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350字 四年级 散文放学路上会漂浮着悲伤的心情。一张考砸了的试卷,一只打碎了的杯子,一处让人惊心动魄的伤痕,都足以生产覆盖着伤心的眼泪,滋润“悲伤之花”,让它迅速绽放,以前那些悲伤的一幕幕就会回放,让心情越来越难受。这时,你的放学时间是灰色的,伤心。
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600字 初一 散文在放学的路上,许多景象是你我周遭每天都在发生的事情,可是在大部分的时间里,都因疏忽而没发现,但在放学的路上,我因仔细观察而发现,这就好像是念书一样,即使每天都读同样的段落,但若不专心不用心,这些知识都不会记得,由于放学路上的经验,我领悟了何谓“学而不思则惘,思而不学则殆”的道理。
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200字 二年级 读后感建议:1、学校应制定科学合理的错时放学制,各班应严格遵守此制度,不提前和推迟放学,在最短的时间组织学生尽快离开学校,不要在学校周边逗留,并时刻提醒学生注意交通安全。2、家长应放手让孩子单独上学放学,减少接送。确需接送的尽量乘坐公交车或用自行车、电瓶车等小型的交通工具,并在接送线外有秩序等候。3、交警部门应在上学放学的高峰期上路指挥、缓解交通拥挤。
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550字 五年级 记叙文“丁零零”这是最后一节课了,哈哈,不久又可以回家了,我心里暗暗高兴。于是早早的整理好书包,打算早点回家。回到家甭提多高兴了,我先跑到房间里关好门做上作业,做完之后就吃饭了,吃完饭就能听歌,还能看电视,那多好啊!你们羡慕不?不过我也不是天天这样了,有时候我还要关在房子里做作业,看书,读英语磁带,并不是很好过,看到大人们一个个都出去玩了,我心里很不是滋味,所以放学也有苦味。更多的放学能在爸爸面前撒娇,而学校不能,见到这个家我都好开心好开心的。不知道你们有没有像我这样。
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250字 初二 书信我是这所学校的一名学生我发现每当放了学,家长们就把放学的道路堵得水泄不通。这样,同学们怎么能方便的放学回家呢?我们校园环境优美,同学们在操场上欢快地玩耍,校园中弥漫着欢快和幸福。可是,当我们放学回家时,家长们就站在放学通道上,黑压压的一片人;同学们出去后,都停留在小摊上买东西,后面的人都堵在了那。随着同学和家长走后,路上杯子,包装袋,油渍等垃圾随处可见,严重破坏了我们学校道路上的干净整洁。
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450字 五年级 记叙文还有三分钟就放学了,可花园的''园丁"还不忘再给我们灌了水补充"营养".黑板上一排排白体字似乎在告诉我们些什么,而我们却懒得听,一个个热烈的讨论着放学去谁家玩电脑?放学买什么”肥料”补补身体……当同学们聊得正兴高彩烈时,”啪"的一声,那”园丁”的法宝(教鞭)就狠狠地挨到了小A身上。我真同情她。唉!这哪里是爱护,这分明是“虐待”。哎呀!俗称的“园丁”来了,快跑不然我就会被“连根拔起”。“快逃呀
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300字 三年级路队长那大嗓门,又起了作用,“站路队,快点儿——快点儿”听,又来了。我们边说着闲话,边站路队,等待老师下楼宣布放学。终于要出校门了,我如同一只出笼的小鸟,飞奔到妈妈面前,“你怎么才出来啊!四点半放学,五点你才出来!”“老师那么晚才下来,我有什么办法。”我坐在电动车上,看见有的家长目不转睛的盯着手机,有的则焦急的望着校门口。看来我出来的还算早。“放学这么迟啊!”一位阿姨说,“是啊,是啊!”另一位叔叔附和道。
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350字 三年级 叙事上完最后一节音乐课,同学们陆续回到教室,背上足有“千斤”重的书包,在教室门口排队,但就是不见领队的王烁,代替他的陆海阳也不见了,你说怎么俩人一下子就没影儿了呢?真奇怪。可现在没人举班牌没人整队放学了怎么办?薛老师就叫我去拿班牌来整队。多么光荣呀!我二话不说,跑去拿起班牌,站在全班人面前高喊:“全体立正!”大家立正站好。我又喊:“双手抱臂向前看齐!”我还点了没对齐的同学的名,让他们看齐。直到看见队伍整齐了,我才肯领他们下楼。到了楼梯口,我又重新整了一次队,好了之后,我高举着班牌,昂头挺胸,高声背着《三字经》走出了校门。到了接送点,我再一次整队,然后和往常一样跟同学和老师说了再见。可只有这一次,闪着光荣一面的放学,让我难忘,因为是我举班牌领队放学的。
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200字 二年级 叙事每天都有许多的事都发生变化,可有一样却从来没变,那就是放学时的那一幕。放学了有的孩子从校园走出来,有的跑出来抱住家长。家长见到孩子大多都问:“今天在学校怎么样,有没有认真听讲,有没有……”小孩的表情有的开心,有的愁眉苦脸……这些都十分常见。可还有像我这样的爸爸妈妈在外地打工,他们放学大多都是在教育和自己回家的,偶尔爷爷奶奶来接。我心想:爸爸妈妈什么时候能回来。放学时的那一幕有许许多多的,只要细心观察,就能发现。
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400字 三年级 叙事上完最后一节音乐课,同学们陆续回到教室,背上足有“千斤”重的书包,在教室门口排队,但就是不见领队的王烁,代替他的陆海阳也不见了,你说怎么俩人一下子就没影儿了呢?真奇怪。可现在没人举班牌没人整队放学了怎么办?薛老师就叫我去拿班牌来整队。多么光荣呀!我二话不说,跑去拿起班牌,站在全班人面前高喊:“全体立正!”大家立正站好。我又喊:“双手抱臂向前看齐!”我还点了没对齐的同学的名,让他们看齐。直到看见队伍整齐了,我才肯领他们下楼。到了楼梯口,我又重新整了一次队,好了之后,我高举着班牌,昂头挺胸,高声背着《三字经》走出了校门。到了接送点,我再一次整队,然后和往常一样跟同学和老师说了再见。可只有这一次,闪着光荣一面的放学,让我难忘,因为是我举班牌领队放学的。