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800字 六年级 叙事怀表的右侧有一个凸出来的小按钮，把它拔出来一点，便可以将怀表停住运作；顺时针旋转，怀表里的时间便前进；逆时针旋转，便会倒流。每次想知道现在几点钟，只需看看怀表即可。于是，我便满脑子胡思乱想，以为怀表便是时间，时间就是怀表。当然，那时我还只是一个孩子，一个无知的孩子。
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350字 四年级奶奶还告诉我：怀表作为一个时代的印记很有纪念和收藏意义。民国时期的大文学家鲁迅，画家齐白石等名人都对怀表情有独衷。不过现在很多九零后都没有见过它的身影，因为很多钟表店已经看不到它的身影了。妈妈把怀表作为礼物送给我真是独特而珍贵啊！
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350字 四年级轻轻地按一下圆柱体的开关，怀表就“啪”的一声弹开了。表面上有一层毛玻璃，但是能清晰的看见表盘的刻度与快速转动的秒针，钟面上还标着“上海”两个字，很醒目呢。合上怀表近耳一听，就会听见指针行走时的声音，滴答滴答，犹如人的心跳声一样，时刻不停地响着。
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350字 三年级我常常会看见爷爷一个人在那里看着怀表哭呢!我悄悄地走到爷爷那里，小声地问：“爷爷，你怎么哭了呀?”爷爷不说话了。爷爷不说，那我就去问妈妈，妈妈说：“爷爷想他的爸爸妈妈了。和你上幼儿园时一样。”妈妈笑眯眯的。我不出声的走向爷爷小声地说“爷爷，你要是想爸爸妈妈可以去找他们呀!”爷爷像个小孩子一样说到：“我的爸爸妈妈已经不在这世上了，他们走的时候只给我留下了一块怀表。”不知道为什么，我的眼眶里也湿润了。
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400字这时候他发现外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童说，假如有谁能在马厩中找出他遗失的怀表，那个人便能得到五毛钱。于是孩童们一窝蜂地跑进马厩里寻找怀表。过了一段时间，孩童们走出马厩，都没有找到怀表。此时农夫更加气馁与失望。
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1200字以上 六年级 叙事怀表的右侧有一个凸出来的小按钮，把它拔出来一点，便可以将怀表停住运作；顺时针旋转，怀表里的时间便前进；逆时针旋转，便会倒流。每次想知道现在几点钟，只需看看怀表即可。于是，我便满脑子胡思乱想，以为怀表便是时间，时间就是怀表。当然，那时我还只是一个孩子，一个无知的孩子。
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600字 初一 叙事那是秋天的一个黄昏时分，她和往常一样带着她那块，她母亲临死钱送她的粉红色的精致小巧的怀表。因为是母亲生前送她的，至今，她一直当件宝贝似的留在自己身边。尽管家境非常不好，但她一直把这块怀表看作自己的母亲，仿佛她的母亲并没有死去，还在她的身边慈祥的微笑着。
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1200字以上 初一 记叙文爷爷是从什么时候得到这块怀表的呢？我想，大约是在十七八岁的年龄吧，那个时候岁月正好，爷爷从他威严的父亲手里慎重地接过这块怀表，像是被赋予了使命，从此便可以顶天立地，憧憬过一段年少轻狂的岁月。那段流年里，应该有一道杨柳依依的岸，有一场簌簌纷飞的雪，有着秋日的红叶，有着春天的海棠。是不是还很羞涩地牵起过面颊泛着微红的女孩子的手，坐在宽宽的河堤上，安静得只剩下怀表“嘀嗒嘀嗒”的声音？
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900字 高一 叙事怀表小巧玲珑，只有弟弟的小手掌那么大，青铜色的外表，复古的装饰，挺漂亮的。看见弟弟很好奇的样子，我便心生一计，想出一个办法去逗他。“天天，看这里！”我拍了拍他的肩膀，拿出怀表在他眼前晃来晃去，炫耀一下。果然，弟弟被吸引了，伸手就抓。他往左边伸，我就往右边躲……，一不小心怀表砸到他的脑袋，疼得他哇哇直哭。爸爸循声而来，把我训了一下，差点就没收了怀表。
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750字 初一四年前的一个夏天，下午的太阳照得我昏昏欲睡，语文老师还在讲台上滔滔不绝，我的注意力已被桌上的怀表吸引过去。在那是，这还是一块极漂亮的表，沉郁的古铜色还有光泽，是爸爸送我的。我爱不释手，开始摆弄它，渐渐地，课变得枯燥了。慢慢地，我耳边嗡嗡的声音忽然断了。我猛一抬头，发现老师正用圆圆的眼睛瞪着我——和我手上的表。我只好不情愿地将怀表交到了老师手中。老师恶狠狠地盯着我，我就像一只软弱的小动物，仰头害怕地看着。过了很久，老师才从嘴里冒出四个字：“无可救药。”