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500字 三年级 记叙文女士们，先生们，欢迎来到历史悠久的敦煌莫高窟，我是你们的导游，大家叫我小潘吧！敦煌莫高窟可是中国四大石窟之一哦！四大石窟还有：龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。但是这些石窟都不能和敦煌莫高窟比美，因为敦煌莫高窟可是世界上最大的石窟呢！它的历史也很悠久，它修建于十六国的前秦时期，北朝、隋朝、唐朝、五代、西夏和元朝这几个朝代都修建过。说完了这些，就跟我到敦煌莫高窟中去看看吧！
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550字 初一 说明文敦煌莫高窟里面包含了多个洞窟，其中最令人值得一提的是这些洞窟里的壁画，敦煌莫高窟里的壁画是世界上无与伦比的，堪称世界独一无二的文化遗产，有着很高的文化价值，它的内容不一而足，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的，一幅幅惟妙惟肖的壁画正在同人们讲述着那个时代的故事。其中最著名的当属敦煌飞天，敦煌莫高窟飞天艺术对油画创作的影响是极为广泛的，宏观上促进了油画在我国的民族化和本土化发展，微观上对油画的色彩、题材、造型、美学、创意及人物动态等方面创作均产生了影响。
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550字 高二 写景敦煌莫高窟里面包含了多个洞窟，其中最令人值得一提的是这些洞窟里的壁画，敦煌莫高窟里的壁画是世界上独一无二的，其内容精妙绝伦的，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的，一幅幅惟妙惟肖的壁画正在同人们讲述着那个时代的故事。其中最极负盛誉的当属敦煌飞天，飞天是敦煌艺术的标志，敦煌的所有洞窟中基本上都有飞天，壁画上的飞天千姿百态，有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞。
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200字 高一今天，我和妈妈一起去参观了位于浙江美术馆内的敦煌莫高窟艺术展。一走进展厅，我就兴奋地叫起来：“哇!这尊卧佛好大，好壮观啊！”整个展厅四面和顶上都是佛像的壁画，我们立刻被这种很浓的佛教圣地的氛围所包围。我们走进一个个模拟石窟，看到了一尊尊佛像和一幅幅色彩斑斓的壁画，好像来到了真正的敦煌莫高窟。我被这些精美的壁画吸引住了，在古代没有充足的颜料的情况下，这些古人是怎么画出这么漂亮的壁画？我觉得他们真是太厉害了！我也想向他们一样将来能画出这么美丽的画。我今天参观敦煌莫高窟艺术展真是太有意义了，太快乐了！
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550字 五年级 写景敦煌莫高窟与山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃天水麦积山石窟并称为“中国四大石窟”。它是我国也是世界上现存规模最宏大、历史最长久、内容最丰富、保存最完好的佛教和石窟艺术宝库。1987年敦煌莫高窟被列入《世界文化遗产名录》，它真是我们中国人的骄傲！
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650字 初中 周记敦煌莫高窟是东方艺术明珠，但它蒙上历史留下的污垢。显得脆弱而困难。在今天，科技广泛运用到各个领域，它们是否可变成一把连接过去与未来的钥匙?是否可以与时间赛跑，让时空倒流?莫高窟的高级研究员与院长将揭示这个秘密。莫高窟研究院充分结合镜头的不同组合滤镜拍摄与壁画颜料相对比，用了30年的时间，打造了一套无损分析的多光谱方法来探究敦煌莫高窟几千年来的奥秘。在恢宏的艺术殿堂里，虽然许多壁画都被戈壁滩的风沙侵蚀，但我相信，人工智能终究将凭着伟大的时代新潮流，把敦煌莫高窟重现。将明珠的污垢撇去，展现出优美的光泽，将人类漫漫的历史文明的展示在眼前。
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650字 五年级敦煌莫高窟是东方艺术明珠，但它蒙上历史留下的污垢。显得脆弱而困难。在今天，科技广泛运用到各个领域，它们是否可变成一把连接过去与未来的钥匙?是否可以与时间赛跑，让时空倒流?莫高窟的高级研究员与院长将揭示这个秘密。莫高窟研究院充分结合镜头的不同组合滤镜拍摄与壁画颜料相对比，用了30年的时间，打造了一套无损分析的多光谱方法来探究敦煌莫高窟几千年来的奥秘。在恢宏的艺术殿堂里，虽然许多壁画都被戈壁滩的风沙侵蚀，但我相信，人工智能终究将凭着伟大的时代新潮流，把敦煌莫高窟重现。将明珠的污垢撇去，展现出优美的光泽，将人类漫漫的历史文明的展示在眼前。
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750字 五年级敦煌莫高窟是东方艺术明珠，但它蒙上历史留下的污垢。显得脆弱而困难。在今天，科技广泛运用到各个领域，它们是否可变成一把连接过去与未来的钥匙?是否可以与时间赛跑，让时空倒流?莫高窟的高级研究员与院长将揭示这个秘密。莫高窟研究院充分结合镜头的不同组合滤镜拍摄与壁画颜料相对比，用了30年的时间，打造了一套无损分析的多光谱方法来探究敦煌莫高窟几千年来的奥秘。在恢宏的艺术殿堂里，虽然许多壁画都被戈壁滩的风沙侵蚀，但我相信，人工智能终究将凭着伟大的时代新潮流，把敦煌莫高窟重现。将明珠的污垢撇去，展现出优美的光泽，将人类漫漫的历史文明的展示在眼前。
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500字 五年级慢慢看过这部纪录片的每一集，我的心情也起伏不定。有愤怒，那是在斯坦因、伯希和等人把敦煌莫高窟中的上千卷珍贵的文书洗劫一空，敦煌遗书散落各国，而我们中国自己收藏的经卷却残破不堪；有震撼，那是在常书鸿、段文杰等人，在艰苦的条件下，努力学习敦煌的艺术，用自己的一生来守护、研究敦煌；有感叹，那是在看到敦煌莫高窟之中的数百个洞窟里，那数不尽的雕塑、彩绘、壁画、每一件都是那样的活灵活现，它们，全都出自那些没有留下名字，没有留下任何蛛丝马迹的无名大师们；有悲伤，那是在看到莫高窟挺立了近两千年，历经了无数风风雨雨之后，历经了许多盛衰荣辱之后，许多的壁画由于气候原因逐渐消失，我不禁为这样一座艺术的殿堂感到惋惜……
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450字 六年级 叙事“这幅图片是敦煌莫高窟壁画。”韩老师把我从仙境里惊醒，回到了课堂上。这时，老师便又给我们介绍起了敦煌莫高窟：“洞窟的四壁尽是与佛教有关的壁画和彩塑，肃穆的佛影，飘舞的飞天……一种神秘庄严的气氛，令人屏声敛息。最引人注目的，要数其中数量庞大，技艺精湛的壁画技术……”听着韩老师一句句的讲解，还有着极其夸张的动作，其面容神采充满了静寂神秘的色彩。让我们感受到了一种西域佛教的意境和风格，更感受到了古代劳动人民的智慧和才干。这堂生动的美术课，让我感受到了视觉的震撼，加深了对美术的理解，更深刻的记住了这堂课！