如下财产：十二颗弹子，一个单簧口琴的一部分，一块蓝玻璃瓶碎片，一尊纱管大炮，一把什么也开不了的钥匙，一截粉笔头，一个圆酒瓶的玻璃瓶塞，一个铁皮小兵雕塑，两只黑色的蝌蚪，六支爆竹，一只独眼小猫，一个铜制门把手，一只狗项圈一把刀柄，四块新鲜的橙子皮，还有一个旧窗框。”看来汤姆的生活已经非常好了！机智如汤姆！
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550字 五年级 记叙文那是幼儿园，我们都坐在小凳子上，因为小丫子脚儿够不着地面，所以就干脆跷得高高的，可以更好的表现出自己的可爱。老师终于来了，她坐在高一点的凳子上，向我们微微一笑，她的嘴角笑成了西瓜瓣，眉毛笑成了两弯黑月牙，下面似乎还长着两丛小黑草，她这一笑倒把她笑成了一个二十几岁的小姑娘。她告诉我们，今儿要教我们弹《粉刷匠》。我们听到又要听音乐，便沸腾起来，欢呼雀跃地滢喧闹着，老师则在一旁不语，等我们安静下来后才开始弹起了那美妙的音乐。音乐在那琴键上缓缓流淌着，充满了整个屋子、充满了整个心灵；我们没有交谈过什么，只是在这美丽的早晨，一个人轻轻地弹，一群人静静地听。我感受着这音乐，仿佛成了一个快乐的粉刷匠，站在梯子上，拿着小刷子，上上下下地刷来刷去，边刷着屋顶边哼着小曲：“我是一个粉刷匠，粉刷本领强—；我要把我的新房子，刷得更漂亮音乐弹完后，老师问：“听了这首曲子，你们连想到了些什么？”，“我说！”“我说！”“我先说！”大家都把手举得高高的，争着，抢着，老师安祥地等我们歪着头儿把话说完，便手把手地教会了我们这首曲子。
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350字 记叙文在去年一个炎热的夏天，妈妈像往常一样接我放学回家，走在路上，我突然看到一个人站在一个看起来很高的云梯上面，手里拿着刷子不知道他在做什么呢？哦！原来他一个粉刷匠，在给破旧的楼体刷漆画画呢！他小心翼翼的，已经画好一些荷叶，现在正画荷花呢，有的含苞待放，有的在争相怒放，这些出淤泥而不染的荷花，我好像能闻到它扑鼻而来的香味呢！旁边还写着几个字“不忘初心，牢记使命”。整个楼体上的图案就像一幅巨大的画卷，呈现在每一个路过街道的人面前。太美了！我真为此感到惊叹呀！原来路边的墙壁、电箱上、路面上的图案都是这些粉刷匠的作品呀！他们的不怕辛苦，热心奉献，敢于创造，为这座城市带来了太多的美好。我决定，以后也要做一个给大家带来无穷快乐，热爱奉献的人。也要和家人伙伴们一起，小手拉大手，保护环境，创造美丽，让文明之火永远传递。