欢悦段落
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600字 初一 记叙文开始了,我右手握着尺子,左手慢慢的把铅笔放在尺子上,三十秒后,敌队里已有同学掉了铅笔,我感觉这声音似天籁之音,优美悦耳。我那颗原本就不安分的心,就像揣了只小兔子,怦怦直跳,一分钟后,我的胳膊很酸,手不停地抖,铅笔小子在尺子上跑来跑去,真是个欢悦的小人儿,可是我却欢悦不起来。老师开始采访了,我们的队长镇定自若,滔滔不绝地讲起来,相信他附近的同学早已被他飞流直下的口水磁晕了,一分三十秒了,我的手抖得更厉害了,“啪”铅笔掉下来了。我有点颓丧,再看看同伴们,笔差不多都掉下来了,剩下的寥寥无几,时间到了,我们队以十分败给了僵尸队,植物队的同学们都低下头,脸上写满了悲伤,僵尸队的同学欢呼跳跃,心情截然不同。
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450字 六年级 想像作文一天,我和我的小伙伴们在草地里玩耍,悠悠的白云衬托着蓝天显得格外美丽,五颜六色的花朵衬托着绿绿的小草显得格外清新,可爱的小鸟欢悦的站在树枝上唧唧喳喳的唱着歌。大自然是多么的美丽啊!我懒洋洋的躺在草地上,静静的看着天上的云朵,慢慢地仿佛自己也是一朵云。起初,我在空中自由自在的翱翔着,在这飞翔的途中,我遇见了许多空中的好朋友,我热情地跟他们打招呼:你好,可爱的小鸟!你的歌声是多么的美妙啊!总是能给大自然带来许多欢悦。你好,鹏程万里的雄鹰!不难看出雄鹰的视野,雄鹰的胸襟,雄鹰的意志,一直以来都是人们崇拜和讴歌的对象!你好,宽阔的蓝天!你宽大的心胸多么令人敬佩啊!我要向你学习!你好,洁白的鸽子!你总是能给人们带来和平,总是能给我们带来美好的事物。当我飘过大山的时候,我看到了郁郁葱葱的树木,我亲热的对她们窃窃私语:“谢谢你,大树!要是没有你们,我们也就有呼吸不到新鲜的空气,是你们一直为我们默默地奉献着,谢谢你们那种无私奉献的精神!”随着太阳的夕阳西下,我也变回了自己,我该回家了。
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550字 六年级 叙事毛毛虫和它的同伴们亲切地打着招呼,我也不例外,不一会儿我们就融入在了一起,说说笑笑,晰蜴哥哥不怕累,找着我到处参观着伙伴们的住宅,走过大街小巷,我看蝴蝶们随着欢悦小曲,跳起了优美的舞蹈,蝈蝈们你一句,我一句正在唱着交响曲,屎壳郎们不甘落后,它们玩得是那样愉快、欢悦而激烈,你猜猜他们在干什么呢?告诉你们吧,他们在玩滚粪球比赛呢,你瞧,他们有的有后脚推,有的用前角顶,还有的用背靠着粪球抵,它们你争我抢,谁也不服谁,“呼”的声粪球裂开了,他们才善罢甘休。
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650字 六年级 叙事突然,小院的一角传来了二胡的声音,小调透过了绿叶,在风中回荡。我最讨厌那凄凉的二胡,但这二胡的声音,只是三分凄惨,五分宁静,两分欢悦。不,或者更细,宁静中是优雅;凄惨中是满足;欢悦中是奔放……我真的想不出二胡的小调能如此奇妙,明明是相克的风格,却能那么和谐,我寻着声音走去,啊!拉二胡的,是个少女,20岁上下,有一头披肩的长发,她的手非常漂亮,骨节分明,正忘我的拉着二胡,陶醉在自己的世界里。
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650字 初二 散文水,万感交集。他代表欢悦,他代表平静。他代表幽怨,他代表悲愤。他为大地诉说与倾吐所有情感。绢绢细流中的潺潺流水让欢悦展现。微波荡漾的湖泊是大地心如止水的表示。蔚蓝,幽阴而深邃,他蕴含了寂寞的意味,他在叹息,他在悔恨,大地的幽怨是他在倾诉。波涛汹涌的大海在发泄不可言喻的悲愤,在他环抱中孕育的人类,以至致于助纣为虐,把神圣的生命变得千疮百孔,是对人类的责问。水,赋予情感的太多太多。
