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500字 四年级 叙事这个游戏的规则是这样的，首先，确定一个火车头和几个火车车厢（参与的人不少于3人），让他们连接起来（后一个人牵着前一个人的衣服或用手搭在前一个人的肩上）。接着，火车头开始跑动，如果该车厢一旦脱节，脱节处的两列车厢就算输了，最后剩下谁，谁就算赢家。如果还剩两列车厢或没有车厢了，游戏就重新开始。
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800字 初三 日记我们要做的就是做好今天不要让明天的自己后悔，选择自己认为对的，做自己想做的事，不要让自己以后后悔。我们都初三了，即将面临的就是中考，面临着进入社会还是继续上学的选择，每个人的情况都不一样，也许像我们这个年龄，或多或少都会有点轻狂吧。我们总认为我们做的就是对的，家长的那些所谓的观念都是废话，都已经过时了，都已经不适合现在的社会了，甚至认为他们都有点和社会脱节的感觉。可是我们忽略了的却是，他们也和我们一样也是从我们这么大变成现在这个“与社会脱节”的样子，有比我们更多的经验，我们毕竟没有他们经历的多，有好多事情我们都想得有点太简单，也许是我们有点太单纯吧，毕竟我们也才十四五六。
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800字 初三 日记我们要做的就是做好今天不要让明天的自己后悔，选择自己认为对的，做自己想做的事，不要让自己以后后悔。我们都初三了，即将面临的就是中考，面临着进入社会还是继续上学的选择，每个人的情况都不一样，也许像我们这个年龄，或多或少都会有点轻狂吧。我们总认为我们做的就是对的，家长的那些所谓的观念都是废话，都已经过时了，都已经不适合现在的社会了，甚至认为他们都有点和社会脱节的感觉。可是我们忽略了的却是，他们也和我们一样也是从我们这么大变成现在这个“与社会脱节”的样子，有比我们更多的经验，我们毕竟没有他们经历的多，有好多事情我们都想得有点太简单，也许是我们有点太单纯吧，毕竟我们也才十四五六。
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800字 初三 书信而当我们长大一点后，伴随我们的又是那一部部虚幻的爱情小说，他们的结局永远都是一成不变，永远都只会给人留下幸福的联想，留下爱的幻想，正是因为如此，所以我们才会对爱情充满渴望，但我们仔细想想，在现实中我们真的可以吗，真的可以为所欲为么，在小说中，主角永远都只是两个人，而在我们的生活中，操控我们人生序曲的远不止这两个人，我们人生的幕后黑手，是现实，是社会，是家庭，是家长，而我们只是一个乳臭未干的孩子，我们干不了什么，只能靠身边人的扶持。小说永远都是与现实脱节的，特别是爱情小说，也许有时他会给你心灵上的一些慰问，也许会让你幸福，但请同学们记住，言情小说，是虚幻的，是不真实的，是与现实完全脱节的。
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1200字以上 初一 散文今年10月的时候，在加州大学洛杉矶分校读博的同学去北大拜访了钱理群先生。先生直言：80后、90后是与历史和未来都脱节的一代，和历史的脱节就是你们没经历过过去几十年的大变革，那种遍布全国和全球每个角落的大变革。和未来脱节，说的是你们当中的很多人，迫于生活生计和升学压力，只能专注于范围较窄的社会、经济事务，而未来的世界是一个大融合的世界，和历史又有很大关联。
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1200字以上 议论文在官兵国际法能力素质培养方面，一是要根据院校、训练机构和部队训练的特点，明确各自训练的重点内容。例如，院校生长干部学员的国际法相关课程教学，应侧重于海洋法、战争法的基本理论和规范知识的讲解，为培养形成国际法应用能力奠定扎实的理论基础；院校任职培训，应根据培训对象的层次、岗位，有针对性地组织开展相关实践课题的研讨教学；专设训练机构培训，应侧重于结合本单位承担的相关专项技能，组织开展国际法应用能力训练；部队训练，则应区分训练对象组织开展，军官相关训练应侧重于理论与实践的联系，促进综合应用能力的形成，士兵相关训练应侧重于与其战位需求相适应的基本知识的掌握和应用。二是做好院校、训练机构和部队训练之间的协调衔接，从根本上改变不同训练形式之间相互脱节、训练与实战相互脱节的状况。三是加强院校、训练机构的教员与部队指战员（特别是曾经参加执行海军涉外军事行动任务、拥有相关丰富经验的指战员）之间的岗位交流与互动，使院校和训练机构的教员更加了解官兵国际法能力素质的现状与需求，使指战员进一步加深理论认识，并在教员岗位上更好地发挥培养官兵国际法能力素质的重要作用。