-
800字 初一 散文几十年如一梦，青春的脚步走了许远，却没有一次倾注在叶凋后生命的重生与眷恋。秋风挟卷着沉思，人的一生不正是如落叶知秋吗？匆匆忙忙走过一生，留恋的美好太少，错过的东西太多，甚至没有人一次驻足静听生命的足迹是否跃过了自己无憾的青春。一次驻足观叶落，这种情怀不正是寓意着生命的哲理吗？驻足一次，会让你的青春在希望中迸发；驻足一次，会让你的生命在沉思中升华；驻足一次，会让你的人生更加绚丽多姿。
-
600字 初三 记叙文是啊，她镇定地驻足，让我们和她一起收获了不一样的美妙。这时，我们突然想起了林逋，他厌倦纷扰的红尘，便驻足清静，结果收获了“梅妻鹤子”的恬然与超逸；又想起了陶渊明，他曾厌倦阿谀的官场，开始驻足桃林，结果就领略了“世外桃源”的安宁与闲适。是啊，驻足不是裹足不前，而是另一次心灵征程的开始，生命中的种种况味在每一次驻足中得以升华，我们的心亦会在那驻足的瞬间感动万分。
-
750字 初二我还能记起，孩提时，曾在此驻足。那是一个温暖的春日清晨，揉着腥松睡眼，从外婆的老屋中走出，跨过矮矮的门槛，在布满苔痕的台阶上坐下。向前望去，田野中的雾还未散尽，迷茫中，隐隐有着几分绿意，远处的青山也偷偷从上面探出头来。台阶边的牵牛花和五角星花开了，花上还带着露水，如没睡醒的人般耷拉着脑袋。想摘下一朵，外公却从迷雾中钻了出来，摸着我的头说了一些听不懂的方言，便进了屋。太阳出来时，我还坐在台阶上，手中拿着一朵牵牛花，学着大人喝酒的样子将露水一饮而尽。阳光暖暖的，身下的石板台阶还是凉的，我便在这春期中久久驻足。
-
400字 高二 写景在匆匆的岁月中，我们改变不了昨天，但我们可以决定明天。纵然时光从不曾为我们驻足，但我们依然可以赋予它色彩和生命。也正如此，我们的生命变得色彩斑斓，生机盎然。当时间成为我们生命中每一个跳动的音符时，我们也不再祈盼时间为我们驻足。直到有一天在落落余晖中，蓦然回首，你会发现，年华并未虚度，我们的人生原来如此精彩。
-
1200字 高二 散文那是一个冬天，我去小区公园“透气”，不经意间发现了小道旁的一丝绿意，我驻足了。凝望着这一抹淡淡的色彩，它仿佛在我的心底荡漾，蔓延出一片鸟语花香。在我的心中，它就是报春的使者，尽管在路的那一头，冬青树依然挺立。就是这一点微黄的绿，这细弱的小生命，点燃了我驻足凝望的情。
-
1200字以上 初一 叙事同学们：我们的生活节奏太快，以至于我们没有过多的时间去发现身边的美好。在沟通与演讲课堂上，当老师让我们讲一些生活中令我们感动的人或事的时候，大部分人都哑口了，我们在努力搜寻记忆中的感动，我们茫然了，竟然找不出感动自己的人和事。其实，我们不是没有感动，是没有去驻足，没有真正体会近在咫尺的生活罢了。同学们，学会驻足吧！驻足母亲的一句问候；驻足朋友的一句调侃，甚至拌嘴；驻足路边发芽的嫩草，连绵起伏的群山；驻足惬意的小睡，温暖的一杯咖啡……
-
100字 高三 散文你是旅店，还是行人？是旅店，有哪个行人会为你驻足？驻足了，又有哪个行人会为你长留，他们将各奔东西，都在寻找各自的目的地！你是旅店，还是行人？是行人，都匆匆来，又匆忙的走，都在苦苦寻找等待自己的人，却又固执着各自的目的地，却不知只有旅店才是唯一在原地等他的人！你是旅店，还是行人？
-
500字 六年级偶然发现书中一佳句：驻足下来，身边的美好就会一目了然。我正在品味着这句话，突然发现一位小姐姐流鼻血了，似乎在寻找着面纸，苍白的脸上显得格外惊慌。邻桌的阿姨急忙拿出面纸，带小姐姐去了洗手间，洗、擦、敷，好几分钟后才出来。看得出，女孩很感激阿姨，连声道谢后，便与阿姨一起阅读。我为之一振，字帖上的驻足，不就是这样吗！阿姨的一个小举动，让周围温馨和谐，原来这就是身边的美，图书馆里的美。于是，我在字帖上接了下一句：美在图书馆，演绎美好！
-
650字 初二 日记在我的脑海中，那朵美丽的花绽发的一刻已经久久烙印在我的心头。我为之而驻足，我为烟花短暂的美却也要在夜空瞬间绽放的精神而驻足。烟花，烟花，不正像我们一样吗？在慢慢黑夜中，不管怎样也要将自己的光留在天空，尽管短暂，却也能引人驻足。这还不够。
-
800字 初二蒲公英们挡不住这风的洗礼，瞬间每个家庭四分五裂，飘向了远方，我眉头一紧，想去抓住那即将飘走的蒲公英，可是依然没用，再望望那茎与叶，被瓜分的支离破碎，没有一点儿温馨可言，再望望那枯黄的落叶，二者又有什么区别呢？我低下头，刚准备走，就听见了咔嚓两声，转头一看，是妈妈手机的拍照声记录了那飘走蒲公英的最后一个身影，密密的，若隐若现，好似牵着手要去寻找那下一个驻足之地似的。回头想想那枯黄的落叶，不也亦是如此吗？待新叶生长的那一刻，它们不依旧驻足在那儿吗？