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600字 六年级 状物毛毛虫和它的同伴们亲切地打着招呼,我也不例外,不一会儿我们就融入在了一起,说说笑笑,晰蜴哥哥不怕累,找着我到处参观着伙伴们的住宅,走过大街小巷,我看蝴蝶们随着欢悦小曲,跳起了优美的舞蹈,蝈蝈们你一句,我一句正在唱着交响曲,屎壳郎们不甘落后,它们玩得是那样愉快、欢悦而激烈,你猜猜他们在干什么呢?告诉你们吧,他们在玩滚粪球比赛呢,你瞧,他们有的有后脚推,有的用前角顶,还有的用背靠着粪球抵,它们你争我抢,谁也不服谁,“呼”的声粪球裂开了,他们才善罢甘休。
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750字 初一 散文在一望无垠的大海边,看见蔚蓝色的海洋如同一颗最纯粹的蓝宝石,镶嵌在大地上。浪花还算是平静,席卷而来的拍打着岸边礁石的声音柔柔的,更像是抚摸。浪花声,平静而不失欢悦,欢悦而不失活泼。极其细切,正如春蚕咀嚼桑叶。忽而浪花激烈,不停地往岸上涌来,一时间气势磅礴,像野马在平原上奔波,浩浩荡荡,不绝于耳。海风轻轻絮语,不知是不是带来了隔岸的人的话语。细沙堆里,拾起一枚贝壳,靠在耳边,传来了空灵的,仿佛来自山谷深处,大海最底层的声音,转而平添几分幽邃。
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900字 初一 应用文“母亲呵!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”自幼沐浴于母爱中的冰心,深信母爱的力量。世间还有千千万万伟大的母亲,被自己的孩子敬爱,被世人赞颂。因为不论是在家的孩子或是思乡的游子,母亲,是他们心灵的温柔的慰藉,是他们心灵最终的栖息之地,她愿意为了孩子承担一切,用温柔而坚强的身躯筑起母爱的城堡。“小车在层峦叠嶂中穿行,两旁是密密层层的参天绿树:苍绿的是松柏,翠绿的是竹子,中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树,衬以遍地的萋萋芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静,静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。”那“苍绿的”、“翠绿的”、“深浅不同”“铺天盖地”的绿色,又浸透着一种无限欢畅与恬静的情绪,那是欢悦而清新的生命的升华。“除了宇宙,最可爱的只有孩子。”逝去的美好,总是令人流连,不过,有一份美好的童年让我们来回忆,有一群甜甜的笑着的孩子给我们以快乐、纯真,怎能不然人感叹:“世俗无可说,因此,我便逞玄想,撇下人生,来颂美自然,讴歌孩子。”
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900字 小学 写景重谈贝多芬大师他仍是莎士比亚式的面目,但、mdash;、mdash;他的眼睛会射出犷野的光,、他的微笑很美,谈话间有一副往往可爱而令人高兴的神气。、他的童年很艰苦,但他会想方设法来维生。(他必须学会)他遇到战事,离开家乡,但他却为爱国而谱写下名曲。没有朋友安慰,他会将悲剧式的愁苦置于作品之中,如 悲怆奏鸣曲 ,但也并非如此,他也会欢悦,更会创造欢悦。后来,他遇到了、爱情、,可、他不断地钟情,如醉如狂般颠倒,他不断地梦想着幸福,然而立刻幻灭,随后是悲苦的煎熬。但他仍旧渴望痊愈,渴望爱情,他充满着希望。