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350字 六年级 叙事这时，郝副营长心想：这一仗一定要打赢。只要让后续部队进来，这一仗一定会赢。有什么方法能让后续部队进来呢？一位战士大喊：“用火吧！”于是，郝副营长想到了方法。于是，于是，他摸了摸口袋，拿出那盒火柴，找到了那本书，划着火柴，把书点燃，举得高高的。他的手烧伤了，可他还坚持着。他中弹了，也依旧把书举得高高的。这时，后续部队借着火光，冲入围墙。“杀啊！”后续部队的人一边喊，一边打。
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500字 二年级 写人故事讲的是1947年的初秋，一位年轻的战士——郝副营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。郝副营长有一本珍爱的书，上面有一副插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。战前，郝副营长和战友憧憬着革命胜利后也能用上电灯，让孩子们都在明亮的灯光下学习。在战斗的过程中，郝副营长率领的突击连和后续部队失去了联系，他为了让后续部队找到突破口，为了这次战斗的胜利，毅然点燃了那本寄托了他的梦想的书，为后续部队照亮了前进的道路。可亮光却暴露了也自己，他被敌人的机枪打中，壮烈牺牲了。可是，在他临死前却没有机会见到自己梦想的灯光。
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450字 六年级 应用文文章讲述了一个感人的故事：在解放战争的一次围歼战就要打响时，郝副营长借火柴微弱的光看一本书上的插图，上面画着一个孩子在电灯下读书，这幅图是郝副营长陷入了对未来的憧憬，战斗打响了，后续部队遭到敌人炮火的攻击与突击连失去了联系，郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己，战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。
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500字郝副营长，我还要告诉您：我们家里拥有的不仅是点灯，还有各种各样的家用电器，如电视机、电冰箱、电脑等等。当您听到这些时，您一定会惊喜万分，会感到自豪和欣慰的。我们深深的懂得，我们现在的幸福生活，是像您一样的革命烈士用鲜血和生命换来的。”在千钧一发的时刻“，当后续部队在漆黑的夜里失去了联系的时候，是您”划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队指明了路“，但您却因为暴露了自己，被敌人的机枪打中了。在那一次战斗中，正是您点燃了那本带着期望的书，指明了方向，才使后续部队冲上来，消灭了全部的敌人。
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1200字以上 议论文二）通过对商誉本质的认识，对外购商誉进行分类。外购商誉其实是被并购企业的自创商誉加上协同作用产生的超额收益，被并购企业各种原因均有可能产生商誉，那么依据其产生的内在机理的不同可以进一步将外购商誉进行分类，进一步分类为可摊销性商誉和可减值性商誉。比如，依据技术优势产生的商誉应当划分为可摊销性商誉，因为其所依据的技术会随着时间的推移而消失其优势，其消逝是肯定的，应当参照无形资产来进行摊销。又比如，依据企业有力的口碑和声誉而产生的商誉应当归类为可减值性商誉，因为企业的口碑一般来讲都是较为稳定的，对企业的价值贡献也是稳定的，但也可能因为某个特定时间瞬间崩塌，造成商誉的巨大减值，对于这种不可捉摸确定的商誉可划分为可减值性商誉。这样的划分更有利于商誉后续计量，对于分类不同的商誉采用不同的后续计量方法，这也在一定程度上能够控制企业利用商誉后续计量来操控利润的空间，逐步回归商誉本质。
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600字 六年级 读后感这篇文章主要讲述了1947年初秋，郝副营长带领突击连去攻破国民党57师守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。炸药包把受敌的围墙炸开了一个缺口，突击连马上冲了进去，没想到后续部队遭到了敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。在黑暗的夜空中出现了一星火光，原来是在这千钧一发的时刻，是郝芙蓉帐划着了火柴，点燃了那本书就得高高的，为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了……
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350字 六年级 读后感故事讲的是1947年的初秋，一位年轻的战士——郝副营长在和国民党军57师战斗中壮烈牺牲。在战斗的过程中，郝副营长率领的突击连和后续部队失去了联系。郝副营长为了这次战斗的胜利，为了我们的祖国能顺利解放，为了我们新中国的孩子能用上电灯，毅然点燃了那本寄托了他的梦想的书，为后续部队照亮了前进的道路。可亮光却暴露了也自己，他被敌人的机枪打中，壮烈牺牲了。而他自己却没有来得及见一见电灯。
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800字 六年级 状物战斗打响了，你勇敢地冲进了敌人的围墙，却发现和后续部队失去了联系。怎么办？你毫不犹豫地划着了火柴，点燃了那本书，不顾一切高高举了起来！因为你知道，如果没有火光，后续的全部战友都将牺牲；如果没有火光，精心布置得计划就会功亏一溃；如果没有火光，整场战斗就会失败。是保住性命，还是舍弃自己的生命换来战斗的胜利？你选择了后者，牺牲了自己，争取了胜利。
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450字 一年级 读后感我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。
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450字 六年级 读后感我们今天学了《灯光》这篇课文，它深深的感动了我。它讲的是一个晚上作者在天安门广场散步，听见了一声赞叹而想到了从前1947年的初秋的时候，军队把国民党包围在了一个村子里，作者来到了郝副营长的身边，郝副营长想让孩子们能够在电灯下学习。战斗开始了，后续部队遭到了敌人猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副营长点燃了书，为后续部队照亮了路，但是，自己也被敌人打中了。通过读这篇文章，歌颂了革命先烈的献身精神，也赞扬了郝副营长不怕牺牲，无私奉献的高贵品质，说明了今天幸福生活的来之不易。