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600字 说明文心智模型是深植我们心中的关于我们自己、别人、组织及周围世界每个层面的假设、形象和故事(什么是心智模型)，这是一个涉及因果关系行为及作用的广阔的概念。在面对新事物时，人们会通过心智模型将其与自己已知的事物建立联系，尝试进行自己已经有所认知和习惯的行为。
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1200字以上2.传播渠道阻塞。在过去的20年里，最引人注目的进步之一是营销思想在全世界普及。许多发达国家的广告量正在接近美国。如今美国的广告量不及世界总量的1/3.新出现的媒体哪一种也不能取代现有的媒体，但它却改变和改造了原先的媒体。电台广播过去是一种娱乐性媒体，如今则成了新闻、音乐和谈话媒体。仅休斯敦一座城市就有185个频道。美国现在拥有12458座电台，却仍然没有迹象表明，传播对心智的这种骚扰今后不会愈演愈烈。《纽约时报》周日版的字数如今仍然在50万字上下。通往心智的道路上，交通阻塞、引擎过热，火气和温度正在同时上升。
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800字 高中 散文清净心智，在浮华中不喧不嚣，在名利前不急不躁，独留内心的饱满与省悟，方为人之上品。天柱崇慧禅师在与人饮茶之时，脱口而出：“万古长空，一朝风月。”万古长空，一朝风月，多美好的意境！唯有心界空灵，才能领悟天地阴阳变与不变的奥妙。菩萨也曾告诫弟子曰：“清净心智，如世万金；般若法藏，并在身心。得失从缘，心无增减；喜风不动，
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650字 初一 记叙文在尝试中成长，尝试着磨练你的心智。想退缩时，不妨想想那毛虫是如何变成蝴蝶的？那梅花是如何能在寒冬中绽放的？当代作家朱自清说过：“我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。”人生离不开尝试，只要你尝试了，无论成功与否，你都会在人生的路途上留下深深的脚印；只要尝试了，你就在成长中磨练了你的心智。
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900字 初一 议论文过去总以为文言文是难于阅读的，可是后来选修课学《论语》，并且不是像过去那样读那么短短十几则，而是相对系统地读一本书。结果如何？同学们普遍感到兴趣浓厚。《论语》明显就是启人心智的书，我们也是抱着促进心智成长的目的去读的，我们读得兴趣盎然，享受着极大的乐趣。为促进心智而读书，抱着这样的功利目的去读书，一样能获得无穷的乐趣。
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500字 五年级在教学楼中庭和东操场之间，有三个小人手牵着手围成一个大圈的心智娃娃，有红色、绿色、黄色三种颜色，学校为什么要设计这样一个心智娃娃呢！我猜是因为希望我们团结友爱、互相帮助、互相学习、快乐成长吧！也或许是红色代表热情、坚强；黄色代表活波、开朗、豁达；绿色代表乐观向上吧！希望我们能成心智超群的阳关少年。
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450字 初一 抒情散文心理上的成长，是从一个什么都不懂的婴儿开始，经历心智不熟的儿童阶段，略懂处事的小学生阶段，逐步成熟的初中生阶段，心智步入成熟的高中生阶段，心智完全成熟的大学生阶段，圆滑处事的上班族阶段，沉稳冷静的中年人阶段，一直到安稳气平的老年人阶段结束，从什么都不懂到圆滑处事，一直到......什么都不懂。
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550字 小学 读后感朱熹又一次席地而坐，饶有兴趣的看着不时涌出的水泡，竟不由地感慨。这世上，他也见过许多老顽固或书呆子，死守旧观念，久而久之，心智就像死水塘一样变臭了。而更多的人，努力接受新知识，创造新事物，与时俱进，心智变得明亮而清澈。朱熹不知这方水塘是不是或如何领悟了其中的道理，将源源不断的活水输送全身，只觉得对它有无限赞叹。
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1200字以上 初三 读后感2.改善心智模式。心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图象、印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。总之，在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们打开自己的心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。只有这样，我们才能更快的打开成功之门。
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900字当然，能力只是心智的表现，而非心智本身；心智也只是生活的要件，而非生活本身。站在大学门口，我们要明白，独立而有尊严的生活，就此开始。教育自己成为一个真正的公民，是当务之急。十二年的中小学教育，我们学了很多知识，但并未得到系统完整的现代公民教育。我们对着旗帜宣誓，唱着神圣的歌曲，但也许并不知道真正的爱国是何意思又有何意义；我们学了不少历史，但也许从不知道个人在历史中的价值为何；我们上了很多政治课，但很多人越来越不关心政治，也不明白政治的要义，那么从大学开始，你要去领会了，去思考了。