转椅作文段落(10篇)
  • 400字 四年级 叙事
    我们来到“空中转椅”这个项目,“空中转椅”是用四根亮晶晶的铁链将椅子固定住,伴随音乐,椅子会在空中飞速运转。望着前面长龙般的队伍,我十分,不,是十二分不耐烦。终于轮到我了,我迫不及待的坐到“空中转椅”的椅子上,忽然想到今天穿的是布鞋,容易掉,便脱了鞋子,光着脚。圆盘开始转了伴随着激昂的音乐,圆盘带动转椅转了起来,越转越快,其余人都因害怕而大叫,可我胆大,只觉惊险又刺激。
  • 650字 六年级 叙事
    夜阑人静,天簌无声时,小明正在熟睡,他在梦中看到自己的书桌和转椅正在对话:书桌对转椅说:“唉,小明这孩子太淘气了,竟然把我当成了画板,小明用锋利的小刀刻上他最喜欢的变形金刚、神兵小将还刻了许多各种各样的兵器,是我喘不过气来浑身疼痛。你呢?你的日子过得好吗?”
  • 700字 初二 记叙文
    夜阑人静,天簌无声时,小明正在熟睡,他在梦中看到自己的书桌和转椅正在对话:书桌对转椅说:“唉,小明这孩子太淘气了,竟然把我当成了画板,小明用锋利的小刀刻上他最喜欢的变形金刚、神兵小将还刻了许多各种各样的兵器,是我喘不过气来浑身疼痛。你呢?你的日子过得好吗?”
  • 650字 初一 抒情散文
    夜阑人静,天簌无声时,小明正在熟睡,他在梦中看到自己的书桌和转椅正在对话:书桌对转椅说:“唉,小明这孩子太淘气了,竟然把我当成了画板,小明用锋利的小刀刻上他最喜欢的变形金刚、神兵小将还刻了许多各种各样的兵器,是我喘不过气来浑身疼痛。你呢?你的日子过得好吗?”
  • 750字 初一 散文
    夜阑人静,天簌无声时,小明正在熟睡,他在梦中看到自己的书桌和转椅正在对话:书桌对转椅说:“唉,小明这孩子太淘气了,竟然把我当成了画板,小明用锋利的小刀刻上他最喜欢的变形金刚、神兵小将还刻了许多各种各样的兵器,是我喘不过气来浑身疼痛。你呢?你的日子过得好吗?”
  • 500字 四年级
    这次我拉上爸爸一起,让他体验体验。开始了,只见门口的油腻大叔高举着话筒“三、二、一。”唰——,我的双脚离开了地面,飞天转椅旋转了起来,冷风像一根根针尖一样刺在我的脸上,疼痛难忍,就在这时,坐在我旁边的大哥哥竞转了起来,我仔细一看,嘿!所有人都在旋转,难怪是刺激牌飞天转椅呢!可我实在坚持不住了,因为坐大摆锤的头晕,再加上现在的旋转头更晕了,所以我便扫兴而下。
  • 600字 六年级 写人
    我的小弟弟他十分调皮,每次都会惹出麻烦。记得有一次,我正在作文班培训时,弟弟和奶奶一起来接我回家,弟弟来到我们作文班教室,一直吵吵闹闹的在叫姐姐,姐姐。直到我答应为止。接着,他又自顾自的跑去玩了,他一出门,就发现一个会转动的椅子,就爬上去玩了起来,这时,我和奶奶要回家了,可是,弟弟他硬要在这里玩那个会转动的椅子,弟弟觉得很好玩就越玩越带劲,就拉我们一起到那去玩,玩着,玩着,已经很晚了,吃晚饭的时间就要到了,弟弟还是不肯回去,我和奶奶只好坐在那商量怎么让弟弟回去,我和奶奶正在商量着,只听“咚”的一声,连作文班里的人都被这一声给吸引了,就赶忙跑过来,看发生了什么事,我和奶奶也忙转过头来看看怎么了,原来,弟弟从转转椅上摔了下来,接着大哭起来,我和奶奶连忙把弟弟从地上扶了起来,我们安慰了弟弟好久,他终于停止了哭声。教我们写作文的老师发现这个转椅是坏的。从这件事情发生以后,弟弟每次来接我时,都不敢做这个转转椅子了,虽然转转椅早已修好了可他还是会离这个转转椅很远。
  • 400字 四年级 叙事
    妈妈神秘地笑了笑,不紧不慢地告诉了我其中的奥秘。“转椅”是一个人坐在转椅上,手里拿着一个车轮,当使得车轮转动时,人的身体一倾斜,椅子也就随着转动起来了。这种现象是根据陀螺定位仪的原理,把转动的能量转换为进动而产生的。“自己拉自己”是根据动滑轮的工作原理设计的,当我坐在椅子上,拉动椅子旁边的绳索时,可以只用自己重量几分之一的力量,毫不费劲地就把自己拉了上去,真神奇!“鹦鹉学舌”是将语音信号转变成电信号,经过计算机处理之后又还原为语音信号,这样我们就听到“鹦鹉”在学我们说话了。
  • 450字 四年级 状物
    妈妈神秘地笑了笑,不紧不慢地告诉了我其中的奥秘。“转椅”是一个人坐在转椅上,手里拿着一个车轮,当使得车轮转动时,人的身体一倾斜,椅子也就随着转动起来了。这种现象是根据陀螺定位仪的原理,把转动的能量转换为进动而产生的。“自己拉自己”是根据动滑轮的工作原理设计的,当我坐在椅子上,拉动椅子旁边的绳索时,可以只用自己重量几分之一的力量,毫不费劲地就把自己拉了上去,真神奇!“鹦鹉学舌”是将语音信号转变成电信号,经过计算机处理之后又还原为语音信号,这样我们就听到“鹦鹉”在学我们说话了。
  • 800字 五年级
    写我离别时,“站起来的时候,把小转椅的上面部分带歪了。他过来把我的转椅扶正,然后就走进后面去了。” 如果课文中没有这样的细节,虽然文章前后也能连贯,但这些细节描写并非是作者的多余之笔,它使我们对周总理简朴生活、细心认真的工作作风有了更加具体形象的认识。 联系全文,细细品味。我们知道周总理在深夜工作之后,只用一杯茶、几粒花生米充饥,而且花生米并不多,可以数得清颗数。一个国家的总理,夜点竟如此简单节俭!经过一夜的工作,正要去休息,看见“我”站起来时,把小转椅上面部分带歪了,“我”自己都不曾注意,更没有想到去扶正。周总理对这微小的变化却觉察到了,过来把小转椅扶正,然后才走进后面去。这就更突出了周总理的细心和认真,对任何事都一丝不苟。读到这里,一个为国为民的好总理形象,在读者心目中更加高大。难道我们能不为有这样的好总理而感到幸福、自豪吗?