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300字 五年级 日记5月12日十四时二十八分，我们班正在教室里上课，突然教室一阵剧烈摇动，电视机也开始大角度摇动，随后，王老师扶住电视机，一声令下：“地震！快，快到操场集合！”我们见有人已开始向外跑，大家立刻把文具和书本往凳子上一放；就跑出教室，刚一出门，班级的牌子就掉了下来，门旁边的墙也裂了一条口子，我们边跑就不停的听见磁砖和水泥块掉到地上的声音，在走道上有些老师在维护次序，学生在飞快的往楼下跑去，不到一分钟老师和学生都到了操场，我看到雨楼顶的水箱开始在摇动，不时的有水从中倒出。同学们有的在哭，有的在一起交谈，还有的在用老师的手机打电话，全校陷入恐慌状态。那一幕太可怕了。
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700字 初一 散文当我不断摇动这筐苹果时，那只埋入最里层的大苹果，在一次又一次的“颠簸”中，竟奇迹般地跃上了最顶层。我怀着好奇试了几次，结果次次如此。这是为什么呢？母亲见我一头雾水，便解释说，当摇动苹果筐的时候，那些小苹果会很快沉到底层，大苹果自然也就被“推”到了顶层。
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600字 五年级上周日，我想帮妈妈一起做手工面条，妈妈用温柔的语气开心地说：“好的，好的。”说着，妈妈把刚买的压面条机拿了出来，又把面揉好。“终于可以压了”，我开心不已。妈妈把面放到了压面机里面，用手使劲摇动着压面机的把手，看着妈妈摇得非常轻松，在一旁的我有点呆不住了，连忙起身问道：“妈妈，我可以试试吗？”妈妈咧着嘴笑着：“可以，只是有点费力。”我并没有被妈妈的话吓退，不管三七二十一，看到妈妈放入面后，便开始了摇，我使出了吃奶的劲仍然没有摇动，额头上直冒大汗，汗珠一个个往下滴，就像下雨似的。可是调皮的面条就是不出来，我咬牙把两只手都放在把手上，使劲地摇，这时头上已经满头大汗了，可还是没办法摇动，我生气了，扭头对妈妈说：“我不干了。”接着跑到房间后，立刻坐在床上。
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350字 四年级 说明文纺线织布要经过许多道工序：先要把棉花从田里采摘下来，然后把棉花和籽分开来；分离后的棉花还要弹成花絮，弹松了的棉花絮扯成棉条，才能纺纱，纺纱用纺车，农民又叫摇车。因为妇女们把棉花拉出手指长的一长条，摇动车轴，让轴摇动而成的线粘在钉子上。纺线要一边不断地摇动，一边把棉花拉长，缠到锭子上。织出来的棉线还要浸过米汁以后才能进织布机里，织出来的就是布了。当时，一位女子一天织的布只有几尺长，织出来的布很松，易破。
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400字 四年级 日记我先用手不停的摇动这颗牙齿，可这颗牙齿太顽固了，无论我怎么摇动这颗牙齿，可它就是“宁死不屈”，丝毫不动。我只好拿来老虎钳，紧闭双眼，我心里忐忑不安，害怕夹到别的牙齿。不过我还是用老虎钳用力一夹，只听“咔嚓”一声，牙齿松动了许多，不过仍有一些丝毫不动。哎，这样，什么要用牙齿的事我都做不了，牙齿更痛了。我只好两手一摊，坐在地上，无奈地摇了摇头。这时，妈妈走过来，见我这副模样，问我为什么这样。我指着自己的牙齿，妈妈笑了笑，说:“我来吧。”我点点头，只见妈妈用手把我那颗摇动的牙齿用了一拔，我还没叫，牙齿就掉了。
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700字 六年级夜晚，我没有开空调。而是躺在床上，轻轻摇动那把白天洗好晒干的蒲扇，一阵凉风扑面而来。啊，这是记忆中熟悉的凉风！还夹杂着白天阳光的温暖，这股自然风抚摸着我的皮肤，鼻腔中洋溢着记忆中的味道。一会儿奶奶来到我的身边躺下，她熟练的接过我手中的蒲扇，缓缓地摇动。熟悉的凉风向我吹来，我闭上眼睛小憩一会儿，问奶奶能不能再给我讲一个故事，奶奶笑呵呵地讲起了我记忆中熟悉的故事。讲到故事中间，奶奶手中的扇子停了下来，我说：“奶奶，我来扇吧”。便学着奶奶的样子扇了起来。扇了一会儿后，胳膊竟出奇的酸。我低头看着奶奶满头的白发和岁月在脸庞上留下的一道道沟壑，心中感慨万千。她们总是把最好的留给自己的孩子们，自己却从来不追求享受。天气热的时候也总是不舍得打开空调，这时我才深深体会到奶奶她们那辈人生活的艰辛与不易。
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250字 三年级 图片一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！“说着他们动起手来。小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！”小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。
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200字 二年级 写人下课了，我和小伙伴们在操场上举行一次跳绳比赛。我们大家各就各位做好准备，我紧紧的握住绳?m，双脚并拢，双手不停地向前摇动绳子，两脚用力蹬地向上跳，飞快的摇动着，一边摇一边数：“一、二、三”这时操场上热闹起来，我看不清绳子在哪，只听到“啪啪啪啪”绳子打地的声音。跳着跳着渐渐的慢了下来，我的手臂酸了，腿也没有力气了，累的我满头大汗，气喘吁吁，我真想把跳绳扔下，可是这是比赛啊，我一定要坚持到底，不能半途而废啊！我咬紧牙根一直坚持到最后。跳绳不仅能锻炼我的身体，还能锻炼我的意志，我喜欢跳绳！
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1200字以上 初三 散文等大人们吃好、洗好、安顿好睡觉的地方，我便会缠着爷爷给我讲故事，通常是鬼神的故事多，有七仙女的、有济公的、有铁扇公主的。每当这时我总是事先准备好一把大的蒲扇，二只小手殷勤地为爷爷摇动着，直到浑身是汗，在我幼小的思维中我也明白这个道理：唯有拿蒲扇不停地给爷爷扇风，才会获取听故事的奖赏。爷爷看我这等模样便不好拒绝，想方设法也得应付我一下，有时他实在是困得不行了，或是被我缠得太烦了，便会戏弄我，操着浓重的盐城方言问：小六子，想吃糊烧饼子吗？我兴奋地回答着：吃！再问：吃几个？五个。他便一巴掌拍在我的小屁股上，留下五条手印，算是兑现了对我的承诺，被他这么一打定是带着一肚子地委屈，这时候爷爷再把我抱在怀里，一边帮我摇动着蒲扇一边哄我入睡。这是长辈们对孩子们的习惯做法：打一打再揉一揉。
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500字 四年级我们准备了材料：有两个气球，一条绳子。首先，老师用充气桶把气球吹用好，用绳子系紧。然后，在毛衣上摩擦出静电，接着开心老师就把气球靠近水龙头。同学们有的兴奋，有的好奇，还有的期待。都目不转睛盯着气球与水龙头里流出来。在气球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可当气球靠近水龙时，气球一旦摇动，水也跟着摇动。水好像被气球吸引了，还像一个小姑娘在跳舞似的。这时，同学们有的惊讶不停眨眼睛，有的感到很神奇目不转睛地盯着水流，还有的觉得不可思议发出惊叹声！我也是膛目结舌，我不敢相信这景象，觉得我可能眼花了，我赶紧接过同学的气球，自己亲身尝试了一下。果然，水被气球带动了，从上到下，有时水变弯曲的，有时扭动，还有时候水流跟着气球摇动，这一幕真的太神奇了！