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650字 六年级活动课上，黑熊老师笑着对大家说：“我们来做个游戏好不好？”“好！”小动物们齐声回答。“请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们不知道黑熊老师要他们做什么游戏，一个个兴奋的眼睛发亮，很快都把小纸条准备好了。黑熊老师环视一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数，写好后，两手各握一张。不要给我也不要给你身边的同学看。”小动物们不久前刚学过关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。“听着，”黑熊老师一字一句清晰地说道：“你们各位都请将右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘积相加。不要算出声音来。”等小动物们一个个都算好了，黑熊老师又叫算出得数是奇数的小动物们排成一队；得数是偶数的排成一队。
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500字 五年级 叙事“为什么？”0痛苦的说：“数字们都不听国王的，叫别打了，就偏要打。”“对了给你介绍介绍吧！0是偶数的国王，偶数国王里的偶数都是男的，奇数全是女的，打仗的原因是在分偶数好还是奇数好……我叫他们别打的原因是想数字王国太平，还有一是我最好的朋友。”
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200字 五年级 日记多云众所周知，奇完全数是否存在是数学界一重大的论题，今天我用我的方法证明奇完全数是不存在的。首先，有一位数学家研究出来完全数必能分解成一个式子，即：2的P减一次方乘2的P次方减一。据此，我得出了证明：2的P次方的值必定为一个偶数，而一个偶数乘任何数都等于偶数，所以这个式子的得数必定为一个偶数，而偶数必不等于偶数，所以得出结论：世界上不存在奇完全数。希望我的证明能得到全世界人的认可，谢谢！
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200字 五年级 日记多云众所周知，奇完全数是否存在是数学界一重大的论题，今天我用我的方法证明奇完全数是不存在的。首先，有一位数学家研究出来完全数必能分解成一个式子，即：2的P减一次方乘2的P次方减一。据此，我得出了证明：2的P次方的值必定为一个偶数，而一个偶数乘任何数都等于偶数，所以这个式子的得数必定为一个偶数，而偶数必不等于偶数，所以得出结论：世界上不存在奇完全数。希望我的证明能得到全世界人的认可，谢谢！
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400字 四年级 记叙文前面几题都答的很顺利。有一题使我陷入了沉思，他的题目说：有两个质数，他们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数，这两个质数各是多少？我们先列出100以内17的倍数，分别是在去掉偶数，然后一个一个的试验过去，最终总和是85，这两个质数分别是忽然，我的脑袋里面闪过一个想法，我一定要想出另一种方法。这时，茅珑瀛站起来，说出了一句很重要的话。他说：奇数+偶数=奇数，这令我有很大的启发。我的心里一直在默念两句话：两个质数，奇数+偶数=奇数，两个质数，奇数+偶数=奇数。哦！我想到了。我拍了一下脑门，连忙举手。朱老师问我还有什么要说的。我向她阐明了自己的观点。因为偶数中，有一个最为特殊，那就是2，因为他是偶数中唯一的一个质数，所以奇数+偶数=奇数的偶数可以用2代替，那么，这三个数都只要试一下2就行了，如果另一个数是质数，那就是正确答案。
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400字 五年级先看一些简单的数学加减法：奇数 + 奇数 = 偶数；偶数 + 偶数 = 偶数；偶数 + 奇数 = 奇数。 现在把地图上西安、沈阳、武汉、昆明、厦门五个格子涂成红色，北京、成都、上海、广州四个格子涂成黄色，黄色格子与红色格子的关系就类似于以上奇偶数加减的关系。 “你没有想到的数学”集数学，魔术，游戏，生活结为一体。真是令人感到难忘。
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350字 六年级 记叙文“奇数”听了，连忙说：“你没听过‘独一无二’吗”“法官”说：“你们都说的对，但是更多的是你们同时登场，比如说一箭双雕、三心二意、一本万利……因为奇数和偶数跟我们人类一样，都是好朋友。只要你们万众一心团结起来，拧成一股绳，就能成为一个自然数整体，对吗。”“法官”的一席话，如重锣敲在了“奇数”和“偶数”的心坎上。我们父女俩面红耳赤，都低下了头。
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1000字 六年级也不知从哪儿来的一鼓勇气，我屏住一口气，说：“老板，你这个‘转摊’是一个骗局！你看，奇数加奇数是偶数，而偶数加偶数也是偶数呀！”过路的人都停下来了，惊讶地看着我这个“胡闹的小毛孩”训一个比我大几十岁的大人，而摊主更是把眼睛瞪得比乒乓球还大，似乎眼珠都快要蹦出来了！我趁热打铁，“老板！别骗人了！快收摊吧！”
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450字 五年级然后1国王给几个数字加上了小数点潜入敌方内步部搞破坏。把偶数王国搞得鸡犬不宁。随后1国王见时机已到，派97去进攻。因为99虽然最大，但是它和6以及6的倍数不是互质数，所以不能去。那么最大的就只有97了。97和任何偶数都是互质数，而且比它大的98早就战死了，0国王那里又没有结婚的所以97比偶数王国的数都大。
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400字 四年级 状物今天，我在数学书上看到了这样一道题目：4个同样的小球，分别标上数字1、2、3、4。每次任意摸出2个小球，两数之和为偶数算小红赢，两数之和为奇数算小明赢。这样的游戏规则公平吗？大多数同学看了这道题目之后，都认为非常简单，答案肯定是：公平。我想他们可能是这样认为的：1、2、3、4这四个数字中，有2个奇数，也有2个偶数，所以也就顺理成章地觉得这个游戏是公平的 。但是，我觉得并没有那么简单。于是，为了证实我与众不同的想法，我先把两数之和的所有可能性都列举了出来：