-
400字 五年级 叙事我经过网上查阅因为：（1）打鼾是阻塞性睡眠性呼吸暂停的症状之一，它是一种睡眠障碍，会降低睡眠品质。当空气无法顺利地被睡眠中的人吸入和呼出时，就会出现打鼾的情形。通常在睡眠中，喉咙或鼻子中的肌肉处于放松的状态，或是因为鼻息肉较肥大，导致呼吸道不顺畅，所以呼吸时就会有声音出现。（2）打鼾还有可能是患有高血压和心血管疾病等疾病的警讯，患有这些疾病的人睡觉时普遍都有打鼾的情形。另外，吸烟者和肥胖者也都比较会出现打鼾的情形。（3）此外，白天如果过于疲累，到了晚上，紧绷的情绪不能完全的放松，身体无法真正的进入休息状态的人也容易会有打鼾的情形。这些人较无法拥有好的睡眠品质，到了第二天，前一日的疲劳没有得到舒缓，累积在身体里，容易出现头痛、精神不济等情形，恶性循环，到了晚上又睡不好，人就愈来愈疲累，愈来愈提不起劲。
-
1200字以上 议论文合理使用制度是着作权法重要的安全阀。以往着作权所规定的合理使用制度主要仅仅限于 12 类，其他的情形一律被排除在合理使用的范围外。自从微博产生后，基于微博平台的分享功能，人们只要轻点转发就能实现信息的分享，微博作品作为着作权法上保护的客体，并不需要经过原微博作者的许可即可实现转发微博博文的功能。这在一定意义上等于承认在微博这个特殊的平台上，即使没有满足我国《着作权法》所列明的 12 种情形，也可以认定为不侵权，并在某种程度上认定为合理使用制度。那么，这样，合理使用制度的范围就被无形中扩大了。而合理使用的设定主要是为了改变着作权人的权利绝对化的情形，促进文化的传播与融合，从这一点来说，在微博领域扩大着作权的合理使用制度的范围无疑是有利的。但是，我们也应该看到，这种情形下，公共着作权利益是有了保障，着作权利人的创造热情却有可能受到遏制，消磨着作权人的创作积极性。
-
500字 初二 议论文记忆在操场上，我没有忘记第一次戴着红领巾与同学们一起向国旗敬礼的情形；记忆在校道上，我没有忘记第一次拿这和当时的我差不多高的扫把吃力地扫着校道的情形，记忆在树荫下，我没有忘记小学时一下课就拿着皮筋和班上女生去树荫下跳绳的情形；记忆在风筝里，我没有忘记爷爷带我去街心花园，替我把风筝放得老高的情形，当我痴痴的看着风筝在天空的时候，爷爷就会笑呵呵的对我说：“嘿嘿，怎么？羡慕风筝吗？努力读书，将来你就会比任何东西都飞得更高。”我瞪着大眼似懂非懂地看着爷爷；记忆在伯伯家门前的池塘边，我总会在暑假里拿着竹竿，系好棉花去那池塘钓青蛙，扑通~，青蛙钓起来了！扑通~，呵！青蛙又跳回去了；记忆在故乡的某棵枣树上，我总是淘气带着头邀伙伴们去偷枣，最先上树的是我，摘枣儿最多的是我，跑得最快的还是我，到最后受骂的倒是那几个只打算看热闹而愣在那儿的伙计，呵~~，那可是我精心挑选的替罪羊，咩…~
-
450字 初一 写人他自己见此情形，也就更放任自己继续堕落下去，他每天抽烟喝酒，他——真的还是一位未成年的儿童啊！他的父母看见了这种情形，更是失望之至，有了生二胎的决定，他知道这个决定，眼神充满了痛苦，“呵呵，哈哈啊”他不由得向天长笑，他恨，他恨别人，当然，他也恨自己，他对这个世界充满了绝望，他甚至有轻生的念头，但却，还没燃烧起来，便熄灭掉了，他没有勇气，他没有勇气面对死亡，面对心魔，面对......
