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550字 四年级 散文我很喜欢这样一首歌：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。” 每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起养育我十二年的爸爸妈妈，在这十二年里，他们无微不至地照顾我，教我做人的道理，把我从呱呱落地的婴儿培养成一位乖巧懂事的姑娘，现在我无力回报他们，但优异的成绩对他们来说应该是最大的欣慰了； 每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起传授给我知识的老师，老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人，一声老师您好！取得一个个优异的成绩，我想这是我们能给老师的最好回报了；每当我听到这首感人肺腑的歌曲，就不由自主地想起给我帮助，让我自信的同学……我还会想起很多很多的人，我还要感恩很多很多的人，感恩他们的帮助，鼓励……
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550字 初一 读后感《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
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600字 初二 读后感《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
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450字 四年级 读后感"亲爱的小孩，今天有没有哭。。。。。。"电视里一首首感人肺腑的歌曲，一篇篇出自肺腑的颂诗，令我知道：一颗很小的爱心乘以13亿，都会变成爱的海洋;一次很大的灾难畜疫13亿都会变得微不足道，在整个抗震救灾的过程中，中国人身上散发出人性的光芒，照亮亚洲，震撼世界。
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550字 五年级 议论文钱可以买到一个人优秀的品质，一个人美丽的心德吗？在非典时期，有很多人的了非典而送上性命，一位医生见此情景，便下定决心要将人们的病治好，结果，和非典病人接触多了，这位医生也染上了非典，临死前，这位医生对救援人员说：“我死了之后，请把我的肝脏、肺腑……带回去检验，看看有什么药可以治好非典……”这位医生死了后，医务人员按他说的验证了他的肝脏、肺腑……终于配制出一种药，挽救了大多数人们的性命……
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500字 六年级 写人"电视里一首首感人肺腑的歌曲，一篇篇出自肺腑的颂诗，令我知道:一颗很小的爱心乘以13亿，都会变成爱的海洋;一次很大的灾难畜疫13亿都会变得微不足道，在整个抗震救灾的过程中，中国人身上散发出人性的光芒，照亮亚洲，震撼世界。 不但是抗震救灾中山摇人性的光耀，地震的那一刹那，"大爱无私铸师魂。"
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500字 六年级 读后感读完《谁来拯救我的父母》一文，我的心被震撼了。全文紧紧围绕一个字“爱”来展开，感人肺腑。文中的主人公顾欣当得知自己患有白血病的事实时，七尺男儿的他哭了。谁说男儿有泪不轻弹？只是未到伤心处而已。一旦刺痛到心时，再坚强的男儿也会情不自禁地洒下热泪。面对病魔，顾欣可以坦然地接受，但是面对因自己而愁白了头的父母，他的心如刀绞。为了能在生命最后尽一个儿子的孝道，他打算每天写一封信并在每年的这个时候寄给父母。从第二天开始顾欣连续十天高烧不退，奄奄一息。无奈，他叫他的朋友代“笔”写下这封发自内心、感人肺腑的“顾欣绝笔”。信中处处透露了他对生命的渴望，流露自己对父母今后生活无尽的担忧、顾虑。一个生命垂危的儿子在生命的最后关头仍然尽自己的最大努力来孝敬父母，这是何等的感人！生命是脆弱的，你不知道下一刻自己将会发生什么事，你也预料不到命运之神将会把什么降临在你的家人、亲戚、朋友身上。所以在还不知道未来的现在，我们应该珍惜生命、善待自己、善待身边的每一个人。
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600字 高三 议论文历史不乏“感动”，人间不是没有感动，还有我国著名二胡演奏家闵惠芬演奏《江河水》（夫妻惜别）时，将气息、气韵、气势的调节把握到极致，收放自如，喷薄出内心的呐喊与呼唤，曾使日本指挥大师小泽征尔感动地伏案恸哭：“拉出了人间悲切，听起来使人痛彻肺腑。”据说他冲动地奔至她的面前，捶胸顿足，难以自制这不单是被感人肺腑的悲戚所感动，更是被精湛的技艺，被这种弦乐器音色所震撼。
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650字 高一 散文“一重一掩吾肺腑，山鸟山花吾友于。”这一丘一壑，那一重一掩，便就好像我胸中的肺腑；这烂漫山花，缤纷山鸟，都是我的邻人、挚友。花鸟皆含情，在生命中须臾不离，连离乱中伤心时都有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的相伴相随。这是我在自然中称为“理解”的财富。