-
250字 六年级一株梅，只有一株梅，诺大校园，只有它开出了花，只有她它为校园增添了点生机，增加了点情趣，课余闲暇，漫步梅树下，觉得它很白很美，下雪的一天，我忽然发现雪比它更白、更美，这时，我闻到了淡淡的梅花香“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”确实很对，好比学生和学生，有的学生成绩好，但品德却不见得有成绩差的学生好，呵，有点讥讽，却很有道理，总说“忠言逆耳利于行”如果梅花和雪结交成好友，雪把自己的白送给梅花，或梅花把自己的香送给雪，那他们不就优势互补，取长补短了么，人生，总有缺陷，取长补短，优势互补或许会弥补缺陷，但又有几个人可以做到呢？
-
300字 三年级 叙事这下可热闹了，它们在争谁是老大呢!钢笔和铅笔说：“我才是这里的老大，没有我，小主人就写不成字了!"削笔刀说：“铅笔!要不是我，你根本写不出字，所以我才是这里的老大。”彩笔争辩道：“哼!你们算什么东西，没有我，小主人就不能给他的画增添色彩了。”橡皮也来争辩：“谁说的?没有我，小主人写错了字怎么改正呢?”就这样，他们争来争去，还是争不出个结果。所以他们去找量角器爷爷来评理。量角器爷爷说道：“孩子们，你们之中，谁也离不开谁，你们要取长补短才行啊!”文具们说：“嗯!我们记住了，量角器爷爷谢谢您!”从此，那些文具互相帮助，取长补短，很友好。
-
350字 三年级我的上面有一位特别漂亮的公主呢！”太阳公公听了十分郁闷：“这光不是我借你的吗？”月亮姐姐羞答答地低下了头。雨丝说：“太阳公公借月亮姐姐光是正常的。您帮助了别人，应该感到高兴。” 天空说：“你们都有自己的优点，也有缺点。你们要取长补短。我觉得大家都很好，没有哪一位特别好一点。”大家听了说：“我们以后就取长补短吧！”
-
350字 四年级 书信你一定想知道我为什么给你写这封信吧？我们班想要办一个“手拉手”活动。我想你是个活泼优秀的女孩，还是一个帅气的男孩呢？不管你是谁，让我们做真诚的朋友互相帮助，取长补短。我们在一起做游戏，学知识，增进彼此了解。让我们取长补短，一起面对困难。
-
900字 初三 记叙文毛泽东曾说过:"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。"要围成篱笆需要三个桩，要成就一个好汉也需要三个帮。只有取长补短，才能互补互利互互惠共同进步。犀鸟，为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，也可以让犀牛保护自己。犀牛，既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。面对世界经济全球化的趋势，国际间的经济合作正迅速发展。各种组织的层次和规模不同，内容也各异，遍及亚欧，美，非各洲。这样的合作可以实现成员国间资源优化配置，经济上互补互利互惠，共同促进经济增长。大自然中的动物和人类一样，它们各有缺点和特长，却知道如何和他人合作，使彼此共同进步。可见，合作，才能取长补短，共同进步。
-
450字 四年级 叙事开始公布比赛成绩了，我的心情又变得复杂起来了，我到底能不能取得好的成绩呢？当听到评委宣布我没有进入前十名时，我难过地哭了！可是徐沛东伯伯、中国音协电子琴学会主任卢小鸥阿姨却亲切地对我说：“孩子，一次比赛的成绩并不代表什么，能来北京，就已经说明你很棒啦，关键是通过比赛，要认识到自己的不足，取长补短，才是最重要的！”听了这些话，我的心情慢慢地平静了下来。是啊！在以后的学习和生活中，我一定要不断地刻苦努力，取长补短，才能取得更优异的成绩！
-
900字 六年级 记叙文一次我正拿着刀挖它身上的小刺时，不料被爸爸逮了个正着。爸爸一见这情景，二话没说，夺下我手中的刀扔向窗外，紧接着过身“啪啪啪”几巴掌便落在了我的屁股上，我的屁股还没反应过来疼就已经被打麻了，我吓呆了，缩在一角不知所措地望着爸爸，突然发觉爸爸的手在颤抖，他像呵护着婴儿一样抚摸着被我割伤的仙人掌，自言自语地说：“它虽然外表不好看，但它身上却有许多值得你挖掘和学习的东西停顿了一会，他语重心长地说：“你知道吗？在你出生的第一天起，我就种下了它，我希望你能和它一起成长，我把同样的关爱给了你们，把同样的呵护给了你们，希望你们能共同成长，取长补短，然而你好好想想吧！”爸爸一摆手，叹了口气把仙人掌抱进了卧室，我纳闷至极，脑子里来回琢磨着爸爸的话，早忘了痛，然而我还是想不明白，我怎么能和一株植物共同成长取长补短呢？
-
600字 初二 散文毛泽东曾说过:"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。"要围成篱笆需要三个桩，要成就一个好汉也需要三个帮。只有取长补短，才能互补互利互互惠共同进步。犀鸟，为犀牛找皮肤缝隙间的寄生虫，它既可以以虫为食，也可以让犀牛保护自己。犀牛，既可以减少皮肤里的寄生虫，又可以凭借小犀鸟灵敏的感觉来获知临近的危险。面对世界经济全球化的趋势，国际间的经济合作正迅速发展。各种组织的层次和规模不同，内容也各异，遍及亚欧，美，非各洲。这样的合作可以实现成员国间资源优化配置，经济上互补互利互惠，共同促进经济增长。大自然中的动物和人类一样，它们各有缺点和特长，却知道如何和他人合作，使彼此共同进步。可见，合作，才能取长补短，共同进步。
-
550字 六年级 记叙文从古至今，无论是金戈铁马的三国还是才人辈出的春秋战国，都有不少“尺有所短，寸有所长”的事例，也都需要随时随地取长补短。的确，事实证明，日常生活中，我们无时无刻都需要扬长避短，无时无刻都需要和别人取长补短。只有这样，你才能取得永久的成功。
-
650字 六年级 说明文我们班的刘诗奇语文学得很好，而且舞也跳得好，我非常羡慕她。有时还幻想要变成她呢！她的阅读能力也是学得最一流的……班上几位尖子生，虽然平时很少见到他们拿着书本阅读，但是学习效率却很高，并且善于思考，遇到不懂的问题都要细心钻研一番。“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见思考是多么的重要！我从他们身上学习到：不仅要将学过的知识进行积累，还要将积累的知识进行一番整理，要“勤学”更要“巧学”。每个人的身上都有熠熠闪光的地方，但是亮点是不同的，也许你擅长的，别人不及你，但是同样的，别人的优点也是我们身上所欠缺的。只有互相学习，才能取长补短。“三人行，必有我师焉。”可以说是家喻户晓的，但是却不是每个人都能够做到的。假如我们每天都能从别人的身上获取对自己有益的东西，聚沙成塔，之后的进步一定是显而易见的，正所谓“勤学似春起之苗，不见其增，日有所长。”子曰：“三人行，必有我师焉。”我们要从别人身上看到我们自己所欠缺的，将自己的缺点化成优点，取长补短。如果你想比别人更聪明，请你翻开《论语》吧；如果你想比别人进步更快，请你阅读《论语》名句吧；如果你想比别人更优秀，请你从他人身上择善而取补己之短吧