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1200字以上 高三 应用文作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
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1200字以上 六年级作文中的环境描写指的是对人物所处的具体社会环境和自然环境的描摹。人总是生活在一定的环境当中，故人的个性的形成与其所处的环境有密切的关系，写好环境描写对表现人物性格及渲染气氛，突出文章主旨帮助很大。而在初中阶段，更多的用到自然环境描写，社会环境较少涉及。本文将针对记叙文写作中的自然环境描写做一说明，希望对大家有所帮助。（next88）因所有环境均服务文章主题，故写环境时，需注意环境描写并非文章主体。也即一篇作文中描写自然环境的文字不一定要多，但要“得体”。所谓“得体”即是说文中描写的自然环境须与其记叙的事件有一定的内在联系，或对其要表达的情感，主旨或其中的人物形象能起到烘托，突出的作用。针对如何做到“得体”，下面给出两个思路，仅供参考。
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450字 二年级今天随着工业的发展，工厂的增多，有些工厂在向空气中排放大量的工业废气，向河流、海边排放污水。人们的小汽车也在向空中排放二氧化碳等污染物，农民农作物也在大量的施加有机化肥和农药，人们的生活中产生了大量的垃圾，所有这些都在严峻地损害我们的大自然环境。曾经的绿水青山，蓝天白云，新鲜的空气变的少见了，海里，河里的鱼儿变少了，鸟儿飞离了我们的小镇，很多动物的生存空间受到了严重危协，由于二氧化碳的过量排放，地球的大气层受到破坏产生了全球温度上升，地球上的南、北极的冰川变薄，如我们人类不提高警惕，爱护大自然环境，不久的将来，我们的地球就会因为南、北极的冰川融化海平面升高，这样就会令全球变成汪洋大海……所以我们就从现在做起爱护我们的地球，爱护大自然环境，爱护我们的家园。
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350字 五年级 读后感我们不能人为地破坏自然环境，要保护自然环境，爱护各种动物、植物。因为各种动植物都在为地球的自然环境做贡献，也是生态文明的建设者。我们要多种树，爱护水源，为动植物创造良好的生存环境。这也为人类生存的地球创造了美丽的生存环境。当人们在无序砍伐树木、打猎、捕鱼、捕鸟时，破坏了生态环境。给地球造成了很大的伤害，地球上有很多地方都沙漠化了，水源污染了，冰川也开始融化了，地球哭泣了。
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700字 六年级如果我们保住了这片自然环境，那么我们将可以在优美的自然环境中建设旅游景点，这样可以吸引更多的客源来这里参观，这是一笔很乐观的收入。因为自然景区里凊新的空气，是我们所平时体会不到的，优美的景物和清新的空气可以使游客们可以在这里缓解压力，放松心情。这本身也是自然景区一个独有的特点。当然，我们还可以在自然景区里种植一些植株，然后再拿到市场上去卖。甚至我还可以住在这里，每天呼吸清新的空气，远离城市的喧嚣。是多么的惬意呀！
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450字 五年级万物都有自己的梦想，当然，各自的梦想也都不一样。大树的梦想——为人类阻挡风暴、净化环境；小草的梦想——种下一棵的小树苗，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终于有一天，它长得枝繁叶茂，为人类遮挡阳光；狗的梦想——讨人类欢喜，挥为主人遵要；猫的梦想——消灭老鼠、防止病毒流行、为人类创造健康、卫生生存环境。因此，中国梦，我的梦是让全世界、全人类、自然环境和身边的低级动物狗，能和睦相处、团结友爱，共同创造美观人类和自然环境的和谐，让全人类全都生活在蓝天白云下，充满鸟语花香的自业环境中去。
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500字 四年级 记叙文可是人类为了满足自己的贪婪，毫无节制地破坏自然环境，使我陷入了深深的痛苦。因为植被遭到破坏，导致水土流失，原来清澈碧绿的我变得浑浊不堪，还时常枯水或泛滥洪水。人们肆无忌惮地向河水里排放工厂污染物，毒死了鱼虾，吓跑了小鸟，毁掉了庄稼。沿岸的村庄都遭了殃，人们却都来责怪我脾气古怪，面貌可憎。可怜的人类啊，你们也要在自然环境中生存繁衍，你们毁掉的不正是自己的未来吗？
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450字 六年级 记叙文啄木鸟所说的“虫”是金钱虫、是贪婪虫、是糊涂虫……这位伐木工人一心想着砍树卖钱……我们应告诉那些乱砍滥伐的人：“人类和大地上的山峦河流、动物植物是共属于一个家园的；我们只有少一些砍伐和破坏，多一些保护和珍惜，才能与周围环境保持和谐。生活在地球上的每一个人，必须善待大地，善待自然环境，善待森林资源，不要为眼前私利去破坏自然环境，随意砍伐树木。不要被金钱蒙蔽了双眼。让我们消除脑袋中的“虫”，去好好保护自然环境吧！”
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1200字以上 高二 叙事环境对人物的性格、语言、精神等起着重要的限制作用。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。社会环境和自然环境的描写对表现人物和主题也有一定的作用。描写社会环境，是为了交代时代背景；描写自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，是为了表现人物的身份、地位、性格、表达人物的心情，渲染气氛等。
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300字 四年级 叙事由于人们大量的破坏自然环境，地球大部分已被污染了。就拿我们现在的居处小庄来说吧：到处有白色垃圾的存在；有些人把树枝折断来拿着玩，破坏了小树的胳膊，使小树无法自由生长；有些人把小动物捉来玩，他自己高兴了，那小动物们可就可怜了。虽然这是一些小事，但也对自然环境造成了破坏。