-
450字 六年级 叙事读着读着，在我的脑海中又不出现了很多影片中记录总理工作和生活的情形。总理的卧室里，只有一张普通的床，一张不大的写字台与几把椅子，而床头，写字台上，堆满了书和待批的文件。总理的那件睡衣，打了好几块补丁，服务员多次热饭，总理一次次忘了吃，老师还给我们常常讲：总理在生病期间，还不忘国家大事，晚上只睡一点点觉，抱病批阅文件……每当我看到或想起这一幕感人的情形，我都不禁热泪盈眶。
-
300字根据江苏省公安厅《公安派出所出具违法犯罪记录证明工作规范(试行)》第八条的规定。 符合下列情形之一，公安派出所可以出具违法犯罪记录证明：(一)国家机关录用公务员政审;(二)中国共-产-党组织吸收新党员政审;(三)公证机构依法办理公民有无违法犯罪记录公证事项;(四)公民从事法律、法规、规章规定必须以无相关违法犯罪记录为前提的职业;(五)省辖市以上公安机关认为确需出具违法犯罪记录证明的其他情形。对因应聘工作需要，申请办理有无违法犯罪记录公证的，应当认真审查法律、法规、规章是否规定从事该职业必须以无相关违法犯罪记录为前提。法律、法规、规章明确作出无相关违法犯罪记录等从业限制规定的，依法予以受理;法律、法规、规章未作规定的，公证机构和公安机关一律不予受理。
-
500字 六年级 记叙文带着兴奋与疑惑的我回到家中，向爸爸讲述了我心中的那个疑问。听完我的讲述，爸爸用严肃而又和蔼地语气对我说：“这就是当今社会比较阴暗的一面，俗话说‘一年被蛇咬，十年怕井绳’，现在的电视或互联网上我们经常可以看到或听到这样的怪现象，有些老人利用年轻人的同情心故意摔倒在地上，然后进行敲诈，所以就会发生你所见到的‘视而不见’的情形。今天你做的很正确，但日后遇到同样的情形时一定也要三思而后行，明白了吗？”我似懂非懂地点了点头，但这个疑问还是一直萦绕在我的心头，直到现在也搞不懂它真正的含义……
-
550字 五年级看着身边这一切，我们情不自禁又想起了小时候。我们坐公交车，上、下学急急忙忙的情形；记起了玩蹦蹦床忘乎所以的情形；还有考试得满分欢呼雀跃的情形，一切都从脑海中慢慢浮现出来......泪水从我们眼中幸福地涌出来。约定，那个儿时小小的约定，它总是激励着我们在一次次倒下时，又一次次顽强地站起来，并且告诉自己“永远不认输”。
-
300字 四年级 叙事遥控器被我们抢来抢去，电视频道被我们换来换去。一不小心遥控器被摔坏了。当外婆和妈妈回来以后，看到如此情形，表妹被外婆打了一顿，我也被妈妈一顿臭骂。现在，每当想起妹妹被打的情形，我就十分懊恼。如果当时我谦让一点，如果当时我大方一点，也许结果就不一样了。今年暑假如果表妹还来我家，我一定以笑待客，做出一个姐姐的样子来。
-
600字 六年级 读后感对孩子的管教，我们作为家长或者老师，都应该避免两种极端情形。孩子的要求和行为不论对错全盘服从，过于溺爱与娇惯的结果最终很可能培养一个寄生虫；无论何种情形都由家长主观臆断，丝毫不考虑孩子的感受，要求孩子无原则服从、过度控制的结果也只可能造就一个 毫无创新力的应声虫而已。所以，我们应该在尊重孩子、尊重自己的基础上，找到一些易于被接受的处理方式，既让孩子体会到爱与关怀（和善），又让他们自觉遵从一些必须的准则（坚定）。相互的理解与尊重，有效的沟通与交流是讲究技巧的。