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450字 六年级 叙事我们脱掉鞋和袜子，赤脚踩在松软地田地上，像走在沼泽地里。农民交我们割水稻：左手拿着镰刀，右手抓住稻秆下方，左右摩擦，水稻就被割下来了。懂得了怎么割水稻，我们便热火朝天地干起来，有的割水稻，有的把水稻放成堆，过了一会儿，有的累得坐在坝埂上休息，有的还在干活……
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700字 三年级 记叙文昨天，我们采风小组兴高采烈地到玉湖农场割水稻。现在是秋天，正值农村收割水稻的好季节。我仿佛看见了一束束水稻都笑弯了腰，随着秋风起伏着金色的稻浪，像是在欢迎我们的到来。 (看门见山，点出在水稻成熟的季节里，我们去田里体验生活。前面已经说是“正值农村收割水稻”，那么水稻一定是“笑弯了腰”，因此下句中的“仿佛”就不确切了，应删去“仿佛”；水稻不能用“一束束”来做量词，应是“一棵棵
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1000字 初三 记叙文说到“下农田割水稻”这个话题，我可是深有体会，因为我曾经去参加晚报组织的“放心购”自然课堂的第一课----收割!刚听说要去收割水稻，我的脸都青了：“现在都已经是21世纪了，高科技多得很，为什么还要下农田，和“可爱”的小泥巴们“愉快”的玩耍呢?”可妈妈却说：“这是一次难得的机会，城里已经没有办法来体验下田的奇特滋味了。”
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500字 三年级 写景今秋时节，正值农村割水稻的季节。今天，我们采风组兴致勃勃地要到田野里割水稻了。我们开车来到玉湖农场。我迫不及待地下了车，来到田野，闻到一阵阵稻香味，只见水稻金灿灿的一片，一眼望不到边，仿佛满地是金子。随秋风起伏着金色的稻浪滚滚，沉甸甸的谷穗被风吹得弯下了腰，好像在向我们点头，呈现在我们眼前的是粒粒饱满的谷穗。我们分成5个小组。每组一把镰刀，每一个人轮流割。
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600字 六年级 叙事看到这一片稻田，我激动得不得了，这毕竟是我第一次下田干农活。听了老农向我们传授的割水稻的方法和诀窍，我更加迫不及待了，连忙动手实践起来。我右手紧握镰刀，左手抓住眼前的一簇水稻，猛地割了一下。“嚓”只听一声清脆的响声，第一簇水稻被我割了下来，而且是一次成功。没想到割水稻这么简单，看我的，我一定是割得最多最好的那一个人！我美美地想着。不用说，接下来我割得更卖力了。为了节省时间多割几株我顾不上整理已经割好的凌乱的稻子，只是割好一株随手一扔，又一头钻在稻田中津津有味地继续割着。我好奇地回头看了一看，原来同学们都落在我身后。真是太好了！我洋洋得意，还时不时哼会儿歌。
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650字 初二 记叙文看到这一片稻田，我激动得不得了，这毕竟是我第一次下田干农活。听了老农向我们传授的割水稻的方法和诀窍，我更加迫不及待了，连忙动手实践起来。我右手紧握镰刀，左手抓住眼前的一簇水稻，猛地割了一下。“嚓”只听一声清脆的响声，第一簇水稻被我割了下来，而且是一次成功。没想到割水稻这么简单，看我的，我一定是割得最多最好的那一个人！我美美地想着。不用说，接下来我割得更卖力了。为了节省时间多割几株我顾不上整理已经割好的凌乱的稻子，只是割好一株随手一扔，又一头钻在稻田中津津有味地继续割着。我好奇地回头看了一看，原来同学们都落在我身后。真是太好了！我洋洋得意，还时不时哼会儿歌。