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200字 一年级 叙事今天，我读起了《小故事大道理》中的《囚徒困境.》文章的大意是；两个罪人被拘捕了，警察对他们分别说，他们有三种选择；1，死不认罪，最后也确实找不到他们的罪证，被无罪释放。2，不认罪但被同伙揭发，会判刑十年。3，主动认罪会判刑三年。最后两个罪人选择了第三条。
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600字 五年级 记叙文精彩的节目开始了，这个节目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二个衙役在胸前贴上了一个大大的衙字，拿好扫把，在地上连续敲了好几下，边敲边喊威武，仿佛真的在升堂。接着一个人押着一个采花贼上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人头头是道地问起来：“采花贼，你认不认罪那？认不认罪那？不认罪那？”采花贼说：“我认罪，可是你说得好慢，好结巴啊！”大人生气地说；“这是回音，你懂吗？是回音你懂吗？回音，你懂吗？音，你懂吗？你懂吗？懂吗？吗？”大家听了这段话后，都忍不住笑起来。有的同学鼓掌，不停地跺脚；有的同学用手捂着肚子，笑得前仰后合；有的同学实在忍不住，就直接拍桌子了。
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500字 五年级终于，在经过一个星期的侦查，我发现在一间破旧的房子里有一些鱼刺，还有玉米棒，旁边有好几只猫。现在终于真相大白了，这些猫对我“喵喵”乱叫，好像在说：“不是我们干的！”我指着鱼刺和玉米棒说：“铁证如山，不容你们狡辩！”他们只好低下头，乖乖地认罪……至于惩罚嘛，算了，看在他们低头认罪的份上，警告一下，下不为例！
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550字 五年级 叙事这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着警察制服的人向我走来：“你是网民‘肖琪琪’同学吧？”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢？只听“嗖”的一声，来到了高级人民法院。“犯人肖琪琪，你可认罪？”“我没犯罪，何来认罪？”“助理，念念她的罪行！”“是！一小时前，你是否上了网？”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊？”“犯人无发言权，请闭嘴！”“恩……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完2008本书，写2008篇读书笔记，写关于书的价值的论文2008篇，另外判有期徒刑80年，退庭-------”天啊！这是什么处罚？简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。
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600字 初三“作为你的监护人我必须……你必须听我的……你看你的房间……”我痴迷的看着书，妈妈的声音像远在千里之外，恍惚而飘渺。直到我看完书才抬起头来，耳朵才缓缓有了听觉，妈妈那仿若指点江山一般，气冲云天，豪气万丈。只听声音戛然而止，突然又来了一句：“听到了没？看你认罪态度良好，今天就不罚你了，该干什么干什么吧。”咦，我好像什么都没听到啊，还有我什么时候认罪了。算了，幸好错过了那顿唠叨。
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700字 五年级 记叙文这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着警察制服的人向我走来：“你是网民‘肖琪琪’同学吧？”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢？只听“嗖”的一声，来到了高级人民法院。“犯人肖琪琪，你可认罪？”“我没犯罪，何来认罪？”“助理，念念她的罪行！”“是！一小时前，你是否上了网？”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊？”“犯人无发言权，请闭嘴！”“恩……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完2008本书，写2008篇读书笔记，写关于书的价值的论文2008篇，另外判有期徒刑80年，退庭天啊！这是什么处罚？简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。
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800字 五年级 叙事三十二章“炼狱里的灵魂”，讲述“文化大革命”期间，巴金受到残酷的迫害，起先他心服口服地认罪，后来就是口是心非地认罪，他在《再论说真话》中写道，他也曾想过自杀，但还是没有这样做，因为他意识到了自杀是一种胆小的行为。就这一点，我很赞赏，我认为从这一点中可以看出巴金能够忍受折磨，是个坚强的人。
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900字 初中“以其人之道，还治其人之身”是为人处世的一种智慧。当你遇到一个蛮不讲理的人时，对他讲道理，无异于是对牛弹琴，最好的办法便是“以其人之道，还治其人之身”，用一种看来似不君子的做法，解决面前的难题。这也是君子的一种治人之道。来俊臣知道以一种对付普通人的方法，是无法让周兴认罪的，所以，他用周兴自己的办法，来使之俯首认罪。来俊臣虽然算不上一个君子，但他的这一招“请君入瓮”却是绝妙之极。“请君入瓮”，其实与我们平常所讲的“以眼还眼，以牙还牙”是同样的道理。虽然这些与我们讲究宽宏大量的理念并不相符，但是为了保护更多的人，我们有些时候也需要做一个“恶的善良人”。