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1200字以上 三年级 写景“哟，今天怎么地上连一个人都见不到啊，不是飞到天上去了吧。”白军长说。话还没有说完，头顶上就飞过来一架飞机，这就是流行性感冒病毒军的飞机，白军长又说：‘这些飞机就像苍蝇一样令人讨厌。整天在天上没头没脑的乱飞，谁愿意见到他们。”幸亏白军长带来了雷达，锁定全战场的位置，还能显示出敌军从哪儿过来呢。遇到敌人只要在雷达上显示的敌人的位置上点一下，跟屁虫导弹就会立刻向那个方向飞去，要是敌人向不同的方向飞去，跟屁虫导弹又会跟着过去。这简直象玩游戏一样简单。白军长点击了雷达上的飞机，马上发射导弹，那几架飞机立刻不见了，这就意味着他们被炸掉了。
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150字 六年级由于天气太热了，所以红军人人都戴了草帽，贺龙军长感觉机会终于来了，贺龙命令隐蔽起走了，白军团来了，于是命令加速前进，在到一个山村时，他命令大家把草帽扔了，大家议论纷纷，贺龙大笑起来，命令撤离，果然，白军中了计，上演了一个自打自的戏。
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1000字 五年级 叙事我心里一惊，白军的两脚已到了我面前。这一脚看似是平淡无力，但我很清楚它所蕴涵的一触即发的力量。心念微动，仙水防御立刻围成一个包围圈把它围了起来。白军冷笑一声：“你以为这样就能困住我吗？”话音刚落，他的掌心便出现一团烈焰。那团烈焰一出现，我便觉得身上好像有什么东西很兴奋，似乎就要破体而出。追邈的散形体也震
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150字 观后感红军将领之子廖焕章在父亲随红军主力开始长征的途中与父亲走失，一名红军战士在带领他追赶父亲队伍的途中遭到白军追捕，不幸于川陕中央革命根据地内的一个古镇落难，最终不得不隐匿在古镇内，与当地苏维埃政府为培养革命的接班人而开办的“红军小学”内的小学生一起学知识、学文化并与白军和奸细斗智斗勇，一场由一群孩子们主导的惊心动魄的革命战争开始了。
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1000字 三年级 写景靖卫团团长黄静波带着白军焚烧了李家坳，屠杀了全村的老百姓，连年迈的老人和幼小的儿童也不放过。他们拿着刀，挨家挨户地搜查，生怕漏掉一个东西。本来宁静、祥和的小村庄就这样被“白狗子”糟蹋地面目全非。白军那没有人性的行为让我感到痛心。难道他们就没有妻儿老小吗？难道他们就不心疼吗？同样是中国人，同样的龙的传人，我们就不能团结起来去对付那些侵略我们领土的强敌吗？反而在这里自相残杀。
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450字 四年级 读后感这本书的作者叫张品成，主要讲的是红军遭到了白军的猛烈进攻，被迫撤出了根据地——瑞金，在撤退时派一群红军里的童子军（书中说的是少谍队）去埋了一批宝物，这批宝物是打土豪时分一个白军师长家的，这个师长后来费尽心机，千方百计地要抓住没来得及撤离的他们，找回宝物，他们被迫逃进了深山。在那里，艰难的处境使他们变成了“原始人”，不得不自己想方设法地生存，甚至自己开荒种地，遇到了很多很多困难，经常饿肚子，但他们丝毫没有投降的想法。他们当中有一个叫承禄的，平时就数他最胆小，可是被敌人抓去时，无论是用鞭子抽打、死亡相逼，还是用好言好语好招待来诱惑，他始终没有说出那批宝物的下落。就这样，他们一直顽强地坚持到红军回来。
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400字 三年级 写景打雪仗的有两组。黄龙飞、张光瑜、冉德正、宋家辉为“白军”，马士喆、高文龙、吴永健和我为“红军”。具体分工是，黄龙飞对我；张光瑜对马士喆；冉德正对高文龙；宋嘉辉对吴永健。一会儿，一场激烈的“战争”开始了。两军都不甘示弱，火力都非常猛烈。一发发“炮弹”不断在对方的前沿阵地上开花，喊杀声、欢笑声响成一片。最后，他们“白军”终于抵挡不住我们“红军”的强大攻势，垂头丧气的逃走了。大家欢呼雀跃，庆祝我们的胜利。
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1200字以上 初中故事发生在苏联国内革命战争时期。当时，红军与白军的斗争是十分残酷的。这一天，红军一队25个人，在政委叶甫秀可夫的带领下，拼死突围出来。重重包围他们的，是大量手执闪闪发光的马刀的哥萨克。未能突围的119名战士和所有骆驼都直挺挺地长眠在那冰冷的荒滩上了。白军指挥哥萨克上尉，认为突围红军走的是沙漠，没有根草，没有骆驼，他们是活不了多久的，所以放弃了追击。
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800字 初二 读后感文中写着作者肖洛霍夫从第一次世界大战到国内战争结束这个动荡的历史年代中，描写了顿河两岸哥萨克人在战争时期的生活和命运，葛利高里是她们的代表。在战争中，他在红军和白军中间摇摆不定，从一个单纯的孩子成长为暴躁偏激的军官。在经历了红军白军的多次选择之后，在经历了几次抗争和逃避后，这位平民英雄变得凶残放荡，最终消失在历史的洪流中。肖洛霍夫正是深知哥萨克人内心世界曾经有过怎样尖锐的矛盾和斗争，他受时代的感召，满怀对他们的热爱，塑造了许多体现历史进步方向的革命者——布尔什维克红军战士形象，讴歌了他们为之斗争的苏维埃政权的彻底胜利。